{"id":20117,"date":"2020-10-28T16:37:43","date_gmt":"2020-10-28T19:37:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.institutosantosdumont.org.br\/?p=20117"},"modified":"2020-10-29T08:34:00","modified_gmt":"2020-10-29T11:34:00","slug":"o-que-e-o-autismo-neuropsicologa-e-neuropediatra-do-anita-isd-explicam-em-entrevista-a-94fm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/o-que-e-o-autismo-neuropsicologa-e-neuropediatra-do-anita-isd-explicam-em-entrevista-a-94fm\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 es el autismo? \u2013 neuropsic\u00f3loga y neuropediatra de Anita\/ISD explican"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Cambios en la capacidad de comunicaci\u00f3n. Dificultad con la interacci\u00f3n social y conductas repetitivas. Estas son solo algunas de las se\u00f1ales que pueden presentar los ni\u00f1os y adolescentes cuando est\u00e1n en el interior Espectro autista<\/a>.\u00a0<\/span><\/p>

El neuropsic\u00f3logo Samantha Maranhao<\/a> y la neuropediatra Celina Reis, del Centro de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n y Salud Anita Garibaldi, del Instituto Santos Dumont (ISD), abordaron el tema este martes (27\/10), en una entrevista con el programa Noite 94, de R\u00e1dio Cidade (94 FM). Haga clic aqu\u00ed para verlo completo.<\/span><\/p>

Aunque no existe cura, los expertos advierten que cuanto antes se diagnostique el trastorno del espectro autista (TEA), mejor. Explican que los ni\u00f1os adecuadamente tratados pueden desarrollar habilidades fundamentales para la rehabilitaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>

Celina Reis destac\u00f3 el diagn\u00f3stico temprano como un factor que ayuda a incluir mejor a los ni\u00f1os con TEA y ayudar en su desarrollo. \u201cHoy en d\u00eda es posible diagnosticar tempranamente a los ni\u00f1os y eso permite aumentar la inclusi\u00f3n a trav\u00e9s de las terapias que se instauran, de la comprensi\u00f3n de la familia de lo que siente el ni\u00f1o y de la inclusi\u00f3n en la escuela y la sociedad\u201d, afirm\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>

En la entrevista, Samantha Maranh\u00e3o tambi\u00e9n coment\u00f3 que el TEA es un trastorno del desarrollo neurol\u00f3gico que generalmente se desarrolla en los primeros a\u00f1os de vida de una persona. Cuanto antes se realice el diagn\u00f3stico y se inicie el tratamiento, mayores ser\u00e1n las posibilidades de que la afecci\u00f3n mejore.<\/span>\u00a0<\/b><\/p>

El Centro de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n en Salud Anita Garibaldi (Anita), en ISD, tiene la Servicio de Atenci\u00f3n Multidisciplinar del Espectro Autista (SEMEA), referencia en la atenci\u00f3n al Trastorno del Espectro Autista (TEA) en Maca\u00edba<\/a>, que atiende a ni\u00f1os de municipios de la 7\u00aa regi\u00f3n sanitaria de Rio Grande do Norte (Natal, S\u00e3o Gon\u00e7alo do Amarante, Maca\u00edba, Cear\u00e1-Mirim, Extremoz y Macao).\u00a0<\/span><\/p>

Consulta a continuaci\u00f3n las preguntas realizadas durante la entrevista y las respuestas de los expertos:<\/em><\/p>

ENTREVISTA<\/strong><\/p>

Me gustar\u00eda que me explicaras los tipos de autismo (Karina Medeiros \u2013 oyente): <\/strong><\/p>

Celina Reyes: <\/b>Autismo, de hecho, lo llamamos Trastorno del Espectro Autista porque la presentaci\u00f3n cl\u00ednica del autismo es muy variada, as\u00ed hay casos leves, de personas que son verbales, que hablan y pueden comunicarse, hasta casos muy graves de personas no verbales, con s\u00edndromes comportamentales incluso asociados a discapacidad intelectual. No los separamos en tipos, pero decimos que todos los diagnosticados est\u00e1n en el espectro autista. De esta manera podemos clasificarlos seg\u00fan la necesidad de apoyo, pudiendo tratarse de una discapacidad leve, moderada o grave.\u00a0<\/span><\/p>

\u00bfPuede el autismo ser reversible? \u00bfY cu\u00e1les son los tratamientos? (Mateus Almeida \u2013 oyente)\u00a0<\/strong><\/p>

