{"id":8128,"date":"2016-03-01T19:50:58","date_gmt":"2016-03-01T19:50:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.institutosantosdumont.org.br\/?p=8128"},"modified":"2016-03-01T19:50:58","modified_gmt":"2016-03-01T19:50:58","slug":"mestrado-6a-turma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/mestrado-6a-turma\/","title":{"rendered":"Maestr\u00eda en Neuroingenier\u00eda recibe 5\u00aa promoci\u00f3n en Maca\u00edba"},"content":{"rendered":"

01\/03\/2016 \u2013 \u00daltima edici\u00f3n: 07\/03\/2016<\/em><\/p>\n

Nota: Esta es la quinta clase magistral en IIN-ELS y no la sexta como se anunci\u00f3 el d\u00eda de la publicaci\u00f3n del art\u00edculo.<\/em><\/p>\n

Por Ariane Mondo \u2013 Ascom ISD<\/em><\/p>\n

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Edgard Morya, coordinador de investigaciones del IIN-ELS, da la bienvenida a los estudiantes. Foto: Ariane Mondo\/Ascom ISD<\/figcaption><\/figure>\n

EL Instituto Internacional de Neurociencias Edmond y Lily Safra (IIN-ELS) <\/strong><\/a>\u2013 una de las unidades del Instituto Santos Dumont (ISD) <\/strong><\/a>\u2013 recibi\u00f3 este martes 1 de marzo nueve estudiantes de diferentes regiones del pa\u00eds aprobados para su maestr\u00eda Programa de Postgrado (PPG) en Neuroingenier\u00eda<\/strong>. Esta es la quinta promoci\u00f3n del PPG\/IIN-ELS, la primera y \u00fanica maestr\u00eda en neuroingenier\u00eda en Brasil, dirigida a graduados en las \u00e1reas de ciencias de la salud o ingenier\u00eda (licenciatura o licenciatura), que deseen profundizar su conocimientos con alto nivel de competencia cient\u00edfica y t\u00e9cnico-profesional. Los seleccionados para este ciclo de maestr\u00eda son:\u00a0Andrea Coutinho Sarmento<\/strong>,\u00a0Edson Ricardo Junior<\/strong>,\u00a0Eduardo Bacelar Jacobi<\/strong>,\u00a0Juliana \u00c1vila de Souza<\/strong>,\u00a0Juliana Harumi Sato<\/strong>,\u00a0Lorena Andreolli<\/strong>,\u00a0Mab Suellen Abreu Nunes<\/strong>,\u00a0Pedro de Fran\u00e7a Cavalcanti<\/strong>,\u00a0Thiago Chagas de Amorim<\/strong>.<\/p>\n

La maestr\u00eda es gratuita y ofrece clases en las instalaciones del IIN-ELS en Maca\u00edba, ciudad a unos 20 kil\u00f3metros de Natal (RN). En el proceso de selecci\u00f3n de 2016 hubo candidatos de Mato Grosso, Para\u00edba, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, S\u00e3o Paulo, Distrito Federal, Minas Gerais, Sergipe, Rio Grande do Norte y Bah\u00eda. El PPG\/IIN-ELS realiza dos convocatorias anuales y la pr\u00f3xima selecci\u00f3n de estudiantes de maestr\u00eda deber\u00e1 realizarse al inicio del segundo semestre.<\/p>\n

La neuroingenier\u00eda es un \u00e1rea de investigaci\u00f3n interdisciplinaria que combina m\u00e9todos de neurociencia e ingenier\u00eda para estudiar el funcionamiento del sistema nervioso y desarrollar soluciones para las limitaciones y disfunciones asociadas al mismo.<\/p>\n

Entusiasmo e intercambio de experiencias.<\/strong><\/p>\n

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Nuevos estudiantes de maestr\u00eda en neuroingenier\u00eda. Foto: Ariane Mondo\/Ascom ISD<\/figcaption><\/figure>\n

Los nuevos estudiantes fueron recibidos por investigadores, personal y otros estudiantes de maestr\u00eda, adem\u00e1s de estudiantes de iniciaci\u00f3n cient\u00edfica, quienes tambi\u00e9n forman parte de proyectos del IIN-ELS. Todos los nuevos estudiantes de maestr\u00eda en neuroingenier\u00eda se mostraron entusiasmados con la posibilidad de trabajar en un \u00e1rea de innovaci\u00f3n cient\u00edfica y aplicar sus conocimientos a la sociedad brasile\u00f1a.<\/p>\n

