{"id":34873,"date":"2026-04-23T16:22:41","date_gmt":"2026-04-23T19:22:41","guid":{"rendered":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/?p=34873"},"modified":"2026-04-23T16:29:14","modified_gmt":"2026-04-23T19:29:14","slug":"estudo-do-isd-identifica-como-proteina-regula-a-duracao-das-memorias-no-cerebro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/en\/estudo-do-isd-identifica-como-proteina-regula-a-duracao-das-memorias-no-cerebro\/","title":{"rendered":"ISD study identifies how protein regulates memory duration in the brain."},"content":{"rendered":"
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Por que algumas experi\u00eancias s\u00e3o armazenadas permanentemente enquanto outras desaparecem em poucas horas? A resposta reside em processos moleculares complexos que determinam a for\u00e7a e a dura\u00e7\u00e3o das nossas lembran\u00e7as. Uma pesquisa recente, desenvolvida em parceria por cientistas do Instituto Santos Dumont (ISD) e da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e publicada na revista eNeuro, identificou que a prote\u00edna Rac1 atua como um limitador fisiol\u00f3gico na fase inicial da forma\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria, restringindo a sua consolida\u00e7\u00e3o de longo prazo.<\/span><\/p>

Para que uma informa\u00e7\u00e3o seja retida por longos per\u00edodos, o c\u00e9rebro passa por um processo chamado consolida\u00e7\u00e3o. Esse fen\u00f4meno depende da plasticidade sin\u00e1ptica, a capacidade de as conex\u00f5es entre neur\u00f4nios se fortalecerem, e da s\u00edntese de novas prote\u00ednas no hipocampo. No entanto, o sistema nervoso possui mecanismos de regula\u00e7\u00e3o que impedem que todos os est\u00edmulos sejam fixados permanentemente.<\/span><\/p>

Estudos anteriores j\u00e1 haviam associado a Rac1 ao “esquecimento ativo”, o processo de apagar mem\u00f3rias j\u00e1 estabelecidas. A nova investiga\u00e7\u00e3o conduzida no ISD demonstra que a prote\u00edna desempenha um papel fundamental muito antes: ela atua como uma barreira molecular durante a janela de consolida\u00e7\u00e3o, limitando a persist\u00eancia da mem\u00f3ria logo ap\u00f3s o aprendizado.<\/span><\/p>

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Para investigar esse mecanismo, os pesquisadores utilizaram um composto espec\u00edfico chamado 1A-116, um inibidor desenvolvido para bloquear a atividade da prote\u00edna Rac1. Em experimentos de laborat\u00f3rio utilizando o reconhecimento de objetos com modelos animais, observou-se que a administra\u00e7\u00e3o do 1A-116 imediatamente ap\u00f3s uma sess\u00e3o de treino resultou em um aumento significativo na dura\u00e7\u00e3o da lembran\u00e7a.<\/p>

Enquanto os modelos animais que n\u00e3o receberam a subst\u00e2ncia esqueceram os objetos em poucos dias, aqueles tratados com o inibidor mantiveram a mem\u00f3ria preservada por pelo menos 28 dias. O estudo revelou que mesmo aprendizados considerados “fracos”, ou seja, aqueles que normalmente produziriam apenas uma mem\u00f3ria de curto prazo, podem ser convertidos em mem\u00f3rias de longo prazo atrav\u00e9s da inibi\u00e7\u00e3o da Rac1. Os cientistas verificaram que esse efeito est\u00e1 diretamente ligado \u00e0 s\u00edntese proteica no hipocampo, confirmando que a Rac1 exerce um controle direto sobre os mecanismos de estabiliza\u00e7\u00e3o.<\/p>

\u201cNossos achados mostram que a forma\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria \u00e9 um processo bidirecional desde as fases iniciais, resultante do equil\u00edbrio din\u00e2mico entre mecanismos que fortalecem e que limitam sua consolida\u00e7\u00e3o. Ao identificar a Rac1 como um desses reguladores, avan\u00e7amos na compreens\u00e3o de como o c\u00e9rebro controla o que \u00e9 lembrado e o que \u00e9 esquecido logo ap\u00f3s a aprendizagem\u201d, afirma Carolina Gonzalez, professora-pesquisadora do ISD, uma das autoras do estudo.<\/p>

