{"id":19971,"date":"2020-10-22T16:19:21","date_gmt":"2020-10-22T19:19:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.institutosantosdumont.org.br\/?p=19971"},"modified":"2020-10-22T20:35:06","modified_gmt":"2020-10-22T23:35:06","slug":"ter-tido-oportunidade-foi-essencial-a-historia-do-primeiro-mestre-em-neuroengenharia-de-macaiba-e-de-sonhos-no-caminho-da-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/ter-tido-oportunidade-foi-essencial-a-historia-do-primeiro-mestre-em-neuroengenharia-de-macaiba-e-de-sonhos-no-caminho-da-educacao\/","title":{"rendered":"\u201cTener la oportunidad fue fundamental\u201d: La historia de la primera maestr\u00eda en Neuroingenier\u00eda de Maca\u00edba y de los \u2018sue\u00f1os\u2019 en el camino hacia la formaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"19971\" class=\"elementor elementor-19971\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b466f9c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b466f9c\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-dc390de\" data-id=\"dc390de\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-30b1786 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"30b1786\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"534\" src=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-no-instituto-durante-o-mestrado-1024x683.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-19961\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-no-instituto-durante-o-mestrado-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-no-instituto-durante-o-mestrado-300x200.jpg 300w, https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-no-instituto-durante-o-mestrado-768x512.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Jos\u00e9 Firmino Neto, M\u00e1ster en Neuroingenier\u00eda del IIN-ELS\/ISD: \u201cTener una oportunidad como \u00e9sta en la ciudad donde nac\u00ed, crec\u00ed y actualmente vivo fue un sue\u00f1o del que espero no despertar nunca\u201d | Cr\u00e9dito de la fotograf\u00eda: Ariane Mondo \/ Colecci\u00f3n ISD<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-75ba8a3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"75ba8a3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Renata Moura y Kamila Tuenia<\/b><\/p><p>Reporteros<\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cFrente a una ciudad con miles de personas, a un estado con miles de personas, a un pa\u00eds, a un mundo poblado por miles de millones, \u00bfqui\u00e9n eres t\u00fa? \u00bfQu\u00e9 vas a ser?<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">La pregunta fue formulada a unos ni\u00f1os acostados en un aula, lo que les llev\u00f3 a reflexionar sobre el lugar que ocupar\u00edan en el mundo. <\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Era el a\u00f1o 2007 y entre ellos estaba Jos\u00e9 Firmino Neto, quien 13 a\u00f1os despu\u00e9s se convertir\u00eda en el primer m\u00e1ster en Neuroingenier\u00eda nacido en Maca\u00edba, un municipio de<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Rio Grande do Norte con 81.821 habitantes y un bajo \u00cdndice de Desarrollo Humano Municipal (IDHM) en educaci\u00f3n, seg\u00fan los datos m\u00e1s recientes de<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">El diploma de maestr\u00eda fue entregado a finales de septiembre de este a\u00f1o por el Instituto Internacional de Neurociencias Edmond y Lily Safra (IIN-ELS), del Instituto Santos Dumont (ISD), una Organizaci\u00f3n Social del gobierno federal que est\u00e1 vinculada al Ministerio de Educaci\u00f3n y tiene su sede en el municipio.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Sin embargo, no fue en las c\u00e1tedras del programa de posgrado \u2013 el primero de Brasil en esa \u00e1rea del conocimiento \u2013 que comenz\u00f3 la historia que involucra al ni\u00f1o y al Instituto.