{"id":21384,"date":"2021-04-13T10:56:39","date_gmt":"2021-04-13T13:56:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.institutosantosdumont.org.br\/?p=21384"},"modified":"2021-04-13T12:07:21","modified_gmt":"2021-04-13T15:07:21","slug":"pordentrodoisd-em-quanto-tempo-se-formam-e-para-onde-vao-os-mestres-em-neuroengenharia-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/pordentrodoisd-em-quanto-tempo-se-formam-e-para-onde-vao-os-mestres-em-neuroengenharia-2\/","title":{"rendered":"#PorDentrodoISD: \u00bfCu\u00e1nto tiempo lleva graduarse y hacia d\u00f3nde van las maestr\u00edas en Neuroingenier\u00eda?"},"content":{"rendered":"
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En medio de personas con Covid-19 en dos hospitales p\u00fablicos de Natal, la rutina de la fisioterapeuta Val\u00e9ria Azevedo, de Rio Grande do Norte, se divide entre elegir el dispositivo adecuado para ofrecer ox\u00edgeno en las camas, participar en los procedimientos de intubaci\u00f3n y extubaci\u00f3n, es decir, inserci\u00f3n o extracci\u00f3n. tubo o sonda a trav\u00e9s de la nariz o la boca de los pacientes: preparar ventiladores artificiales y t\u00e9cnicas para mejorar la funci\u00f3n respiratoria de quienes luchan por sus vidas. Un trabajo, afirma, que est\u00e1 lleno de retos.<\/span><\/p>

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\u201cNosotros, los fisioterapeutas, somos parte del seguimiento multidisciplinario necesario de los pacientes Covid, al ser una enfermedad con m\u00faltiples s\u00edntomas y efectos. Soy fisioterapeuta de cuidados intensivos y trabajo por turnos. No es nada f\u00e1cil\u201d, observa, quien ahora se prepara para otro desaf\u00edo profesional: comenzar su doctorado.<\/span><\/p>

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Val\u00e9ria es de Currais Novos, en Rio Grande do Norte, y es uno de los rostros detr\u00e1s de los indicadores y metas del Instituto Santos Dumont (ISD) evaluados por el Ministerio de Educaci\u00f3n (MEC) \u2013 y detallados hasta este lunes (12). en la serie de reportajes #PorDentroDoISD.\u00a0<\/span><\/p>

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Memoria Anual 2020 del Instituto, que recoge los resultados alcanzados <\/span>en 13 indicadores de calidad que involucran \u00e1reas como educaci\u00f3n, producci\u00f3n y gesti\u00f3n cient\u00edfica, <\/span>ser\u00e1 presentado el 26 de abril ante el Comit\u00e9 de Seguimiento y Evaluaci\u00f3n de Contratos de Gesti\u00f3n (CAA) del Ministerio. <\/span>Haga clic aqu\u00ed para acceder al informe completo.\u00a0<\/span><\/i><\/a><\/p>

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El MEC financia las actividades del ISD desde 2014 y la CAA es responsable de inspeccionar, monitorear y evaluar el desempe\u00f1o del Instituto, de acuerdo con las metas e indicadores acordados en este contrato.<\/span><\/p>

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El Informe Anual del ISD que re\u00fane los resultados obtenidos por el Instituto en 2020 ser\u00e1 evaluado por la Comisi\u00f3n a finales de este mes.<\/figcaption><\/figure>

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M\u00e1ster en Neuroingenier\u00eda<\/b><\/p>

Val\u00e9ria, mencionada al inicio del informe, ayuda a componer uno de los indicadores relativos a 2020 que se analizar\u00e1n: el \u201c\u00cdndice de \u00c9xito de Maestr\u00eda\u201d, que eval\u00faa el tiempo de finalizaci\u00f3n de los estudiantes del Programa de Maestr\u00eda. Postgrado en Neuroingenier\u00eda<\/a> de Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra<\/a> (IIN-ELS), del ISD \u2013 el \u00fanico en Brasil aprobado por la Capes en esta \u00e1rea de conocimiento. Val\u00e9ria termin\u00f3 el curso en 23 meses. El plazo medio registrado por los estudiantes fue de 24,9.\u00a0<\/span><\/p>

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En el registro realizado en 2020, Val\u00e9ria es una de las estudiantes que particip\u00f3 en la producci\u00f3n de m\u00e1s de mil m\u00e1scaras protectoras donadas por el ISD a unidades de salud de Rio Grande do Norte y Para\u00edba.
Foto: Archivo personal<\/figcaption><\/figure>

Tambi\u00e9n retrata los m\u00faltiples caminos que han seguido en el mercado los profesionales egresados de la maestr\u00eda en Neuroingenier\u00eda del Instituto.<\/span><\/p>

En cuanto al \u00edndice de \u00e9xito de la maestr\u00eda, de los 15 estudiantes de maestr\u00eda de ISD que se espera completar en 2020, 9 defendieron sus disertaciones dentro del plazo regular del curso, de hasta dos a\u00f1os. En promedio, los estudiantes tardaron 24,9 meses en defender sus tesis, ya que la recopilaci\u00f3n de datos para la investigaci\u00f3n de maestr\u00eda se vio interrumpida debido a la pandemia.\u00a0<\/span><\/p>

Con este resultado, el Instituto alcanz\u00f3 70.6% de la meta establecida para el a\u00f1o.\u00a0<\/span><\/p>

El coordinador de investigaci\u00f3n y director del Instituto Internacional de Neurociencia Edmond and Lily Safra, Edgard Morya, explica que la pandemia retras\u00f3 la finalizaci\u00f3n de algunos trabajos y que eso acab\u00f3 reflej\u00e1ndose en el indicador en un momento de extrema necesidad.\u00a0<\/span><\/p>

