{"id":24664,"date":"2022-07-04T11:04:58","date_gmt":"2022-07-04T14:04:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.institutosantosdumont.org.br\/?p=24664"},"modified":"2022-07-04T11:17:18","modified_gmt":"2022-07-04T14:17:18","slug":"six-projects-by-isd-students-and-researchers-are-selected-for-the-2nd-round-of-the-startup-nordeste-program","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/six-projects-by-isd-students-and-researchers-are-selected-for-the-2nd-round-of-the-startup-nordeste-program\/","title":{"rendered":"Seis proyectos de estudiantes e investigadores del ISD son seleccionados para la 2da ronda del Programa Startup Nordeste"},"content":{"rendered":"
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Seis proyectos desarrollados por estudiantes, investigadores y exalumnos del Instituto Santos Dumont (ISD) fueron seleccionados para la segunda ronda del programa Startup Nordeste. El programa, creado por el Servicio Brasile\u00f1o de Apoyo a las Micro y Peque\u00f1as Empresas (Sebrae), tiene como objetivo fomentar el ecosistema de innovaci\u00f3n en la regi\u00f3n Nordeste de Brasil, a trav\u00e9s de la preaceleraci\u00f3n, aceleraci\u00f3n e inversi\u00f3n en startups a trav\u00e9s de subvenciones pagadas por el Sebrae. Un total de 200 personas fueron aprobadas para la segunda fase del programa, en la que los seleccionados recibir\u00e1n formaci\u00f3n en forma de talleres y mentor\u00edas para hacer realidad sus ideas y proyectos. El resultado final de los seleccionados para recibir financiaci\u00f3n ser\u00e1 publicado por el Sebrae a finales de septiembre.<\/p>

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De los proyectos presentados por estudiantes e investigadores del ISD, tres estuvieron entre los 10 primeros de la selecci\u00f3n: uno que involucra la creaci\u00f3n de una pr\u00f3tesis electromec\u00e1nica de miembro superior de bajo costo, presentado por el equipo del estudiante de maestr\u00eda en Neuroingenier\u00eda Seidi Yonamine; uno creado por el M\u00e1ster en Neuroingenier\u00eda Rommel Ara\u00fajo, tambi\u00e9n relacionado con la rehabilitaci\u00f3n; y el del profesor investigador Fabr\u00edcio Lima Brasil, dirigido a ni\u00f1os dentro del Trastorno del Espectro Autista (TEA).<\/span><\/p>

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Adem\u00e1s de estas, las propuestas de los estudiantes de maestr\u00eda en neuroingenier\u00eda M\u00e1rio Ayres de Oliveira; Tambi\u00e9n fueron seleccionadas Tain\u00e1 Rego y Dayalla Marques. Todos los proyectos fueron desarrollados por equipos multidisciplinarios, formados por estudiantes de la Maestr\u00eda en Neuroingenier\u00eda Erika Mar\u00eda Garc\u00eda Cerqueira; Laura Damasceno de Campos; Beatriz Moura; Gilberto Martins Filho, y los maestros en Neuroingenier\u00eda Girlaine Gomes y Mouhamed Zorkot.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

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\u201cDesde que supimos de la apertura de estas selecciones, hemos animado a los estudiantes a participar. Invitamos al Sebrae a venir aqu\u00ed y darles una conferencia, tomamos cursos en l\u00ednea y compartimos informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo mantener bien organizados los documentos\u201d, dice el profesor investigador Fabr\u00edcio Brasil.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

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Seg\u00fan \u00e9l, el ISD ha buscado incentivar a los estudiantes a visualizar posibilidades de aplicaci\u00f3n de su investigaci\u00f3n cient\u00edfica m\u00e1s all\u00e1 de la producci\u00f3n de un art\u00edculo o publicaci\u00f3n acad\u00e9mica. \u201cEstamos animando a los estudiantes a buscar problemas del mundo real y ver que lo que hacen aqu\u00ed se puede aplicar para resolver esos problemas. Son tareas diarias que realizamos como provocaci\u00f3n para demostrar que el m\u00e1ster no se limita a la vida acad\u00e9mica. Crear empresas, generar empleos y, sobre todo, mostrar soluciones pr\u00e1cticas a la comunidad es algo que venimos buscando cada vez m\u00e1s\u201d, afirma.<\/span><\/p>

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Parte del equipo que obtuvo el primer lugar en la segunda fase de la selecci\u00f3n, la estudiante de maestr\u00eda Seidi Yonamine destaca que este tipo de programas ayuda en el proceso de trasladar a la sociedad las tecnolog\u00edas desarrolladas en los laboratorios, permitiendo a los estudiantes utilizar los conocimientos adquiridos en experimentos. y aulas para desarrollar soluciones a diversos problemas. \u201cEscuchamos mucho sobre tecnolog\u00eda de asistencia y rehabilitaci\u00f3n, pero muchas veces terminamos centr\u00e1ndonos exclusivamente en la investigaci\u00f3n y no podemos hacer esta traducci\u00f3n de los laboratorios a la sociedad tan f\u00e1cilmente. Una forma que encontramos para poder centrarnos en estos proyectos y acercarlos a la realidad fue a trav\u00e9s de estos avisos p\u00fablicos\u201d, afirma Seidi.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Texto: <\/strong>Mariana Ceci \/ Ascom \u2013 ISD<\/p>

Imagen:<\/strong>\u00a0Mariana Ceci \/ Ascom \u2013 ISD<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Contacto<\/b>
comunicacao@isd.org.br
(84) 99416-1880<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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El Instituto Santos Dumont<\/b><\/span><\/h3>

Es una organizaci\u00f3n privada y sin fines de lucro, dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n de Brasil, que tiene como misi\u00f3n promover la educaci\u00f3n para la vida. La Instituci\u00f3n cuenta con el primer programa de Maestr\u00eda en Neuroingenier\u00eda reconocido por el Ministerio de Educaci\u00f3n de Brasil, junto con la primera Residencia Multiprofesional en Atenci\u00f3n a la Salud de Personas con Discapacidad. Estos programas trabajan en conjunto para desarrollar soluciones integradas que tendr\u00e1n un impacto directo en la atenci\u00f3n y calidad de vida de la poblaci\u00f3n, combinando atenci\u00f3n en salud, trabajo multidisciplinario e investigaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/span><\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Of the projects submitted by ISDs’ students and researchers, three were among the top 10 in the selection for the program.<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":24640,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[321,319],"tags":[],"class_list":["post-24664","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-neuroengineering","category-neurosciences"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24664","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24664"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24664\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24640"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24664"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24664"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24664"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}