<\/span><\/p><p><b>La escuela<\/b><\/p><p><div id='gallery-1' class='gallery galleryid-19971 gallery-columns-3 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-Neto-como-aluno-do-projeto-de-educa\u00e7\u00e3o-cient\u00edfica-durante-o-ensino-fundamental-na-rede-p\u00fablica-2.jpg'><img decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-Neto-como-aluno-do-projeto-de-educa\u00e7\u00e3o-cient\u00edfica-durante-o-ensino-fundamental-na-rede-p\u00fablica-2-300x225.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-19959\" 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id='gallery-1-19959'>\n\t\t\t\tFirmino en el CEC de Maca\u00edba\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-Neto-como-aluno-do-projeto-de-educa\u00e7\u00e3o-cient\u00edfica-durante-o-ensino-fundamental-na-rede-p\u00fablica.jpg'><img decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-Neto-como-aluno-do-projeto-de-educa\u00e7\u00e3o-cient\u00edfica-durante-o-ensino-fundamental-na-rede-p\u00fablica-300x225.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-19960\" srcset=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-Neto-como-aluno-do-projeto-de-educa\u00e7\u00e3o-cient\u00edfica-durante-o-ensino-fundamental-na-rede-p\u00fablica-300x225.jpg 300w, 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class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-Neto-como-aluno-do-projeto-de-educa\u00e7\u00e3o-cient\u00edfica-durante-o-ensino-fundamental-na-rede-p\u00fablica-1.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-Neto-como-aluno-do-projeto-de-educa\u00e7\u00e3o-cient\u00edfica-durante-o-ensino-fundamental-na-rede-p\u00fablica-1-300x225.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-19958\" srcset=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-Neto-como-aluno-do-projeto-de-educa\u00e7\u00e3o-cient\u00edfica-durante-o-ensino-fundamental-na-rede-p\u00fablica-1-300x225.jpg 300w, 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municipio.\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure>\n\t\t<\/div>\n<\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Entre las cuatro paredes del aula donde decenas de ni\u00f1os pensaban en \u201cqu\u00e9 ser\u00edan\u201d cuando crecieran, Firmino fue uno de los estudiantes de la ense\u00f1anza fundamental que particip\u00f3 de la primera clase de talleres de Educaci\u00f3n en Ciencias en el Centro de Educaci\u00f3n en Ciencias Alfredo J. Monteverde, que el ISD mantuvo hasta 2017 en Maca\u00edba.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Los CEC, como se denominaban a los Centros, utilizaban clases pr\u00e1cticas en laboratorios para introducir los conceptos m\u00e1s importantes de la ciencia a ni\u00f1os entre 10 y 15 a\u00f1os. M\u00e1s de 7 mil estudiantes de 102 escuelas p\u00fablicas de Rio Grande do Norte y Bah\u00eda se beneficiaron.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">En horarios opuestos a los de las escuelas donde estudiaban, ni\u00f1os y ni\u00f1as participaron en los Centros de talleres sobre ciencia y tecnolog\u00eda, f\u00edsica, qu\u00edmica, rob\u00f3tica, biolog\u00eda, medio ambiente, historia, arte y comunicaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Fue en Alfredo J. Monteverde donde comenz\u00f3 el inter\u00e9s de Firmino por la ciencia, en un viaje que, espera, est\u00e9 lejos de terminar.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201c<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Todo mi recorrido en el Instituto signific\u00f3 mucho para mi vida y mi futuro. Ahora, mis planes son terminar mi doctorado (en Neurociencia, en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte \u2013 UFRN) y seguir realizando proyectos importantes. Quiero realizar mis estudios postdoctorales en el extranjero para convertirme en profesor de investigaci\u00f3n en neurociencia en el futuro. Las oportunidades que hay ah\u00ed afuera pueden ser mejores y quiero aprovecharlas, no irme de aqu\u00ed. Pero regresar y crear m\u00e1s oportunidades para ni\u00f1os y j\u00f3venes como yo, y retribuir todo lo que aprend\u00ed en el Instituto\u201d.