{"id":13768,"date":"2018-04-23T16:33:12","date_gmt":"2018-04-23T19:33:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.institutosantosdumont.org.br\/?p=13768"},"modified":"2018-04-27T16:49:54","modified_gmt":"2018-04-27T19:49:54","slug":"turma-residencia-multiprofissional-acolhida-atividades-integradoras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/turma-residencia-multiprofissional-acolhida-atividades-integradoras\/","title":{"rendered":"Se da la bienvenida a la primera promoci\u00f3n de la Residencia Multiprofesional con actividades integradoras"},"content":{"rendered":"
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Del 9 al 13 de abril se impartir\u00e1 la primera clase de Residencia multiprofesional en atenci\u00f3n m\u00e9dica para personas con discapacidad (RMSPD)<\/strong> de Instituto Santos Dumont (ISD)<\/strong> Fue recibido con varias estrategias educativas. La Semana de Bienvenida e Integraci\u00f3n de la Residencia Multiprofesional del ISD tuvo como objetivo fomentar la equidad para una atenci\u00f3n adecuada y eficaz para las personas con discapacidad (PcD). Los ocho nuevos residentes tambi\u00e9n pudieron intercambiar experiencias entre ellos, as\u00ed como conocer el trabajo que realizan los equipos multidisciplinarios de Centro de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n en Salud Anita Garibaldi (CEPS)<\/strong> y el Instituto Internacional de Neurociencias Edmond y Lily Safra (IIN-ELS)<\/strong>.<\/p>

El Director de Docencia e Investigaci\u00f3n del ISD, Reginaldo Freitas J\u00fanior<\/strong>, establece que la Pol\u00edtica Nacional de Salud para las Personas con Discapacidad propone, en sus lineamientos, entre otras acciones, la formaci\u00f3n de recursos humanos y responsabilidades institucionales y destaca como prioridad la formaci\u00f3n de profesionales de la salud para el desarrollo de las acciones derivadas de esta Pol\u00edtica. El Director menciona el hecho de que la Residencia del Instituto es pionera en Brasil por estar enfocada espec\u00edficamente en la atenci\u00f3n a la salud de las personas con discapacidad, aportando la perspectiva de atenci\u00f3n ampliada y de interprofesionalidad. Enfatiz\u00f3: \u00abCrear la Residencia es una de nuestras estrategias para fortalecer el Sistema \u00danico de Salud (SUS). El Sistema est\u00e1 hecho por personas, por lo que las formaremos con una visi\u00f3n diferente; las convertiremos en multiplicadores de este conocimiento\u00bb.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Momento de la Mesa Redonda con dos de los invitados, Gabriel Galv\u00e3o y Gabriel Santiago<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Integraci\u00f3n entre los nuevos residentes y el personal del CEPS<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Segundo lilian lisboa<\/strong>, Coordinador del Comit\u00e9 de Residencias Multiprofesionales del ISD, la semana de bienvenida e integraci\u00f3n fue dise\u00f1ada para presentar al primer grupo de residentes los servicios que se ofrecen en el CEPS, incluyendo el Centro de Rehabilitaci\u00f3n Especializado (CER III)<\/strong>Y despertar en ellos las m\u00faltiples posibilidades del escenario donde decidieron actuar: \u00abNuestros estudiantes experimentaron lo que significa ser una persona con discapacidad y el papel de la rehabilitaci\u00f3n en sus vidas. Adem\u00e1s, pudieron expresar sus expectativas y deseos, y tambi\u00e9n descubrir mundos que a\u00fan no conoc\u00edan\u00bb, afirm\u00f3 la coordinadora.<\/p>

Adem\u00e1s de los profesionales del CEPS, las actividades contaron con la presencia de invitados externos que disertaron sobre diversos temas como la percepci\u00f3n de las personas con discapacidad respecto a la atenci\u00f3n en salud, discapacidad visual, implantes cocleares, s\u00edndrome de Down y lesi\u00f3n medular. En muchos c\u00edrculos de conversaci\u00f3n, los residentes pudieron escuchar historias tanto de personas con discapacidad como de sus cuidadores. Y uno de los aspectos abordados fue la perspectiva de revertir prejuicios y promover la ciudadan\u00eda plena de las personas con discapacidad.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Cuadro realizado por muchas manos al final de la Semana de la Integraci\u00f3n<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Clase de Neuroanatom\u00eda con profesor y estudiantes de la Maestr\u00eda en Neuroingenier\u00eda del IIN-ELS<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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El primer d\u00eda se anim\u00f3 a los residentes de las \u00e1reas de servicios sociales, psicolog\u00eda, logopedia y fisioterapia a realizar actividades utilizando sillas de ruedas, muletas y antifaces, por ejemplo, acompa\u00f1ados por el ni\u00f1o. Juan Gabriel de Castro<\/strong>, miembro de la Asociaci\u00f3n Neurinho (RN) y usuaria del servicio de rehabilitaci\u00f3n f\u00edsica del CER III, quien actu\u00f3 como \u201cprofesor gu\u00eda\u201d de los residentes durante la visita a las instalaciones del CEPS. Reginaldo explic\u00f3 que las actividades de la semana de acogida, en la que las propias personas con discapacidad, sus familias y cuidadores actuaron como \u201cmaestros\u201d, tuvieron como objetivo provocar la reflexi\u00f3n de los residentes sobre lo que significa la atenci\u00f3n integral, llamando la atenci\u00f3n sobre las necesidades de las PcD m\u00e1s all\u00e1 de las cuestiones t\u00e9cnicas relacionadas con la salud, y sobre la percepci\u00f3n de la discapacidad como parte de la diversidad humana.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u201cNecesitamos asumir el rol de inclusi\u00f3n social como sociedad, el papel transformador que nuestra profesi\u00f3n puede tener para mejorar la vida de estas personas\u201d.<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
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Anneilma de Azevedo<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Residente en el \u00e1rea de fisioterapia en CEPS\/ISD<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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el doctor Eric Gurgel Amorim<\/strong>, quien es ciega, habl\u00f3 sobre el tema \u201cLas dos visiones: lo esencial es invisible a los ojos\u201d y abord\u00f3 la cuesti\u00f3n de la discapacidad visual tanto desde la perspectiva del cuidador como de la persona cuidada. Expres\u00f3 su alegr\u00eda por el inicio de la Residencia Multiprofesional del ISD y afirm\u00f3 que esta es una formaci\u00f3n transformadora. A partir de ella, podremos seguir nuevos caminos, si nos comparamos con antes, cuando no cont\u00e1bamos con esta apertura a una salud ampliada, centrada en la inclusi\u00f3n. \u00c9rico mencion\u00f3 que cuando la discapacidad es tratada como una enfermedad, hay un distanciamiento de la interacci\u00f3n social, la transformaci\u00f3n y la inclusi\u00f3n: \u201cLa Residencia ISD nos permite ampliar esta perspectiva de acercar a las personas con discapacidad a interactuar juntas en el entorno social\u201d.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Equipo CEPS\/ISD, \u00c9rico Gurgel Amorim, residentes y miembros del coro del Instituto de Educaci\u00f3n y Rehabilitaci\u00f3n de Ciegos de Rio Grande do Norte (IERC-RN)<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Experiencia de residentes bajo la direcci\u00f3n del "maestro gu\u00eda", Jo\u00e3o Gabriel de Castro, de la Asociaci\u00f3n Neurinho (RN)<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Vea m\u00e1s informes:<\/h2>