Samantha Maranh\u00e3o:<\/b> El autismo es un trastorno del desarrollo neurol\u00f3gico, un cambio muy notable en el comportamiento que se observa en los beb\u00e9s. El diagn\u00f3stico se confirma y califica alrededor de los dos a\u00f1os de edad, pero como se trata de un cambio en el que el ni\u00f1o nace con condiciones de vida cualitativamente diferentes, ya es posible identificarlo.\u00a0<\/span><\/p>

Hay algunos profesionales que dicen que el ni\u00f1o ha superado el autismo, pero lo que observamos es que el diagn\u00f3stico es dif\u00edcil de llegar, porque es un diagn\u00f3stico basado en la observaci\u00f3n de la conducta. Trabajamos para realizar pruebas espec\u00edficas para excluir posibilidades de s\u00edndromes gen\u00e9ticos, epilepsia por ejemplo, para excluir otras posibilidades y as\u00ed poder estar seguros del diagn\u00f3stico de autismo, que es puramente conductual. Lo que pasa (en los casos en que dicen que se ha revertido el autismo) es que o bien la condici\u00f3n del ni\u00f1o es muy leve, con caracter\u00edsticas que se hacen imperceptibles en la vida adulta, (cuando) sigue teniendo dificultades pero logra ser aut\u00f3nomo, logra tener una buena integraci\u00f3n social, o bien el diagn\u00f3stico se dio incorrectamente, porque era muy dif\u00edcil. En nuestro concepto de trabajo no hay posibilidad de reversi\u00f3n, lo que existe es la dificultad del diagn\u00f3stico que entendemos que es dif\u00edcil o porque es un cuadro cl\u00ednico cerrado pero es muy leve.\u00a0<\/span><\/p>

\u00bfExiste una edad m\u00ednima para el diagn\u00f3stico del autismo? (Giselita Barbosa \u2013 oyente)<\/strong><\/p>

Celina Reyes:<\/b> Los signos del TEA, las se\u00f1ales de alerta, ya est\u00e1n presentes en el primer a\u00f1o de vida, por lo que un beb\u00e9 puede se\u00f1alar que est\u00e1 experimentando alguna alteraci\u00f3n, alg\u00fan cambio en la evoluci\u00f3n natural de su desarrollo. Un beb\u00e9 que en su primer a\u00f1o de vida no aplaude, no est\u00e1 aprendiendo a decir adi\u00f3s, est\u00e1 m\u00e1s retra\u00eddo de las interacciones sociales, tiene poco contacto visual y tiene gran dificultad para adaptarse en el primer a\u00f1o de vida, estos s\u00edntomas son se\u00f1ales de alerta de algo que est\u00e1 impactando el desarrollo del ni\u00f1o. Cuando el ni\u00f1o cumple un a\u00f1o, un a\u00f1o y medio, ya tiene la necesidad de socializar. Es cuando empiezan a llamar la atenci\u00f3n las dificultades para socializar y tambi\u00e9n empiezan a aparecer conductas e intereses diferentes, as\u00ed como jugar de formas diferentes, jugar m\u00e1s solo, alinear o apilar cosas. Son se\u00f1ales que aparecen y que debemos sospechar en el primer a\u00f1o y consolidar en el segundo a\u00f1o. Cuando el diagn\u00f3stico se realiza antes de los dos a\u00f1os y medio de edad es el momento adecuado, pero puede realizarse a cualquier edad.\u00a0<\/span><\/p>

\u00bfEs cierto que una de las caracter\u00edsticas predominantes es el sue\u00f1o irregular? (Giselita Barbosa \u2013 oyente)\u00a0<\/strong><\/p>

Celina Reyes:<\/b> En el primer a\u00f1o de vida algunos ni\u00f1os tienen grandes dificultades para adaptarse al sue\u00f1o, presentando en ocasiones un sue\u00f1o inquieto, los ni\u00f1os mayores tienen dificultad para conciliar el sue\u00f1o, tardan mucho tiempo en conciliar el sue\u00f1o o tienen un sue\u00f1o m\u00e1s inquieto e intranquilo. Esto es variado, pero es cierto, sucede.\u00a0<\/span><\/p>

\u00bfC\u00f3mo debemos incluir a las personas autistas, ya que prefieren estar m\u00e1s \u201cen su propio mundo\u201d? Juninho Cabral \u2013 presentador del programa)<\/strong><\/p>

