{"id":13998,"date":"2018-05-29T11:17:18","date_gmt":"2018-05-29T14:17:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.institutosantosdumont.org.br\/?p=13998"},"modified":"2018-06-05T14:49:47","modified_gmt":"2018-06-05T17:49:47","slug":"defesa-mestrado-comunidade-quilombola-capoeiras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/defesa-mestrado-comunidade-quilombola-capoeiras\/","title":{"rendered":"Preceptora del CEPS defiende maestr\u00eda en la mayor comunidad quilombola de RN"},"content":{"rendered":"
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El D\u00eda Internacional de \u00c1frica, celebrado el 25 de mayo, fue muy especial para la Instituto Santos Dumont (ISD)<\/strong> en el a\u00f1o 2018: carolina damasio<\/strong>, preceptor m\u00e9dico de la Centro de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n en Salud Anita Garibaldi (CEPS)<\/strong><\/a>, defendi\u00f3 su tesis de maestr\u00eda \u201cNo ten\u00eda ni idea de lo que pod\u00eda aprender aqu\u00ed\u2026\u201d \u2013 Formaci\u00f3n en Profesiones de la Salud y Competencia Cultural<\/strong> en la propia Comunidad Quilombola que alberg\u00f3 sus estudios: Capoeiras, ubicada en Maca\u00edba (RN). El trabajo acad\u00e9mico, realizado en el \u00e1mbito de la Maestr\u00eda Profesional en Educaci\u00f3n en Salud (MPES), de Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN)<\/strong><\/a>, analiza datos de Proyecto Barriguda<\/strong>, desarrollado desde 2015 por ISD, en Capoeiras. La especialista en enfermedades infecciosas bas\u00f3 su investigaci\u00f3n en las experiencias adquiridas en la carrera de pregrado \u201cCompetencia cultural en la atenci\u00f3n de la salud de las mujeres quilombolas<\/strong>\u201d, ofrecido por primera vez en Brasil por el Departamento de Obstetricia y Ginecolog\u00eda de la UFRN, en colaboraci\u00f3n con el ISD.<\/p>

VER IM\u00c1GENES DE LA DEFENSA DE LOS MAESTROS EN CAPOEIRA<\/a><\/strong><\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Carolina Dam\u00e1sio durante la defensa de su Disertaci\u00f3n en el Centro Comunitario de Capoeiras, en Maca\u00edba (RN).<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Carolina explica que la disciplina tiene como objetivo contribuir al desarrollo de la competencia cultural en la formaci\u00f3n de los profesionales de la salud, que seg\u00fan ella, es la capacidad del profesional para ofrecer atenci\u00f3n de calidad a pacientes de or\u00edgenes \u00e9tnicos y culturalmente diversos, respetando los valores, creencias y formas de vida individuales o grupales del paciente. Recuerda que en muchos pa\u00edses esta reflexi\u00f3n ya forma parte de la formaci\u00f3n de los profesionales de la salud, pero pocas experiencias de esta naturaleza forman parte de los curr\u00edculos de pregrado en Brasil. \u201cLa integraci\u00f3n de la docencia, el servicio y la comunidad es fundamental en la formaci\u00f3n de estos futuros profesionales, ya que les brinda la oportunidad de experimentar y comprender los contextos en los que se insertan los pacientes. Por lo tanto, esta experiencia puede ayudar a comprender las dificultades, los procesos de salud y enfermedad, los aspectos culturales y las formas de vida de estas personas\u201d, analiza el doctor.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La experiencia en Capoeiras combina el cuidado maternoinfantil y la educaci\u00f3n para la salud.<\/strong><\/h3>

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Muchas personas de Capoeiras se ofrecieron voluntariamente para asistir a la defensa del M\u00e1ster, lo que fue in\u00e9dito en la Comunidad y tambi\u00e9n en la Historia de la UFRN, seg\u00fan uno de los miembros de la comisi\u00f3n examinadora. Jorge Dantas de Azevedo<\/strong>, Director de Escuela Multicampi de Ciencias M\u00e9dicas de Rio Grande do Norte (EMCM\/UFRN)<\/strong><\/a>. En su discurso posterior a la defensa, el profesor destac\u00f3 el momento como de extrema importancia dentro de los 60 a\u00f1os de existencia de la UFRN, ya que por primera vez en su historia se realiz\u00f3 una defensa de maestr\u00eda en una comunidad rural. \u201cConstruir la Universidad fuera de sus muros es para m\u00ed un proyecto de vida\u201d, enfatiz\u00f3 George, quien tambi\u00e9n reflexion\u00f3 sobre los posibles desarrollos del Proyecto Barriguda, con creciente participaci\u00f3n de la Comunidad en la toma de decisiones.<\/p>

Durante la discusi\u00f3n, otro miembro del panel, Enrique de Holland Fields<\/strong>, Rector de Universidad Federal de Cear\u00e1 (UFC)<\/strong><\/a>Coment\u00f3 sobre las repercusiones en la formaci\u00f3n de los futuros profesionales de la salud que realizaron el curso ofrecido en el contexto del Proyecto Barriguda: \u00abLa experiencia casi les obliga a ser profesionales m\u00e1s humanos, m\u00e1s abiertos a comprender el sufrimiento y el dolor, con m\u00e1s compasi\u00f3n, porque creo que esto es lo m\u00e1s importante y hermoso de las profesiones sanitarias. Quiz\u00e1s se hagan m\u00e1s preguntas, en lugar de creer que tienen todas las respuestas. Intentar\u00e1n hablar de forma m\u00e1s accesible a los pacientes. Quiz\u00e1s aprendan a usar la comunicaci\u00f3n verbal y no verbal. Creo que esta es una forma de transformar realmente a las personas\u00bb.<\/p>