Glauciane Santana \u2013 Presidenta de la Asociaci\u00f3n de S\u00edndrome de Down de RN<\/strong><\/p>

Somos la asociaci\u00f3n m\u00e1s antigua del pa\u00eds que no tiene un perfil asistencial, porque entendemos que ese no es el rol de la instituci\u00f3n, sino brindar herramientas para que las personas se empoderen como ciudadanos. El movimiento asociativo nos hace cuestionar nuestro lugar en el mundo como ciudadanos. La propuesta de una instituci\u00f3n como ISD es difundir conocimiento. Un profesional que viene aqu\u00ed puede brindar atenci\u00f3n en cualquier lugar sin repetir las viejas pr\u00e1cticas de atenci\u00f3n.<\/p>

\u00a0<\/p>

Eric Gurgel Amorim, m\u00e9dico<\/strong><\/p>

En este contexto, nos resulta muy \u00fatil percibir las diferencias que existen en los dem\u00e1s y en todos nosotros. Es a partir de estas diferencias que construimos un mundo de pluralidad y riqueza. Este di\u00e1logo de consciencia nos permitir\u00e1 comprender mejor este mundo de diferencias y potencial. De hecho, vivimos en una sociedad basada en una construcci\u00f3n colectiva, en deseos colectivos de integrar estas diferencias.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Glauciane Santana (en azul), presidenta de la Asociaci\u00f3n de S\u00edndrome de Down de RN<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El doctor \u00c9rico Gurgel Amorim durante una conversaci\u00f3n con los nuevos residentes<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tEl Instituto Santos Dumont (ISD) agradece a las siguientes instituciones y personas por su generosidad al compartir la riqueza de sus experiencias de vida y de trabajo y por mostrarse disponibles para ayudar al ISD a realizar la Semana de Acogida e Integraci\u00f3n de la Residencia Multiprofesional en Atenci\u00f3n a la Salud para Personas con Discapacidad - Promoci\u00f3n 2018: Anailson M\u00e1rcio Gomes, Asociaci\u00f3n S\u00edndrome de Down de Rio Grande do Norte, Asociaci\u00f3n Neurinho, Br\u00e1ulio Costa, Carlos Henrique da Silva Coro Maia del Instituto de Educaci\u00f3n y Rehabilitaci\u00f3n de Ciegos de Rio Grande do Norte, \u00c9rico Gurgel Amorim, Fl\u00e1vio Freitas, Gabriel Galv\u00e3o Prestes, Gabriel Santiago Gomes, Glauciane Santana, Jo\u00e3o Gabriel de Castro Oliveira, Juliana Andrade de Castro Oliveira, Luciana Pereira da Silva Monte, Luiza Santos Moreira da Costa, M\u00e1rcia Marina Santiago Gomes, S\u00f4nia Miriam Galv\u00e3o Bacurau, Val\u00e9ria Cristina Montenegro Batista Lins\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Texto y fotos:\u00a0<\/strong>\u00a0Ariane Mondo \/ Ascom \u2013 ISD<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Consultor\u00eda de comunicaci\u00f3n<\/strong>
comunicacao@isd.org.br
(84) 99416-1880<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Instituto Santos Dumont (ISD)<\/span><\/strong><\/h3>

Organizaci\u00f3n social que mantiene v\u00ednculos con el Ministerio de Educaci\u00f3n (MEC) y cuya misi\u00f3n es promover la educaci\u00f3n para la vida, formando ciudadanos a trav\u00e9s de acciones integradas de ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n y contribuyendo a la transformaci\u00f3n m\u00e1s justa y humana de la realidad social brasile\u00f1a.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Semana teve atividades de integra\u00e7\u00e3o e de troca de saberes com equipes do CEPS Anita Garibaldi e do IIN-ELS , al\u00e9m de convidados externos. <\/p>","protected":false},"author":6,"featured_media":13782,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,259,271],"tags":[],"class_list":["post-13768","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque_noticia","category-educacao-saude","category-reabilitacao"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13768","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13768"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13768\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13782"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13768"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13768"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13768"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}