{"id":25688,"date":"2023-04-14T08:49:28","date_gmt":"2023-04-14T11:49:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.institutosantosdumont.org.br\/?p=25688"},"modified":"2023-04-14T08:52:46","modified_gmt":"2023-04-14T11:52:46","slug":"preceptoras-do-isd-lancam-curso-gratuito-no-una-sus-sobre-estimulacao-precoce-saiba-como-acessar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/preceptoras-do-isd-lancam-curso-gratuito-no-una-sus-sobre-estimulacao-precoce-saiba-como-acessar\/","title":{"rendered":"Preceptores del ISD lanzan curso gratuito en la UNA-SUS sobre estimulaci\u00f3n temprana; descubre como acceder"},"content":{"rendered":"
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Con el objetivo de ampliar el acceso a informaci\u00f3n actualizada sobre salud y educaci\u00f3n, preceptores del Instituto Santos Dumont (ISD) participaron del desarrollo de cursos asincr\u00f3nicos, en l\u00ednea y gratuitos, ofrecidos por la plataforma de la Universidad Abierta del Sistema \u00danico de Salud (UNA-SUS) . Uno de los cursos de formaci\u00f3n organizados por los profesionales del Instituto es el curso \u201c<\/span>Estimulaci\u00f3n Temprana: ni\u00f1os de cero a 3 a\u00f1os con retraso en el desarrollo neuropsicomotor<\/span><\/a>\u201d, dirigido a profesionales que act\u00faan en el SUS, involucrados en la rehabilitaci\u00f3n de Personas con Discapacidad, as\u00ed como a profesionales de nivel t\u00e9cnico, acad\u00e9micos y otros interesados en el tema. El curso ya est\u00e1 disponible y las inscripciones est\u00e1n abiertas hasta el 30 de junio de 2023.<\/span><\/p>

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El curso, compuesto por materiales multimedia, aborda la estimulaci\u00f3n temprana como estrategia de abordaje terap\u00e9utico para ni\u00f1os de cero a tres a\u00f1os con retraso en el desarrollo neuropsicomotor. Las estrategias consideran los puntos de atenci\u00f3n de la Red de Atenci\u00f3n a Personas con Discapacidad (RCPD) y abordan temas como evaluaci\u00f3n e identificaci\u00f3n, estimulaci\u00f3n motora, cognitiva y del lenguaje, y el uso de Tecnolog\u00edas de Asistencia para ampliar la funcionalidad. El material fue planificado por los preceptores del ISD Artemis de Paula (neuropsic\u00f3loga), Camila Sim\u00e3o (fisioterapeuta), Jardany Barros (terapeuta ocupacional) y Luana Apr\u00edgio (logopeda).\u00a0\u00a0<\/span><\/p>

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La preceptora neuropsic\u00f3loga del ISD, Artemis de Paula, considera una iniciativa positiva la difusi\u00f3n de informaci\u00f3n sobre estimulaci\u00f3n temprana, ya que se trata de una estrategia de intervenci\u00f3n de f\u00e1cil aplicaci\u00f3n. \u201cSon conocimientos que, cuando el profesional los adquiere, los puede transmitir a la familia, y la familia puede multiplicar esos conocimientos y aplicarlos a sus hijos\u201d, explica el profesional.\u00a0<\/span><\/p>

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Artemis explica que la estimulaci\u00f3n temprana trabaja con el aspecto de la neuroplasticidad, es decir, la capacidad del cerebro para aprender y adaptarse, muy presente en los primeros a\u00f1os de vida. Como estrategia de intervenci\u00f3n, es un m\u00e9todo que busca intensificar los est\u00edmulos del ni\u00f1o y ayudarle a alcanzar su m\u00e1ximo potencial.<\/span><\/p>

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\u201cEn los primeros tres a\u00f1os hay mucha neuroplasticidad. La estimulaci\u00f3n temprana tiene este impacto positivo por esta peculiaridad del neurodesarrollo, y porque trae beneficios tanto a personas con discapacidad como a personas sin discapacidad, pero que tienen riesgo de retraso en el desarrollo\u201d, explica. Un ejemplo de esto, seg\u00fan el profesional, son los ni\u00f1os nacidos prematuramente, quienes tienen mayor riesgo de retraso en el neurodesarrollo, pero no necesariamente tendr\u00e1n alguna discapacidad. \u201cSi empezamos a cuidar y estimular a este ni\u00f1o desde peque\u00f1o, le garantizamos el mejor desarrollo posible, minimizando o solucionando las dificultades que enfrentar\u00eda\u201d, se\u00f1ala Artemis de Paula.\u00a0<\/span><\/p>

