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Mosaico composto por três fotografias dispostas lado a lado na vertical, registrando atividades de pesquisa científica em laboratórios. Na imagem da esquerda, duas jovens pesquisadoras usando jalecos brancos e óculos de grau trabalham juntas e sorriem em direção à bancada. A mulher em primeiro plano é negra, possui cabelos trançados e piercing no nariz, enquanto a colega ao fundo é de pele clara e tem o cabelo cacheado preso no topo da cabeça. Na imagem do centro, uma pesquisadora de pele clara, cabelos cacheados ruivos e óculos de grau, vestindo uma blusa azul, utiliza uma pequena ferramenta para aplicar gel ou ajustar os eletrodos de uma touca de eletroencefalograma (EEG) posicionada na cabeça de um homem. À direita, nesta foto central, um computador portátil exibe uma interface com quadrados coloridos. Na imagem da direita, um jovem pesquisador de cabelos curtos escuros, óculos e jaleco branco aparece inclinado de perfil enquanto observa com atenção através das oculares de um microscópio.
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Mulher sorridente, de pele clara e cabelos castanhos longos e lisos, posa em pé no centro da imagem. Ela veste um sobretudo bege claro aberto sobre um vestido longo cinza, botas de cano curto marrons e carrega uma bolsa de tecido a tiracolo. No pescoço, usa uma credencial de identificação do evento. Ela está posicionada sob um grande painel verde do "XXXIX CONGRESSO CONASEMS", escrito em letras brancas e amarelas, indicando a cidade de Porto Alegre - RS. Ao fundo, há um portal iluminado com linhas de LED amarelas e uma passarela com faixas amarelas e azuis no chão que leva ao interior do evento.
Coordenadora do CER ISD compartilha experiência sobre Projeto Terapêutico Singular em congresso nacional de saúde 
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Fotografia de uma jovem pesquisadora de pele parda, cabelos escuros e ondulados, usando óculos e camiseta azul-petróleo do Instituto Santos Dumont. Ela está em pé ajustando eletrodos de uma touca de eletroencefalograma (EEG) colocada na cabeça de um manequim sobre a bancada. Ao lado, um monitor exibe a simulação de um jogo de corrida de carros.
Pesquisa do ISD apresentada em evento internacional relata sobre uso de interface cérebro-computador para treinamento cognitivo em pessoas com Covid longa
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Apresentação artística em um espaço interno. No centro, há pessoas em trajes claros, parecidos com roupas de performance ou dança, em movimento, balançando e girando tecidos coloridos. À frente e ao redor deles, muitas pessoas aparecem apenas como silhuetas escuras, sentadas e de pé, formando o público que acompanha a apresentação. Entre elas, há ao menos uma câmera montada em tripé apontada para o palco, registrando o evento.
Espetáculo Pausa encerra projeto de extensão de Dançaterapia do ISD, realizado com pessoas com deficiência
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Férias escolares ocorrem durante período sazonal de infecções comuns na infância_ especialista do ISD orienta sobre os cuidados - Foto_Ascom_ISD
Férias escolares ocorrem durante período sazonal de infecções comuns na infância; especialista do ISD orienta sobre os cuidados
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Fotografia de uma palestra em um auditório com paredes brancas texturizadas. Ao fundo, no centro, há uma grande tela de projeção onde se lê o título em letras azuis: "DEFICIÊNCIA É DOENÇA?". Ao lado direito da pergunta, está escrito em destaque: "NÃO! porque representa uma condição permanente de interação entre limitações funcionais e barreiras sociais, e não uma enfermidade a ser 'curada'". Logo abaixo, há uma breve tabela comparativa entre os termos "Doença" (Temporária ou progressiva / tratável) e "Deficiência" (Aspecto da identidade e funcionalidade). Abaixo da tela, duas palestrantes estão de pé: uma à esquerda, com cabelos cacheados e blusa branca, e outra à direita, com cabelos presos, vestindo uma camiseta verde-escura e gesticulando com o braço esquerdo enquanto segura um microfone. Em primeiro plano, vê-se a plateia de costas, composta por dezenas de pessoas sentadas assistindo à apresentação. À direita, ao fundo, há uma divisória de vidro com a inscrição "ESPAÇO NISE / Nise da Silveira" e um manequim vestindo uma camisa verde e amarela com o número 10.
ISD capacita auxiliares de sala de Macaíba em etiqueta inclusiva e manejo de estudantes com deficiência
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Fotografia colorida em plano médio que captura uma roda de conversa em uma sala de reuniões iluminada. Cerca de quinze adultos, em sua maioria mulheres, estão sentados em cadeiras pretas dispostas em formato de semicírculo. Muitas dessas mulheres seguram bebês de colo nos braços. No centro do semicírculo, sobre o piso claro, há um tapete de EVA azul-celeste com quatro almofadas grandes e quadradas nas cores verde, amarelo e laranja. Ao fundo, um homem veste camiseta preta e calça jeans, sentado em frente a uma tela de projeção branca que exibe o slide de um gráfico circular colorido sobre alimentação saudável, intitulado "Esquema do prato saudável". As pessoas na sala estão atentas, olhando em direção ao palestrante ou conversando entre si. O ambiente possui paredes brancas e divisórias, com caixas de som fixadas no alto. A atmosfera é de um encontro acolhedor e educativo.
SIG Re(h)abilitar, do ISD, discute prática centrada na pessoa e na família como base do Projeto Terapêutico Singular 
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Um homem adulto de pele clara, cabelo curto escuro e barba cheia falando em um púlpito com microfone. Ele está usando camisa polo branca e um crachá pendurado em um cordão preto com inscrições claras. Ao fundo, há um painel com iluminação forte. À direita da foto aparece o slide projetado com o título em verde: “Neuromodulação”, com vários tópicos: “Farmacologia”, “Estimulação elétrica”, “Engenharia Genética”.
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Uma mão utilizando um notebook. O notebook está aberto na página de oportunidades do site oficial do ISD
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Duas crianças de pele negra, uma menina e um menino, brincam no chão com um brinquedo de encaixar colorido. Ao fundo aparecem outras crianças sentadas e adultos em pé, em um ambiente interno iluminado, com móveis de madeira e várias pessoas interagindo.
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