<\/span><\/p><p><b>Educaci\u00f3n<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Hijo de trabajadores aut\u00f3nomos que siempre hicieron lo posible para asegurar su formaci\u00f3n, Firmino estudi\u00f3 inicialmente en escuelas p\u00fablicas de la ciudad y luego en escuelas privadas, cuyas matr\u00edculas sus padres pagaron, en parte, con la venta de snacks.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cOportunidad y suerte\u201d son las primeras palabras que le vienen a la mente sobre la historia que protagoniza.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cMe siento afortunado y hasta dir\u00eda privilegiado de tener una familia que luch\u00f3 tanto para que yo tuviera una educaci\u00f3n de calidad\u201d, afirma. \u201cTener la oportunidad tambi\u00e9n fue esencial. Tuve la oportunidad de familiarizarme con el conocimiento y pude aprovechar cada oportunidad para aprender. En mi infancia, esa reflexi\u00f3n sobre lo que representaba nuestra existencia me ense\u00f1\u00f3 que pod\u00eda construir lo que quisiera con conocimiento y eso lo tengo conmigo hasta el d\u00eda de hoy\u201d, dice sentado en una sala del IIN-ELS donde concede la entrevista sosteniendo, con ambas manos, un <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">r\u00e9plica del cerebro utilizada en clases.<\/span><\/p><p><b>Historia<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Una fotograf\u00eda en blanco y negro registra un antiguo episodio que involucra al ahora estudiante de doctorado y al Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Jos\u00e9 Firmino Rodrigues, su abuelo, fue quien entreg\u00f3 el terreno que albergar\u00eda el IIN-ELS al neurocient\u00edfico y fundador del Instituto, Miguel Nicolelis, en 2003.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">La imagen muestra la primera visita al espacio, a\u00f1os m\u00e1s tarde denominado \u201cBrain Campus\u201d.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cMi abuelo era funcionario jubilado de la UFRN, cuidaba los terrenos de la Escuela Agr\u00edcola de Jundia\u00ed, en la zona rural de Maca\u00edba. Conduc\u00eda un tractor a trav\u00e9s de <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Escuela<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> y fue quien llev\u00f3 a Nicolelis y los cient\u00edficos a conocer el terreno. Al llegar all\u00ed y escuchar las historias de que iba a ser un centro de educaci\u00f3n y ciencia que podr\u00eda transformar realidades, qued\u00f3 encantado\u201d, dice Firmino.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Sin saberlo, el hombre que posa a la izquierda de Nicolelis, con un grupo de neurocient\u00edficos en la foto, a\u00f1os despu\u00e9s tendr\u00eda a su nieto como parte de la historia.<\/span><\/p><figure id=\"attachment_19962\" aria-describedby=\"caption-attachment-19962\" style=\"width: 568px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1.1-Av\u00f4-presente-na-priemira-visita-ao-terreno-onde-foi-constru\u00eddo-o-campus-do-c\u00e9rebro-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-19962 size-full\" src=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1.1-Av\u00f4-presente-na-priemira-visita-ao-terreno-onde-foi-constru\u00eddo-o-campus-do-c\u00e9rebro-1.jpg\" alt=\"\" width=\"568\" height=\"359\" srcset=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1.1-Av\u00f4-presente-na-priemira-visita-ao-terreno-onde-foi-constru\u00eddo-o-campus-do-c\u00e9rebro-1.jpg 568w, https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1.1-Av\u00f4-presente-na-priemira-visita-ao-terreno-onde-foi-constru\u00eddo-o-campus-do-c\u00e9rebro-1-300x190.