Samantha Maranh\u00e3o:<\/b> Se trata de encontrar el equilibrio, porque al mismo tiempo que necesitamos respetar a este ni\u00f1o, este espacio, al mismo tiempo, como vivimos en una sociedad que valora la interacci\u00f3n, necesitamos ense\u00f1ar a este ni\u00f1o que el mundo est\u00e1 permeado por la interacci\u00f3n y que ellos tambi\u00e9n necesitan interactuar, aprender a comunicarse con la sociedad en la que est\u00e1n involucrados.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>

<\/b>\u00bfY qu\u00e9 pasa con esta transici\u00f3n de la infancia a la adolescencia y a la edad adulta? \u00bfC\u00f3mo puede la familia ayudar en la transici\u00f3n entre estas fases? (Juninho Cabral \u2013 presentador del programa)<\/strong><\/p>

Samantha Maranh\u00e3o: <\/b>Son personas con autismo, no se limitan al autismo, son personas en desarrollo, entonces la orientaci\u00f3n que siempre damos a las familias es entender que muchas veces una queja de conducta puede ser producto de la edad, por lo que cualquier otra persona en desarrollo puede pasar. Por ejemplo, desde la ni\u00f1ez hasta la adolescencia, la pubertad fue surgiendo, naturalmente el cuerpo va cambiando debido a cuestiones hormonales, por lo que las exigencias muchas veces no son del autismo, sino de la pubertad.\u00a0<\/span><\/p>

Entrar en la edad adulta trae consigo una sensaci\u00f3n de ansiedad por entrar en el mercado laboral. As\u00ed como necesitamos brindar orientaci\u00f3n profesional a cualquier persona, las personas con autismo tambi\u00e9n necesitan apoyo, orientaci\u00f3n enfocada al mercado laboral y a su realidad.\u00a0<\/span><\/p>

Se trata entonces de entender que el autismo trae una condici\u00f3n de desarrollo diferente que repercutir\u00e1 en la vida adulta y el envejecimiento, pero sin olvidar que son personas y que las exigencias muchas veces son parte de ese proceso de desarrollo fisiol\u00f3gico y conductual.\u00a0<\/span><\/p>

Es muy com\u00fan la negativa a consultar a un especialista y hacer un diagn\u00f3stico. (Karina Marinho \u2013 oyente)<\/strong><\/p>

S\u00ed, es muy com\u00fan, lo que pasa es que cuando una familia tiene un hijo peque\u00f1o, idealizan un futuro, ponen expectativas de vida muy importantes en ese hijo, y cuando la familia empieza a observar y a comparar con el hermano, el primo, el vecino, los compa\u00f1eros de clase y empieza a darse cuenta de que el hijo es diferente al grupo, viene el sufrimiento. Esta expectativa est\u00e1 empezando a cambiar, todav\u00eda hay una relaci\u00f3n muy negativa con el autismo, cuando hablamos de autismo pensamos mucho en un futuro negativo, y esto trae mucho sufrimiento. Es mirar a tu hijo y pensar que tendr\u00e1 un mal futuro si se confirma el diagn\u00f3stico. As\u00ed que esta negaci\u00f3n es bastante com\u00fan.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Texto:\u00a0<\/strong>\u00a0Kamila Tuenia \u2013 *pasante de periodismo \/ Ascom \u2013 ISD (*bajo la supervisi\u00f3n de la periodista Renata Moura)<\/p>

Video:<\/strong>\u00a0Reproducci\u00f3n del canal 94 FM en YouTube,<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Consultor\u00eda de comunicaci\u00f3n<\/strong>
comunicacao@isd.org.br
(84) 99416-1880<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Instituto Santos Dumont (ISD)<\/span><\/strong><\/h3>

Es una Organizaci\u00f3n Social vinculada al Ministerio de Educaci\u00f3n (MEC) y engloba al Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra y al Centro de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n en Salud Anita Garibaldi, ambos en Maca\u00edba. La misi\u00f3n del ISD es promover la educaci\u00f3n para la vida, formando ciudadanos a trav\u00e9s de acciones integradas de ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n, adem\u00e1s de contribuir para una transformaci\u00f3n m\u00e1s justa y humana de la realidad social brasile\u00f1a.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Transtorno do Espectro Autista (TEA) foi tema de entrevista da neuropsic\u00f3loga Samantha Maranh\u00e3o e da neuropediatra Celina Reis \u00e0 R\u00e1dio Cidade – 94FM.<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":20124,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,259,271],"tags":[],"class_list":["post-20117","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque_noticia","category-educacao-saude","category-reabilitacao"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20117","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20117"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20117\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20124"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20117"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20117"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20117"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}