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Seg\u00fan Camila Sim\u00e3o, coordinadora del Centro Especializado en Rehabilitaci\u00f3n del Instituto Santos Dumont (CER ISD), una de las principales acciones del CER ISD, que tiene como uno de sus pilares el fortalecimiento de la atenci\u00f3n a la salud, es promover diferentes estrategias de educaci\u00f3n. con el fin de ampliar su difusi\u00f3n y facilitar el acceso a la informaci\u00f3n. Para el profesional, plataformas como la UNA-SUS, por ejemplo, permiten esa diversificaci\u00f3n del acceso para diferentes p\u00fablicos, a trav\u00e9s de lenguajes accesibles y recursos que facilitan el aprendizaje.<\/span><\/p>

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Respecto al curso de estimulaci\u00f3n temprana, cuyo principal p\u00fablico objetivo son los profesionales de la salud que act\u00faan en el SUS, Camila refuerza que el objetivo es traducir conocimientos para favorecer el proceso de estimulaci\u00f3n temprana considerando los diferentes puntos de la red de atenci\u00f3n de salud. \u201cEl contenido tratado est\u00e1 basado en los lineamientos del Ministerio de Salud y es una actualizaci\u00f3n de informaci\u00f3n para el contexto actual. Dentro del CER abordamos el tema de la atenci\u00f3n especializada, pero destacamos la importancia de la identificaci\u00f3n temprana en atenci\u00f3n primaria y el seguimiento a trav\u00e9s de la atenci\u00f3n especializada, incluyendo siempre a la familia y contexto de esa persona en la continuidad de la atenci\u00f3n. La intenci\u00f3n es promover el fortalecimiento de la red de atenci\u00f3n en su conjunto\u201d, explica Camila Sim\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>

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La plataforma UNA-SUS<\/b><\/p>

Los cursos de la UNA-SUS son gratuitos y se ofrecen a distancia. La oferta incluye cursos abiertos. <\/span>en l\u00ednea<\/span><\/i>, extensi\u00f3n, perfeccionamiento, especializaci\u00f3n y maestr\u00edas profesionales en diversos temas del \u00e1rea de la salud.<\/span><\/p>

Cualquier profesional de la salud puede inscribirse y certificarse en los cursos ofrecidos por el Sistema UNA-SUS, siempre que cumpla con los requisitos descritos en cada oferta. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n existen cursos de acceso gratuito para personas de otras \u00e1reas del conocimiento.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Texto: <\/strong>Naomi Lamarck\u00a0<\/strong>\/ Ascom-ISD<\/p>

Foto: <\/strong>Canind\u00e9 Soares \/ Ascom \u2013 ISD<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Consultor\u00eda de comunicaci\u00f3n<\/strong>
comunicacao@isd.org.br
(84) 99416-1880<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Instituto Santos Dumont (ISD)<\/span><\/strong><\/h3>

Es una Organizaci\u00f3n Social vinculada al Ministerio de Educaci\u00f3n (MEC) y engloba al Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra y al Centro de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n en Salud Anita Garibaldi, ambos en Maca\u00edba. La misi\u00f3n del ISD es promover la educaci\u00f3n para la vida, formando ciudadanos a trav\u00e9s de acciones integradas de ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n, adem\u00e1s de contribuir para una transformaci\u00f3n m\u00e1s justa y humana de la realidad social brasile\u00f1a.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O curso aborda temas como avalia\u00e7\u00e3o e identifica\u00e7\u00e3o, estimula\u00e7\u00e3o motora, cognitiva e da linguagem, e o uso de Tecnologias Assistivas.<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":25689,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[259,8],"tags":[112,583,581,579],"class_list":["post-25688","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao-saude","category-ensino","tag-educacao-em-saude","tag-estimulacao-motora","tag-estimulacao-precoce","tag-tecnologia-assistiva"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25688","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25688"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25688\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25689"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25688"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25688"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25688"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}