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 568px) 100vw, 568px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-19962\" class=\"wp-caption-text\">\u201cAl escuchar las historias de que habr\u00eda un centro de educaci\u00f3n y ciencia que podr\u00eda transformar realidades, mi abuelo qued\u00f3 encantado\u201d, dice Firmino. El abuelo aparece en pantalones cortos, a la izquierda de Nicolelis, en esta foto | Cr\u00e9dito: Archivo personal<\/figcaption><\/figure><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cMiguel Nicolelis habla en uno de sus libros de la utop\u00eda que es producir educaci\u00f3n y conocimiento donde no hay posibilidad. Maca\u00edba es una ciudad con una <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">d\u00e9ficit <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">En educaci\u00f3n hay mucho trabajo y aqu\u00ed muchas veces pensamos que tenemos que ir al extranjero o a la capital a estudiar. ISD deconstruy\u00f3 esto en mi vida. Tener una oportunidad como \u00e9sta en la ciudad donde nac\u00ed, crec\u00ed y vivo actualmente fue un sue\u00f1o del que espero nunca despertar\u201d, a\u00f1ade la nativa de Maca\u00edba.\u00a0<\/span><\/p><p><b>Iniciaci\u00f3n Cient\u00edfica<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Despu\u00e9s de terminar la escuela secundaria, Firmino aprob\u00f3 los ex\u00e1menes de ingreso para los cursos de Literatura, Contabilidad, L\u00f3gica de Programaci\u00f3n y Psicolog\u00eda. Fue en este \u00faltimo donde decidi\u00f3 quedarse y donde ahora es egresado de la Universidad Potiguar (UnP).\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">El reencuentro con ISD se produjo cuando todav\u00eda era estudiante universitario y sab\u00eda exactamente lo que quer\u00eda: emprender en el campo de la investigaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cLo m\u00e1s gracioso fue que cuando ingres\u00e9 al programa de Iniciaci\u00f3n Cient\u00edfica del ISD, no sab\u00eda, no ten\u00eda idea de que alguna vez hab\u00eda sido mi casa, el lugar que agudiz\u00f3 mi creatividad\u201d, comenta con una sonrisa, pues a primera vista no asoci\u00f3 la Instituci\u00f3n con la escuela donde, de ni\u00f1o, estudi\u00f3 ciencias. \u201cCuando descubr\u00ed (esta relaci\u00f3n), la motivaci\u00f3n para hacerlo lo mejor posible se hizo a\u00fan mayor\u201d.\u00a0<\/span><\/p><p><b>Buscar<\/b><\/p><figure id=\"attachment_19986\" aria-describedby=\"caption-attachment-19986\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/MESTRADO-Jos\u00e9-Firmino-Rodrigues-Neto.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-19986 size-large\" src=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/MESTRADO-Jos\u00e9-Firmino-Rodrigues-Neto-1024x576.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/MESTRADO-Jos\u00e9-Firmino-Rodrigues-Neto-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/MESTRADO-Jos\u00e9-Firmino-Rodrigues-Neto-300x169.jpg 300w, https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/MESTRADO-Jos\u00e9-Firmino-Rodrigues-Neto-768x432.jpg 768w, https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/MESTRADO-Jos\u00e9-Firmino-Rodrigues-Neto.jpg 1032w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-19986\" class=\"wp-caption-text\">La imagen muestra la defensa de tesis de Firmino, en 2020: El trabajo, \u201cDesarrollo de una tarea conductual para estudios de discriminaci\u00f3n de est\u00edmulos auditivos y toma de decisiones en tit\u00edes\u201d llev\u00f3 al nativo de Macaiba al t\u00edtulo de maestro en Neuroingenier\u00eda.<\/figcaption><\/figure><p><span style=\"font-weight: 400;\">Firmino ingres\u00f3 al programa de maestr\u00eda en 2018 y defendi\u00f3 su disertaci\u00f3n en 2020, a la edad de 26 a\u00f1os. En el trabajo, titulado \u201cDesarrollo de una tarea conductual para\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Estudios sobre discriminaci\u00f3n de est\u00edmulos auditivos y toma de decisiones en tit\u00edes (Callithrix jacchus)\u201d, desarrollaron un protocolo de entrenamiento conductual para tit\u00edes para discriminar est\u00edmulos auditivos. Fue supervisado por la investigadora Mariana Ferreira Ara\u00fajo, profesora del IIN-ELS\/ISD hasta mayo de 2019.