Adem\u00e1s de conocer detalles sobre el plan de estudios del curso y tambi\u00e9n sobre el funcionamiento de las instalaciones f\u00edsicas del IIN-ELS, los nuevos estudiantes de maestr\u00eda pudieron escuchar informes de investigadores Edgard Morya<\/strong> y Fabricio Brasil<\/strong>, coordinador de investigaci\u00f3n del IIN-ELS y coordinador del PPG\/IIN-ELS, respectivamente. Ambos dijeron que los equipos disponibles en el Instituto utilizan tecnolog\u00eda de punta y no dejan nada que desear en comparaci\u00f3n con los que se encuentran en reconocidas instituciones de investigaci\u00f3n alrededor del mundo. Resaltaron la importancia de tener autonom\u00eda en sus estudios y la dedicaci\u00f3n que deben tener los estudiantes de maestr\u00eda, aprovechando el tiempo para estudiar, investigar y absorber el mayor conocimiento posible de manera constante.<\/p>\n

L\u00edneas de investigaci\u00f3n del PPG en Neuroingenier\u00eda del IIN-ELS<\/strong><\/p>\n

\"Fabr\u00edcio<\/a>
Fabr\u00edcio Brasil, coordinador del Programa de Posgrado (PPG) en Neuroingenier\u00eda del IIN-ELS. Foto: Ariane Mondo\/Ascom ISD<\/figcaption><\/figure>\n

El PPG en Neuroingenier\u00eda del IIN-ELS tiene dos l\u00edneas de investigaci\u00f3n: Interfaz cerebro-m\u00e1quina (IMC)<\/strong>, que es un \u00e1rea cuyo objetivo es establecer comunicaci\u00f3n directa entre el sistema nervioso y artefactos rob\u00f3ticos, electr\u00f3nicos o computacionales mediante el uso de se\u00f1ales neurofisiol\u00f3gicas y microestimulaci\u00f3n cerebral. El desarrollo de ICM tiene un gran potencial terap\u00e9utico y tecnol\u00f3gico para una variedad de enfermedades neurol\u00f3gicas que afectan dram\u00e1ticamente la funci\u00f3n motora, como la par\u00e1lisis, la enfermedad de Parkinson y los accidentes cerebrovasculares.<\/p>\n

 <\/p>\n

La otra l\u00ednea de investigaci\u00f3n es Neuromodulaci\u00f3n<\/strong>, que consiste en la implantaci\u00f3n de dispositivos en el sistema nervioso central o perif\u00e9rico, que liberan un agente (qu\u00edmico, biol\u00f3gico o f\u00edsico) para promover un efecto de restablecimiento, modulaci\u00f3n, inhibici\u00f3n o aumento de las funciones del sistema nervioso. Actualmente la neuromodulaci\u00f3n con estimulaci\u00f3n el\u00e9ctrica se ha utilizado para tratar los s\u00edntomas motores del Parkinson y el temblor esencial, el s\u00edndrome de Tourette, el trastorno obsesivo-compulsivo, el dolor cr\u00f3nico, la depresi\u00f3n, el Alzheimer y el coma cerebral, pero a\u00fan existen innumerables posibilidades de investigaci\u00f3n y desarrollo tecnol\u00f3gico.<\/p>\n

M\u00e1s sobre IIN-ELS: https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/instituto-internacional-de-neurocienciasedmond-e-lily-safra\/<\/a><\/p>\n

\"Ana<\/a>
Ana Carolina Kunicki, investigadora del IIN-ELS, se presenta ante los estudiantes. Foto: Ariane Mondo\/Ascom ISD<\/figcaption><\/figure>\n
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Los estudiantes aprenden detalles del curso durante la clase inaugural. Foto: Ariane Mondo\/Ascom ISD<\/figcaption><\/figure>\n
\"Renan<\/a>
Renan Moioli, investigador del IIN-ELS. Foto: Ariane Mondo\/Ascom ISD<\/figcaption><\/figure>\n
\"Alunos<\/a>
Los estudiantes hacen preguntas. Foto: Ariane Mondo\/Ascom ISD<\/figcaption><\/figure>\n
\"Alunos<\/a>
Estudiantes de Iniciaci\u00f3n Cient\u00edfica del IIN-ELS hablan de la experiencia que vivieron en el programa \u201cCiencia sin Fronteras\u201d. Foto: Ariane Mondo\/Ascom ISD<\/figcaption><\/figure>\n
\"Informa\u00e7\u00f5es<\/a>
Marcelo Carvalho, de la Secretar\u00eda del PPG del IIN-ELS, brinda informaci\u00f3n pr\u00e1ctica sobre la maestr\u00eda y el funcionamiento de la unidad. Foto: Ariane Mondo\/Ascom ISD<\/figcaption><\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aulas come\u00e7aram em 01 de mar\u00e7o, no Instituto Internacional de Neuroci\u00eancias Edmond e Lily Safra, em Maca\u00edba (RN).<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":8142,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[50,52,54,56,58,76,62,64,66],"class_list":["post-8128","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque_noticia","tag-iin-els-macaiba","tag-instituto-internacional-de-neurociencias-edmond-e-lily-safra","tag-instituto-santos-dumont","tag-interface-cerebro-maquina-icm","tag-isd","tag-mestrado","tag-mestrado-neuroengenharia-iin-els","tag-neuromodulacao","tag-parkinson"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8128"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8128\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8128"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8128"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}