{"id":10772,"date":"2017-06-27T10:03:46","date_gmt":"2017-06-27T13:03:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.institutosantosdumont.org.br\/?p=10772"},"modified":"2018-02-06T11:51:53","modified_gmt":"2018-02-06T13:51:53","slug":"antropologia-genero-violencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/antropologia-genero-violencia\/","title":{"rendered":"Antropolog\u00eda, cuestiones de g\u00e9nero y violencia contra mujeres, ni\u00f1os y adolescentes"},"content":{"rendered":"
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\u00bfCu\u00e1l es la influencia que tiene la g\u00e9nero<\/strong> ejercicios en el violencia<\/strong> practicado contra mujer<\/strong>? \u00bfEs natural que los hombres tengan un temperamento dominante y agresivo? Y la fragilidad y dulzura que se atribuye a las mujeres \u00bfse debe tambi\u00e9n a cuestiones biol\u00f3gicas o interfieren aspectos culturales en esa percepci\u00f3n social?<\/p>

Estas y otras cuestiones se discutieron en la Taller \u201cG\u00e9nero y Violencia\u201d<\/strong>, promovido por Centro de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n en Salud Anita Garibaldi (CEPS)<\/strong> el 19\/06, en Maca\u00edba-RN. Coordinado por el docente de Departamento de Antropolog\u00eda <\/strong>desde Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN)<\/strong><\/a>, Roseli Mar\u00eda Porto<\/strong>, el evento hace alusi\u00f3n al primer aniversario del funcionamiento de la Servicio de Atenci\u00f3n a Ni\u00f1as, Ni\u00f1os, Adolescentes y Mujeres V\u00edctimas de Violencia Sexual<\/strong>, desarrollado por el CEPS y las instituciones asociadas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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En el taller participaron gestores y profesionales de los CEPS, unidades de salud del municipio de Maca\u00edba-RN, de la Polic\u00eda Militar, del Consejo de Tutela, del Centro de Referencia de Asistencia Social (CRAS), del Centro de Referencia de Asistencia Social Especializada (CREAS), de la Asociaci\u00f3n de Acogida Institucional Macaibense (AMAI), de la ONG OIKOS, de los Centros de Educaci\u00f3n Cient\u00edfica (CEC) del Instituto Santos Dumont (ISD), de la Unidad de Atenci\u00f3n de Urgencia (UPA), de los Servicios de Asistencia Especializada al Adulto (SAE), de la Secretar\u00eda Municipal de Salud, as\u00ed como estudiantes de pregrado y posgrado y residentes de las \u00e1reas de salud. Los facilitadores del trabajo fueron los profesores de la UFRN Angela Mercedes Facundo Navia, Elisete Schwade y Paulo Victor Leite Lopes.<\/p>

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Comportamientos de hombres y mujeres en culturas ancestrales<\/h2>

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El g\u00e9nero es diferente del sexo.<\/strong>, ya que distingue socialmente a hombres y mujeres, tomando en cuenta los patrones hist\u00f3rico-culturales atribuidos a ambos. Para explicar a los participantes del taller en qu\u00e9 medida las diferencias sexuales son innatas o construidas culturalmente, se utilizaron conocimientos como los producidos por la antrop\u00f3loga. Margaret Mead<\/strong><\/a>, quien estudi\u00f3 diferentes tribus ancestrales de Nueva Guinea.<\/p>

\"Margareth
Margaret Mead investig\u00f3 las diferencias de g\u00e9nero.<\/figcaption><\/figure>

Mead descubri\u00f3 que en la tribu Arapesh, por ejemplo, los hombres y las mujeres se comportan d\u00f3cilmente, a pesar de desempe\u00f1ar funciones sociales diferentes. El cuidado de los ni\u00f1os se comparte entre la pareja. En la tribu Mundugomor, el comportamiento masculino y femenino es hostil y violento. Un padre o hermano puede intercambiar a su hermana o hija por una nueva esposa, que se une a las anteriores en el cultivo del tabaco, aumentando la riqueza del hombre. Las mujeres prefieren a los hijos varones, ya que permanecen a su lado y no comparten el matriarcado. Finalmente, en la tribu Tchambuli, las mujeres tienen el poder. Ella elige con qui\u00e9n se casar\u00e1 y controla las ganancias en las relaciones comerciales. Los hombres son cabezas de familia, pero siguen las reglas impuestas por las mujeres. Son responsables de las actividades ceremoniales y ornamentales.<\/p>

Con formas tan distintas de entender el papel social de los hombres y las mujeres en tribus que est\u00e1n separadas geogr\u00e1ficamente por apenas unas pocas docenas de kil\u00f3metros, Margaret Mead identific\u00f3 que es la cultura que moldea el comportamiento de hombres y mujeres<\/strong> en la sociedad. Y las diferencias de g\u00e9nero se cultivan desde el nacimiento de los individuos.<\/p>

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Los estereotipos y desigualdades de g\u00e9nero surgen en la infancia<\/h2>

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Los participantes del Taller \u201cG\u00e9nero y Violencia\u201d trajeron fotograf\u00edas de ellos mismos cuando eran beb\u00e9s. Al comparar sus im\u00e1genes se dieron cuenta de que, f\u00edsicamente, Los ni\u00f1os y las ni\u00f1as son muy similares<\/strong> Durante el primeros meses de vida<\/strong>. Lo que los diferencia es la ropa y los accesorios elegidos por sus padres. Los ni\u00f1os visten monos azules, mientras que las ni\u00f1as visten monos rosas, con lazos en la cabeza y pendientes en las orejas.<\/p>

