{"id":9738,"date":"2017-02-03T09:46:09","date_gmt":"2017-02-03T12:46:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.institutosantosdumont.org.br\/?p=9738"},"modified":"2017-02-03T09:46:09","modified_gmt":"2017-02-03T12:46:09","slug":"formacao-educadores-marca-inicio-ano-letivo-cecs-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/formacao-educadores-marca-inicio-ano-letivo-cecs-2017\/","title":{"rendered":"La formaci\u00f3n de educadores marca el inicio del a\u00f1o escolar en los CEC"},"content":{"rendered":"

La formaci\u00f3n de educadores marca el inicio del a\u00f1o escolar en los CEC<\/strong><\/h3>\n

03\/02\/2017<\/em><\/p>\n

Texto y fotos: Ariane Mondo \u2013 Ascom ISD<\/em><\/p>\n

Durante dos semanas, del 23 de enero al 3 de febrero, 42 miembros de la Centros de Educaci\u00f3n Cient\u00edfica (CEC)<\/strong>\u00a0se reuni\u00f3 en el CEC Natal para organizar la planificaci\u00f3n anual de actividades que se desarrollar\u00e1n con los estudiantes. La formaci\u00f3n permanente de educadores es uno de los puntos fuertes del trabajo que se realiza en los CEC, cuya etapa inicial siempre implica la lectura de un libro para profundizar en la teor\u00eda que sustenta el trabajo y reflexionar sobre la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica.<\/p>\n

El director de los CEC, Dora Montenegro<\/strong>, destaca: \u201cla participaci\u00f3n de los equipos pedag\u00f3gicos de los tres CEC en la planificaci\u00f3n anual es fundamental para garantizar el intercambio de experiencias y tambi\u00e9n la reflexi\u00f3n sobre nuestra concepci\u00f3n de educaci\u00f3n que sustenta todo el trabajo que desarrollamos\u201d.<\/p>\n

\"Rachel<\/a>
Rachel Dantas habla con educadores durante la primera sesi\u00f3n de capacitaci\u00f3n de 2017<\/figcaption><\/figure>\n

El asesor pedag\u00f3gico de los CEC, Raquel Dantas<\/strong>Destaca: \u00abLa base te\u00f3rica permite al individuo tener una mayor posibilidad de comprender las cosas. Esto es lo que los estudiantes necesitan tener como referencia: que al tener una base cient\u00edfica ser\u00e1n m\u00e1s respetados en la vida y podr\u00e1n expresar sus ideas con mayor seguridad y fundamento. Los educadores tambi\u00e9n\u00bb.<\/p>\n

En 2017, el libro elegido para lectura, reflexi\u00f3n y debate fue \u201cVigilar y castigar\u201d, del fil\u00f3sofo franc\u00e9s Michel Foucault. Rachel comenta que el autor habla mucho sobre la disciplina y su presencia en el entorno escolar: \u00abEl tema de la disciplina tiene mucho que ver con la escuela, con las cuestiones planteadas por los docentes colaboradores. Mantenemos una relaci\u00f3n dial\u00f3gica con los alumnos, explic\u00e1ndoles el porqu\u00e9 de las normas. El equipo del CEC interviene, debate, conversa y, con el tiempo, nos hemos dado cuenta de que el di\u00e1logo afectuoso es muy efectivo\u00bb.<\/p>\n

\"Divididos<\/a>
Divididos en grupos de trabajo, los educadores del CEC leyeron el libro \u201cVigilar y castigar\u201d, de Michel Foucault.<\/figcaption><\/figure>\n

Luego de la discusi\u00f3n del libro, los educadores leer\u00e1n y compartir\u00e1n el informe interno de las actividades realizadas por los CEC en 2016 y finalizar\u00e1n las actividades de la primera capacitaci\u00f3n de 2017 con el refinamiento de los planes de los talleres de educaci\u00f3n cient\u00edfica. Este a\u00f1o, los CEC pretenden fortalecer el trabajo integrado con otras unidades del Instituto Santos Dumont (ISD), adem\u00e1s de trabajar la matem\u00e1tica, tema de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (SNCT) 2017. Esta \u00e1rea de conocimiento ya se aborda de diferentes maneras en actividades con estudiantes, pero este a\u00f1o se profundizar\u00e1 en el trabajo desarrollado en los talleres de educaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n

M\u00e1s im\u00e1genes de la primera formaci\u00f3n del a\u00f1o AQU\u00cd<\/strong><\/a>.<\/h4>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Integrantes dos Centros de Educa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (CECs) se re\u00fanem durante duas semanas para organizar o planejamento anual das atividades que ser\u00e3o desenvolvidas com os alunos.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":9740,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-9738","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque_noticia"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9738","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9738"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9738\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9738"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9738"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutosantosdumont.org.br\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9738"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}