{"id":24693,"date":"2022-07-08T10:50:38","date_gmt":"2022-07-08T13:50:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.institutosantosdumont.org.br\/?p=24693"},"modified":"2022-07-14T13:51:29","modified_gmt":"2022-07-14T16:51:29","slug":"pesquisa-desenvolvida-no-isd-e-premiada-em-conferencia-internacional-de-audiologia-computacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/pesquisa-desenvolvida-no-isd-e-premiada-em-conferencia-internacional-de-audiologia-computacional\/","title":{"rendered":"Una investigaci\u00f3n desarrollada en el ISD recibe premio en un congreso internacional sobre audiolog\u00eda computacional"},"content":{"rendered":"
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Un grupo formado por investigadores del Instituto Santos Dumont (ISD), Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN) y Universidad de Brasilia (UnB) fue premiado en la Conferencia Virtual de Audiolog\u00eda Computacional por un video producido sobre un protocolo experimental que tiene como objetivo investigar el sistema nervioso y el proceso de rehabilitaci\u00f3n auditiva utilizando aud\u00edfonos.<\/p>

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\u201cActualmente, monitoreamos el uso de aud\u00edfonos de forma muy subjetiva. Contamos con protocolos para validar su uso, que consisten b\u00e1sicamente en cuestionarios basados en la satisfacci\u00f3n o en algunas medidas cognitivas del usuario. Sin embargo, en el sistema de salud, no contamos con una evaluaci\u00f3n del sistema nervioso central\u201d, explica Nancy Sotero, estudiante de maestr\u00eda en Neuroingenier\u00eda y logopeda, quien particip\u00f3 en el proyecto.<\/p>

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Adem\u00e1s de ella, participaron en el estudio las fonoaudi\u00f3logas Sheila Andreoli Balen, docente de la UFRN e investigadora postdoctoral en el ISD, y Val\u00e9ria Reis do Canto Pereira, docente de la UnB que tambi\u00e9n realiza investigaci\u00f3n postdoctoral en el ISD; las estudiantes de maestr\u00eda Isabelle Costa de Vasconcelos (UFRN) y Emille Rayanne Arruda Alves (ISD); Los estudiantes de Iniciaci\u00f3n Cient\u00edfica Thays Alves Monteiro (ISD), la fonoaudi\u00f3loga Danielly Carla Silva Miranda y el investigador Edgard Morya, ambos del ISD.<\/p>

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\u201cEl objetivo final es evaluar y monitorear el esfuerzo auditivo y los cambios en el procesamiento cortical de las personas con discapacidad auditiva resultantes del uso de aud\u00edfonos, as\u00ed como ayudar al paciente y a los profesionales involucrados en el proceso de rehabilitaci\u00f3n auditiva\u201d, explica Val\u00e9ria do Canto Pereira.<\/p>

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Seg\u00fan Nancy Sotero, el protocolo experimental puesto en marcha por el grupo es importante porque permitir\u00e1 comprender mejor por qu\u00e9 algunas personas no consiguen adaptarse bien a los aud\u00edfonos. En los casos en que no hay una buena adaptaci\u00f3n, donde el paciente refiere no haber obtenido resultados ni mejoras con el uso del dispositivo, no tenemos informaci\u00f3n sobre si esta persona tiene dificultades a nivel del sistema nervioso o si se trata de un problema cultural. Este protocolo ayudar\u00e1 a que esta comprensi\u00f3n sea m\u00e1s objetiva, destaca.<\/p>

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Las herramientas<\/b><\/p>

La investigaci\u00f3n consisti\u00f3 en la evaluaci\u00f3n de medidas pupilares y potenciales evocados auditivos en adultos, utilizando un rastreador ocular y un electroencefalograma, una prueba no invasiva que analiza la actividad el\u00e9ctrica cerebral espont\u00e1nea, capturada mediante el uso de electrodos colocados en el cuero cabelludo. La informaci\u00f3n sobre las pupilas de los participantes es relevante porque el di\u00e1metro de la pupila aumenta proporcionalmente a la complejidad de las tareas auditivas.<\/p>

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\u201cEstas mediciones nos permiten observar dos cosas: la primera es si podemos medir alguna diferencia en la actividad cerebral antes o despu\u00e9s de usar el aud\u00edfono. La segunda se utiliza para ver si hay alg\u00fan cambio en el esfuerzo auditivo de la persona al usar el dispositivo\u201d, explica Nancy.<\/p>

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Seg\u00fan el comit\u00e9 evaluador responsable del premio, el trabajo de los investigadores fue \u201coriginal y creativo\u201d y tiene el potencial de influir positivamente en las evaluaciones auditivas de las personas que utilizan los dispositivos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Texto:\u00a0<\/strong>\u00a0Mariana Ceci \/ Ascom \u2013 ISD<\/p>

Foto:<\/strong>\u00a0Mariana Ceci \/ Ascom \u2013 ISD<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Consultor\u00eda de comunicaci\u00f3n<\/strong>
comunicacao@isd.org.br
(84) 99416-1880<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Instituto Santos Dumont (ISD)<\/span><\/strong><\/h3>

Es una Organizaci\u00f3n Social vinculada al Ministerio de Educaci\u00f3n (MEC) y engloba al Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra y al Centro de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n en Salud Anita Garibaldi, ambos en Maca\u00edba. La misi\u00f3n del ISD es promover la educaci\u00f3n para la vida, formando ciudadanos a trav\u00e9s de acciones integradas de ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n, adem\u00e1s de contribuir para una transformaci\u00f3n m\u00e1s justa y humana de la realidad social brasile\u00f1a.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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