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cLa neurobiolog\u00eda de los tit\u00edes puede compararse con las caracter\u00edsticas encontradas en los humanos debido a su proximidad evolutiva y la similitud del sistema auditivo. \u201cEl resultado de este trabajo puede generar aportes en cuanto a la evoluci\u00f3n de nuestra comunicaci\u00f3n vocal y en diferentes aspectos cognitivos\u201d, resumi\u00f3 para el informe ISD 2020.1, que presenta los resultados alcanzados por el Instituto en el primer semestre del a\u00f1o para su seguimiento por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Al cierre del a\u00f1o 2019, 38 estudiantes se encontraban matriculados regularmente en la Maestr\u00eda en Neuroingenier\u00eda del IIN-ELS, provenientes de carreras como ingenier\u00eda biom\u00e9dica, ingenier\u00eda en inform\u00e1tica, medicina, ciencias biol\u00f3gicas, ingenier\u00eda el\u00e9ctrica, inform\u00e1tica, enfermer\u00eda, biotecnolog\u00eda, ingenier\u00eda civil, ingenier\u00eda de control y automatizaci\u00f3n, ingenier\u00eda qu\u00edmica, fisioterapia, psicolog\u00eda, biomedicina y logopedia.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">El programa de maestr\u00eda se inici\u00f3 en agosto de 2013 y desde entonces, hasta junio de 2020, se han matriculado 104 estudiantes y 59 han defendido sus tesis. Son estudiantes de diferentes estados, de norte a sur de Brasil.\u00a0<\/span><\/p><figure id=\"attachment_19965\" aria-describedby=\"caption-attachment-19965\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Primeiro-aluno-natural-de-maca\u00edba-recebe-diploma-de-mestre-em-neuroengenharia.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-19965 size-large\" src=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Primeiro-aluno-natural-de-maca\u00edba-recebe-diploma-de-mestre-em-neuroengenharia-1024x768.jpeg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Primeiro-aluno-natural-de-maca\u00edba-recebe-diploma-de-mestre-em-neuroengenharia-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Primeiro-aluno-natural-de-maca\u00edba-recebe-diploma-de-mestre-em-neuroengenharia-300x225.jpeg 300w, https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Primeiro-aluno-natural-de-maca\u00edba-recebe-diploma-de-mestre-em-neuroengenharia-768x576.jpeg 768w, https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Primeiro-aluno-natural-de-maca\u00edba-recebe-diploma-de-mestre-em-neuroengenharia.jpeg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-19965\" class=\"wp-caption-text\">Firmino, con el t\u00edtulo de maestr\u00eda recibido a finales de septiembre: El Programa de Posgrado en Neuroingenier\u00eda del IIN-ELS ISD inici\u00f3 en agosto de 2013 y desde entonces, hasta junio de 2020, se han matriculado 104 estudiantes y 59 han defendido sus disertaciones | Cr\u00e9dito de la foto: Marcelo Carvalho\/ISD<\/figcaption><\/figure><p><b>\u201cCamino hacia el futuro\u201d<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cEsta instituci\u00f3n me hizo desarrollar todas las habilidades que en el mundo real nunca hubiera imaginado posibles. Vi a muchos otros j\u00f3venes como yo perder la vida por el crimen, por las drogas, y podr\u00eda haber sido uno de ellos, pero la educaci\u00f3n fue mi camino hacia el futuro. Mi padre, el se\u00f1or Gilvan, levant\u00e1ndose de madrugada a vender bocadillos, para que yo pueda estudiar, es mi mayor ejemplo. \u201cGracias al esfuerzo de \u00e9l, de mi mam\u00e1 (Mar\u00eda Salete) y de mis abuelos para que yo pudiera tener una educaci\u00f3n de calidad, aunque costara m\u00e1s de lo que pod\u00edamos pagar, estoy aqu\u00ed\u201d, comenta la investigadora y refuerza: \u201cCrec\u00ed en el Instituto, aqu\u00ed aprend\u00ed que sin educaci\u00f3n no somos nada y que necesitaba aprovechar los conocimientos para triunfar en la vida\u201d.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Para el director general del Instituto Santos Dumont, Reginaldo Freitas J\u00fanior, \u201cFirmino es la personificaci\u00f3n de la misi\u00f3n de construir educaci\u00f3n para la vida, brindando oportunidades y garantizando el crecimiento de la ciudad y sus actores\u201d.