\u201cTuvimos algunos cambios en el plazo (en la defensa de tesis) para la maestr\u00eda, pero no con un impacto tan grande en comparaci\u00f3n con otras instituciones. Tuvimos que darles a los estudiantes un poco m\u00e1s de tiempo para terminar, para no poner en riesgo su salud\u201d, explic\u00f3 durante una presentaci\u00f3n de los resultados alcanzados en 2020 ante la Junta Directiva de ISD, el 24 de febrero. El Consejo Directivo es el m\u00e1ximo \u00f3rgano de deliberaci\u00f3n del Instituto y re\u00fane a representantes del MEC y tambi\u00e9n de otros Ministerios y entidades gubernamentales en \u00e1reas como ciencia, educaci\u00f3n, salud e industria. Los miembros deben aprobar el informe anual del ISD antes de su presentaci\u00f3n al Comit\u00e9 de Seguimiento y Evaluaci\u00f3n del Contrato de Gesti\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Instituto supera tasa de \u00e9xito de egresados en el mercado laboral<\/b><\/p>

Otro indicador analizado por esta Comisi\u00f3n, el \u00cdndice de logro de los egresados de la Maestr\u00eda en Neuroingenier\u00eda revela que en 2020 el ISD super\u00f3 la meta en este campo, con todos los estudiantes formados en el Instituto empleados durante el per\u00edodo en diferentes \u00e1reas del mercado laboral. .\u00a0<\/span><\/p>

El Informe Anual del Instituto muestra que las 19 maestr\u00edas en Neuroingenier\u00eda graduadas en 2019 estuvieron activas en el mercado en 2020. De ellas, 15 (79%) trabajaron en la academia como docentes o estudiantes; 3 (15,7%) estaban en el mercado como consultores o en otras actividades y 1 (5,3%) se convirti\u00f3 en investigador.<\/span><\/p>

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Hacer clic aqu\u00ed<\/a> y consulta el listado completo de alumnos que componen el \u00edndice.\u00a0<\/p>

Para Edgard Morya, el resultado es positivo no s\u00f3lo por alcanzar una meta, sino por el hecho de que el Instituto est\u00e1 formando profesionales calificados. \u201cTuvimos un muy buen resultado en el indicador en 2020. Superamos la meta, pero la idea no es solo enfocarnos en la meta. La idea es centrarse en cu\u00e1nto puede hacer el Instituto para que los estudiantes tengan algo positivo en su carrera profesional, en lo que les estamos ayudando a evolucionar. Muchos estudiantes est\u00e1n dejando el Instituto y yendo a otros pa\u00edses, a otras grandes universidades de Brasil y\/o contribuyendo al mercado. Este es un resultado muy positivo\u201d, afirm\u00f3, tambi\u00e9n durante la presentaci\u00f3n de los resultados ante la Junta Directiva de ISD, en febrero.<\/span><\/p>

Futuros m\u00e9dicos<\/b><\/p>

Una encuesta realizada por la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica del ISD muestra que 14 maestr\u00edas en Neuroingenier\u00eda formadas por el Instituto entre 2018 y 2020 fueron aprobadas en programas de doctorado dentro o fuera de Brasil en el per\u00edodo comprendido entre enero de 2020 y marzo de 2021.<\/span><\/p>

Cuentan con maestr\u00edas en Neuroingenier\u00eda repartidas en instituciones como la Universidad Estadual de Campinas (Unicamp), la Universidad Federal de Uberl\u00e2ndia (UFU), la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN), la Universidad de Stuttgart, en Alemania, y la Universidad Internacional de Florida. , en Estados Unidos. Fisioterapia, Neurociencias, Psicobiolog\u00eda e Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica son algunas de las \u00e1reas en las que se desarrollan estos estudiantes de M\u00e1ster en el \u00e1mbito acad\u00e9mico.\u00a0<\/span><\/p>

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\u201cEs muy interesante ver a los estudiantes con los que trabajamos durante dos a\u00f1os ganando terreno en otros lugares. Esto termina siendo un logro tambi\u00e9n para nosotros y que revela no s\u00f3lo la calidad de la Maestr\u00eda, sino la diversidad de \u00e1reas que un Neuroingeniero puede desarrollar en su carrera\u201d, afirm\u00f3 el coordinador de la Maestr\u00eda en Neuroingenier\u00eda y profesor-investigador del IIN. -ELS, Fabricio Brasil.\u00a0<\/span><\/p>

Val\u00e9ria, fisioterapeuta y neuroingeniera que refuerza la lucha contra el Covid-19 en Rio Grande do Norte, obtuvo su maestr\u00eda en 2020 y a principios de 2021 fue aprobada para su doctorado en Fisioterapia en la UFRN. Se trata de la aprobaci\u00f3n m\u00e1s reciente de las 14 registradas en programas de doctorado en Brasil y en el exterior desde el a\u00f1o pasado. En los informes que el ISD presente al MEC deber\u00e1 formar parte del \u00cdndice de Utilizaci\u00f3n de Egresados para 2021, cuyo desempe\u00f1o ser\u00e1 evaluado el pr\u00f3ximo a\u00f1o.<\/span><\/p>

Para ella, la experiencia adquirida en la Maestr\u00eda en Neuroingenier\u00eda permiti\u00f3 un intercambio de conocimientos entre diversas especialidades y fue fundamental para el trabajo que hoy desempe\u00f1a en la primera l\u00ednea contra el Covid-19 y m\u00e1s all\u00e1 en este campo.<\/span><\/p>

Consulte a continuaci\u00f3n el listado de aprobaciones en programas de doctorado registrados entre 2020 y marzo de 2021.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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