Reginaldo Freitas J\u00fanior<\/strong>, profesor supervisor de la tesis de maestr\u00eda en MPES\/UFRN y director de Docencia e Investigaci\u00f3n en ISD, afirm\u00f3: \u00abLa gran mayor\u00eda de la gente en el mundo cre\u00eda que una m\u00e1quina m\u00e1s pesada que el aire nunca volar\u00eda, hasta que alguien se mostr\u00f3 abierto a nuevas posibilidades y logr\u00f3 cambiar la realidad establecida. Esto es lo que representa el Proyecto Barriguda para la formaci\u00f3n de profesionales de la salud, y estas son las personas que queremos formar para fortalecer el sistema de salud de nuestro pa\u00eds: abiertos a nuevas posibilidades, capaces de romper patrones establecidos y transformar las realidades adversas que los rodean. La educaci\u00f3n comunitaria tiene este poder y es fundamental que ISD y UFRN trabajen juntos en esta direcci\u00f3n\u00bb.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Carolina con estudiantes actualmente matriculados en la carrera ofrecida por UFRN y ISD.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El tribunal examinador y el p\u00fablico presencian la presentaci\u00f3n durante la defensa del M\u00e1ster.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Estuvieron presentes los l\u00edderes de capoeira: Maria Barbosa, Manoel Batista y Liliane Moura.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Pasaron la disciplina Competencia cultural en la atenci\u00f3n de la salud de las mujeres quilombolas<\/strong>, 32 estudiantes de pregrado de la UFRN entre 2016 y el primer semestre de 2018. Renata Pacheco<\/strong>, estudiante de medicina del s\u00e9ptimo semestre que cursa actualmente la carrera, comparti\u00f3 sus impresiones sobre esta innovadora experiencia acad\u00e9mica y coment\u00f3 que es la primera vez que ve una obra co-creada a partir de las demandas de la propia comunidad. \u201cTenemos una gran brecha en el curr\u00edculo en cuanto al trabajo de competencia cultural. Necesitamos comprender que las necesidades de las personas no solo se relacionan con enfermedades f\u00edsicas o patolog\u00edas, sino que sus preocupaciones cotidianas, lo que entienden por salud y enfermedad, son factores que influyen en su estado de salud, bienestar y calidad de vida. Y, como profesionales, debemos comprender esto para brindar una atenci\u00f3n m\u00e1s eficaz a todas las personas\u201d, reflexion\u00f3 el estudiante.<\/p>

Despu\u00e9s de la defensa, los l\u00edderes comunitarios hablaron emocionados sobre la experiencia de ser anfitriones de este momento hist\u00f3rico. El Presidente de la Asociaci\u00f3n Quilombola de Residentes de Capoeiras, Manuel Baptista dos Santos<\/strong>, expres\u00f3, emocionado, su alegr\u00eda al ver a la comunidad viviendo la defensa del t\u00edtulo de maestr\u00eda de Carolina, la cual fue aprobada por todos los miembros del comit\u00e9. Tras los aplausos y recuperados de la tensi\u00f3n de la espera del resultado, Mar\u00eda de las Gracias Barbosa<\/strong>, l\u00edder comunitario de la Asociaci\u00f3n Quilombola de los Moradores de Capoeiras, dijo: \u00abMe pareci\u00f3 una experiencia muy nueva. Nadie hab\u00eda hecho esto aqu\u00ed. Hab\u00edamos o\u00eddo hablar de ello, pero venir y hacerlo aqu\u00ed... \u00a1Guau! Sigo emocionada. Me pareci\u00f3 tan hermoso. Carol estaba siendo evaluada aqu\u00ed, esperando, y esperamos con ella. \u00a1Fue tan hermoso!\u00bb<\/p>

M\u00e1s sobre el Proyecto Barriguda AQU\u00cd<\/strong><\/a>.<\/p>

Ver tambi\u00e9n:<\/p>

Proyecto Barriguda es premiado en concurso internacional<\/strong><\/a><\/p>

Art\u00edculo del peri\u00f3dico Tribuna do Norte (RN):<\/p>

Una mirada especial a los quilombos<\/strong><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Texto y fotos:\u00a0<\/strong>\u00a0Ariane Mondo \/ Ascom \u2013 ISD<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Consultor\u00eda de comunicaci\u00f3n<\/strong>
comunicacao@isd.org.br
(84) 99416-1880<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Instituto Santos Dumont (ISD)<\/span><\/strong><\/h3>

Organizaci\u00f3n social que mantiene v\u00ednculos con el Ministerio de Educaci\u00f3n (MEC) y cuya misi\u00f3n es promover la educaci\u00f3n para la vida, formando ciudadanos a trav\u00e9s de acciones integradas de ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n y contribuyendo a la transformaci\u00f3n m\u00e1s justa y humana de la realidad social brasile\u00f1a.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Trabalho acad\u00eamico do Mestrado Profissional em Ensino na Sa\u00fade (MPES\/UFRN) analisa dados do Projeto Barriguda, realizado pelo ISD em Capoeiras, Maca\u00edba (RN).<\/p>","protected":false},"author":6,"featured_media":13999,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,259,8,11],"tags":[],"class_list":["post-13998","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque_noticia","category-educacao-saude","category-ensino","category-extensao"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13998","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13998"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13998\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13999"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13998"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13998"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13998"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}