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201c\u00c9l verdaderamente encarna nuestro sue\u00f1o de educaci\u00f3n permanente. Si pensamos, por ejemplo, en los objetivos de desarrollo sostenible, uno de los cuales es garantizar una educaci\u00f3n y un aprendizaje de calidad en todas las etapas de la vida, ver que \u00e9sta es una historia de los resultados que puede traer este derecho, nos hace creer en el poder transformador de la educaci\u00f3n que valora, reconoce y construye tantas cosas\u201d.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">El sue\u00f1o de una educaci\u00f3n transformadora tambi\u00e9n pasa por el desarrollo territorial, econ\u00f3mico y social, seg\u00fan Freitas J\u00fanior. \u201cNuestro objetivo tambi\u00e9n es darle a las personas la oportunidad de crecer no s\u00f3lo profesionalmente, sino personal y econ\u00f3micamente. Estar aqu\u00ed, dentro de una ciudad metropolitana para crear un ecosistema de desarrollo socioecon\u00f3mico a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n, la ciencia y la investigaci\u00f3n. Firmino demuestra que esto es posible y que seguir\u00e1 siendo as\u00ed, porque queremos muchos m\u00e1s Firminos y Firminas aqu\u00ed\u201d, observa el director.<\/span><\/p><figure id=\"attachment_19963\" aria-describedby=\"caption-attachment-19963\" style=\"width: 813px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-Neto-primeiro-macaibense-mestre-em-Neuroengenharia-em-atividade-de-pesquisa-no-IIN-ELS-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-19963 size-full\" src=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-Neto-primeiro-macaibense-mestre-em-Neuroengenharia-em-atividade-de-pesquisa-no-IIN-ELS-1.jpg\" alt=\"\" width=\"813\" height=\"660\" srcset=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-Neto-primeiro-macaibense-mestre-em-Neuroengenharia-em-atividade-de-pesquisa-no-IIN-ELS-1.jpg 813w, https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-Neto-primeiro-macaibense-mestre-em-Neuroengenharia-em-atividade-de-pesquisa-no-IIN-ELS-1-300x244.jpg 300w, https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Firmino-Neto-primeiro-macaibense-mestre-em-Neuroengenharia-em-atividade-de-pesquisa-no-IIN-ELS-1-768x623.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 813px) 100vw, 813px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-19963\" class=\"wp-caption-text\">Imagen muestra a Firmino en uno de los laboratorios del IIN-ELS\/ISD durante su maestr\u00eda: \u201cYa en mi infancia, esa reflexi\u00f3n sobre lo que representaba nuestra existencia me ense\u00f1\u00f3 que pod\u00eda construir lo que quisiera con el conocimiento y eso lo tengo conmigo hasta el d\u00eda de hoy\u201d | Cr\u00e9dito de la fotograf\u00eda: Archivo personal<\/figcaption><\/figure><p><b>Historias que se cruzan<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Firmino es el primer m\u00e1ster en Neuroingenier\u00eda nacido en Maca\u00edba, pero otros j\u00f3venes investigadores con ra\u00edces en el municipio tambi\u00e9n forman parte de la historia del Programa de Posgrado.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">El primero en recibir el diploma fue el fisioterapeuta Ozair Argentille, quien naci\u00f3 en la capital, Natal, pero viv\u00eda en el municipio. En la tesis que defendi\u00f3 en febrero de 2019, se centr\u00f3 en los ni\u00f1os con microcefalia.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201c<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Es algo as\u00ed, pr\u00e1cticamente un sue\u00f1o. Y espero que Ozair, Firmino y yo seamos pioneros para tantas otras personas de Maca\u00edba que a\u00fan est\u00e1n por venir\u201d, afirma el cient\u00edfico biom\u00e9dico.<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Maria Helo\u00edsa Vasconcelos, de 23 a\u00f1os, que naci\u00f3 en la vecina S\u00e3o Gon\u00e7alo do Amarante, \u201cporque la maternidad de Maca\u00edba estaba cerrada\u201d, pero que considera a la ciudad su hogar y donde, en 2021, tambi\u00e9n deber\u00e1 formarse como neuroingeniera.