Esta diferenciaci\u00f3n tiende a evolucionar durante la infancia, cuando a los ni\u00f1os se les anima a practicar deportes y vivir aventuras, mientras que las ni\u00f1as se \u201cdivierten\u201d cuidando la casa y cocinando. Estos comportamientos tienden a arraigarse a medida que los individuos crecen, influyendo en la forma en que... hombres y mujeres<\/strong> ver tu papel en la sociedad<\/strong>. El reequilibrio de este escenario s\u00f3lo se consigue con informaci\u00f3n y educaci\u00f3n<\/strong> Desde la infancia. En este punto, fue relevante la participaci\u00f3n de profesionales de los Centros de Educaci\u00f3n Cient\u00edfica (CECs) de las unidades ISD, Natal y Maca\u00edba, lo que permiti\u00f3 un mayor di\u00e1logo entre el \u00e1rea de educaci\u00f3n y los actores involucrados en la atenci\u00f3n a las v\u00edctimas de violencia.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Apresenta\u00e7\u00e3o\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Presentaci\u00f3n de din\u00e1micas realizadas en el Taller de G\u00e9nero y Violencia del CEPS.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Otro punto importante trabajado en el evento es que desigualdades de g\u00e9nero <\/strong>Est\u00e1n incrustados en varias esferas de la sociedad, incluidos lugares que quiz\u00e1s ni te imaginas. Un ejemplo de esto es el conocimiento cient\u00edfico. <\/strong>En la explicaci\u00f3n de la fecundaci\u00f3n humana, el espermatozoide es el agente activo, r\u00e1pido y decidido que supera la barrera del \u00f3vulo para iniciar una nueva vida. La mujer, en cambio, debe esperar d\u00f3cil y pasivamente a que el esperma del hombre realice su trabajo. Esta visi\u00f3n se construy\u00f3, seg\u00fan los facilitadores del taller, porque los principales cient\u00edficos de siglos atr\u00e1s eran hombres, imbuidos de la desigualdades de g\u00e9nero<\/strong> que impact\u00f3 a toda la sociedad de la \u00e9poca.<\/p>

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El impacto de las cuestiones de g\u00e9nero en la violencia contra las mujeres y los ni\u00f1os<\/strong><\/h2>

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\u00bfQu\u00e9 pasa cuando un ni\u00f1o llega a una unidad de salud con signos de violencia ocasionada por el padrastro y la madre entra en un estado de negaci\u00f3n<\/strong> del evento? \u201cEsto pasa mucho, porque la madre de este ni\u00f1o est\u00e1 en una situaci\u00f3n extrema. impotencia y angustia<\/strong> Por tener que tomar medidas contra el proveedor familiar\u201d, explica la enfermera del CEPS, Alexandra Nascimento Casimiro. En futuros eventos del Departamento de Antropolog\u00eda de la UFRN, con profesionales y colaboradores del CEPS, se abordar\u00e1n temas de esta naturaleza, espec\u00edficos de los profesionales de la salud al abordar casos de violencia contra mujeres, ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.<\/p>

Para la coordinadora del Servicio de Atenci\u00f3n a Ni\u00f1as, Ni\u00f1os, Adolescentes y Mujeres V\u00edctimas de Violencia Sexual, Carla Glenda<\/strong>, una acci\u00f3n como este taller es muy relevante para los miembros de la red de asistencia para que entiendan lo que estereotipos de g\u00e9nero<\/strong>, reflexionar y dar una mirada diferente y m\u00e1s humana a las v\u00edctimas, sin centrarse \u00fanicamente en los tr\u00e1mites burocr\u00e1ticos. \u201cHay que ser sensible a no revictimizar<\/strong> "A la persona que ha sufrido alg\u00fan tipo de violencia, haci\u00e9ndole relatar los detalles de la agresi\u00f3n innumerables veces", dice Glenda. Lo que realmente importa es respetar la fragilidad de quienes han enfrentado algo dif\u00edcil y doloroso, trat\u00e1ndolos con respeto, dignidad y sin juicios de valor.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Texto:<\/strong> Luiz Paulo Juttel \/ Ascom
Fotos:<\/strong>\u00a0Carla Glenda \/ CEPS<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Consultor\u00eda de comunicaci\u00f3n<\/strong>
comunicacao@isd.org.br
(84) 99416-1880<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Instituto Santos Dumont (ISD)<\/span><\/strong><\/h3>

Organizaci\u00f3n social que mantiene v\u00ednculos con el Ministerio de Educaci\u00f3n (MEC) y cuya misi\u00f3n es promover la educaci\u00f3n para la vida, formando ciudadanos a trav\u00e9s de acciones integradas de ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n y contribuyendo a la transformaci\u00f3n m\u00e1s justa y humana de la realidad social brasile\u00f1a.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Oficina \u201cG\u00eanero e Viol\u00eancia\u201d foi promovida pelo CEPS Anita Garibaldi (CEPS), em Maca\u00edba (RN), em parceria com Departamento de Antropologia da UFRN.<\/p>","protected":false},"author":6,"featured_media":12938,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,259,11],"tags":[354,352,158,180,182],"class_list":["post-10772","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque_noticia","category-educacao-saude","category-extensao","tag-antropologia","tag-mulher","tag-ufrn","tag-violencia-criancas-adolescentes","tag-violencia-sexual"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10772","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10772"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10772\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12938"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10772"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10772"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10772"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}