Implica\u00e7\u00f5es para a neuroci\u00eancia<\/span><\/p>

A descoberta de que a Rac1 funciona como um regulador restritivo da mem\u00f3ria abre caminhos para a compreens\u00e3o de condi\u00e7\u00f5es em que a fun\u00e7\u00e3o cognitiva \u00e9 prejudicada. Identificar os mecanismos que limitam a fixa\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es \u00e9 um passo essencial para o desenvolvimento de futuras estrat\u00e9gias que possam mitigar o decl\u00ednio da mem\u00f3ria ou potencializar a reten\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es em contextos espec\u00edficos.<\/p>

O trabalho \u00e9 fruto de uma colabora\u00e7\u00e3o entre pesquisadores do Instituto Internacional de Neuroci\u00eancias Edmond e Lily Safra (IIN-ELS), do Instituto Santos Dumont, e do Laborat\u00f3rio de Pesquisa da Mem\u00f3ria da UFRN. A equipe do ISD respons\u00e1vel pelo estudo \u00e9 composta pelo bolsista de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica Gabriel Fernandes Borges; pelas egressas do mestrado em Neuroengenharia Beatriz do Nascimento Pinheiro Moura e Thays Alves Monteiro; e pelas professoras-pesquisadoras Andressa Radiske e Maria Carolina Gonzalez. A pesquisa contou tamb\u00e9m com a participa\u00e7\u00e3o do professor Mart\u00edn Cammarota, da UFRN.<\/p>

\u201cEsse trabalho tem servido como base para a cria\u00e7\u00e3o de uma rede latino-americana dedicada ao reposicionamento de inibidores de Rac1 para o tratamento do transtorno de estresse p\u00f3s-traum\u00e1tico e da doen\u00e7a de Alzheimer. A iniciativa re\u00fane pesquisadores do ISD e da UFRN (Brasil), da Universidad de Buenos Aires, da Universidad Nacional de Quilmes e do Instituto Tecnol\u00f3gico de Buenos Aires (Argentina), e do Institut Pasteur de Montevideo (Uruguai). O objetivo da rede \u00e9 fortalecer a colabora\u00e7\u00e3o cient\u00edfica interdisciplinar e acelerar a tradu\u00e7\u00e3o do conhecimento b\u00e1sico em aplica\u00e7\u00f5es terap\u00eauticas concretas voltadas a transtornos associados a d\u00e9ficits de mem\u00f3ria\u201d, explica Carolina.<\/p>

O estudo contou com o financiamento da International Brain Research Organization (IBRO), do Instituto Serrapilheira e da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (CAPES). O artigo pode ser acessado em:\u00a0https:\/\/doi.org\/10.1523\/ENEURO.0448-25.2026<\/a>.<\/p>

O que \u00e9 a Rac1?<\/span><\/p>

A Rac1 \u00e9 uma prote\u00edna que pertence \u00e0 fam\u00edlia das chamadas “Rho GTPases”. Sua fun\u00e7\u00e3o principal \u00e9 coordenar a montagem e o movimento do citoesqueleto, a estrutura interna que d\u00e1 forma e suporte \u00e0s c\u00e9lulas.<\/p>

No c\u00e9rebro, a Rac1 \u00e9 especialmente importante nas sinapses, que s\u00e3o os pontos de comunica\u00e7\u00e3o entre os neur\u00f4nios. Ela ajuda a moldar os “espinhos dendr\u00edticos”, pequenas protuber\u00e2ncias nos neur\u00f4nios onde as conex\u00f5es s\u00e3o feitas.<\/p>

About ISD<\/span><\/p>

The Santos Dumont Institute (ISD) is a Social Organization of the Federal Executive Branch, supervised by the Ministry of Education, with the intervention of the Ministry of Sport. It encompasses the Edmond and Lily Safra International Institute of Neuroscience and the Anita Garibaldi Center for Education and Research in Health, both located in Maca\u00edba. The ISD's mission is to promote education for life, forming citizens through integrated teaching, research, and outreach activities, as well as contributing to a more just and humane transformation of Brazilian social reality.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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