\u00a0\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cTengo vecinos que trabajan en el Instituto, que han ayudado con la construcci\u00f3n, y para ellos es un orgullo tener a alguien del barrio, alguien conocido, estudiando aqu\u00ed\u201d, comenta emocionada.<\/span><\/p><figure id=\"attachment_19967\" aria-describedby=\"caption-attachment-19967\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Heloisa-Vasconcelos-mora-em-maca\u00edba-e-\u00e9-atualmente-mestranda-em-Neuroengenharia-1.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-19967 size-large\" src=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Heloisa-Vasconcelos-mora-em-maca\u00edba-e-\u00e9-atualmente-mestranda-em-Neuroengenharia-1-1024x768.jpeg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Heloisa-Vasconcelos-mora-em-maca\u00edba-e-\u00e9-atualmente-mestranda-em-Neuroengenharia-1-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Heloisa-Vasconcelos-mora-em-maca\u00edba-e-\u00e9-atualmente-mestranda-em-Neuroengenharia-1-300x225.jpeg 300w, https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Heloisa-Vasconcelos-mora-em-maca\u00edba-e-\u00e9-atualmente-mestranda-em-Neuroengenharia-1-768x576.jpeg 768w, https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Heloisa-Vasconcelos-mora-em-maca\u00edba-e-\u00e9-atualmente-mestranda-em-Neuroengenharia-1.jpeg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-19967\" class=\"wp-caption-text\">Mar\u00eda Helo\u00edsa Vasconcelos: \u201cTengo vecinos que trabajan en el Instituto, que han ayudado con la construcci\u00f3n, y para ellos es un orgullo tener a alguien del barrio, alguien conocido, estudiando aqu\u00ed\u201d | Cr\u00e9dito de la fotograf\u00eda: Renata Moura \/ Ascom ISD<\/figcaption><\/figure><p><span style=\"font-weight: 400;\">Helo\u00edsa estudia la <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Reconsolidaci\u00f3n de la memoria mediante la t\u00e9cnica denominada estimulaci\u00f3n transcraneal con corriente directa, que se explica que se utiliza cl\u00ednicamente en fisioterapia en el tratamiento de personas con Enfermedad de Parkinson. \u201cTodav\u00eda no sabemos c\u00f3mo explicar algunos de los mecanismos que hacen que esta t\u00e9cnica tenga \u00e9xito. Por eso lo que investigo es la parte molecular y la efectividad del m\u00e9todo para promover mejoras cognitivas y de memoria\u201d. El trabajo est\u00e1 supervisado por la investigadora del IIN-ELS\/ISD Mar\u00eda Carolina Gonz\u00e1lez.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">La cient\u00edfica biom\u00e9dica vio el Instituto Internacional de Neurociencias, en ISD, como una posibilidad lejana para su propia carrera.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cNi siquiera sab\u00eda qu\u00e9 era el Instituto, pensaba que no era para m\u00ed\u201d.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Hasta que escuch\u00e9 sobre el Programa de Postgrado en Neuroingenier\u00eda y descubr\u00ed que la oportunidad y su espacio tambi\u00e9n estaban ah\u00ed. \u201cDescubr\u00ed el Instituto, sin pretensiones le envi\u00e9 un correo a Edgard (Morya, coordinador de investigaci\u00f3n del IIN-ELS) y me dijo \u2018ven\u2019 y vine a averiguar. Firmino fue quien me introdujo a todo. \u201cCuando vi una instituci\u00f3n como \u00e9sta, con tantos instrumentos, tecnolog\u00edas y t\u00e9cnicas que la gente usa en el extranjero, pens\u00e9: \u2018Me voy a quedar aqu\u00ed\u2019\u201d.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Helo\u00edsa se emociona al recordar su trayectoria como estudiante, universitaria y ahora investigadora. \u201cLlegar hasta aqu\u00ed era algo que cre\u00eda inalcanzable para m\u00ed, esa es la verdad. Ya me destaco en mi ciudad por haberme graduado de una escuela p\u00fablica. Esto es raro. Y es a\u00fan m\u00e1s raro que consiga un posgrado en Maca\u00edba\u201d.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Seg\u00fan el <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en una escala de 0 a 1, donde cuanto m\u00e1s cerca de 1 mayor es el \u00cdndice de Desarrollo Humano Municipal (IDHM), Maca\u00edba aparece con 0,545 en relaci\u00f3n a la educaci\u00f3n, posici\u00f3n clasificada como de bajo desarrollo y que est\u00e1 en el escal\u00f3n 2.458 del ranking brasile\u00f1o \u2013 entre un total de <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">5.565 municipios<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. El n\u00famero es 34% inferior al alcanzado en \u00c1guas de S\u00e3o Pedro (SP), municipio brasile\u00f1o con mayor IDH Educaci\u00f3n (0,825), y 21,46% inferior al registrado en Natal, capital de Rio Grande do Norte, con un \u00edndice de 0,694, en la 436\u00aa posici\u00f3n del ranking.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">En el libro <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Hecho en Maca\u00edba<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> (2016), en el que explica los or\u00edgenes del Brain Campus y del Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra, el neurocient\u00edfico Miguel Nicolelis ya destac\u00f3 los bajos \u00edndices de desarrollo humano en Maca\u00edba y observ\u00f3 uno de los resultados que vio con el proyecto que implement\u00f3 en el municipio.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cNuestros alumnos aprendieron desde muy peque\u00f1os que, efectivamente, eran capaces de cualquier cosa (\u2026) alguien no s\u00f3lo les dijo que ten\u00edan plena confianza en su capacidad para conquistar su propio futuro, sino que adem\u00e1s afirm\u00f3 categ\u00f3ricamente que ese futuro pod\u00eda ser cualquier cosa que ellos quisieran que fuese, incluso si eso implicaba definir lo imposible en s\u00ed mismo.\u201d<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3a3a99ec elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3a3a99ec\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-655a84da\" data-id=\"655a84da\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap 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comunicacao@isd.org.br<br \/> (84) 99416-1880<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-42387d23\" data-id=\"42387d23\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7bce3648 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7bce3648\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3><strong><span style=\"color: #ffffff;\">Instituto Santos Dumont (ISD)<\/span><\/strong><\/h3><p><span style=\"color: #ffffff;\">Es una Organizaci\u00f3n Social vinculada al Ministerio de Educaci\u00f3n (MEC) y engloba al Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra y al Centro de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n en Salud Anita Garibaldi, ambos en Maca\u00edba. La misi\u00f3n del ISD es promover la educaci\u00f3n para la vida, formando ciudadanos a trav\u00e9s de acciones integradas de ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n, adem\u00e1s de contribuir para una transformaci\u00f3n m\u00e1s justa y humana de la realidad social brasile\u00f1a.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A trajet\u00f3ria de Jos\u00e9 Firmino Neto se confunde com a hist\u00f3ria de &#8220;educa\u00e7\u00e3o para a vida&#8221; constru\u00edda pelo ISD e n\u00e3o \u00e9 a \u00fanica.<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":19996,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-19971","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque_noticia"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19971","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19971"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19971\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19996"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19971"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19971"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19971"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}