20/07/2016

Texto y fotos: Ariane Mondo – Ascom ISD

Ampliar horizontes y buscar conocimientos más allá de la escuela. Este es uno de los focos del año 2016 en todos Centros de Educación Científica (CEC) con el llamado estudios ambientales. La idea detrás de este método de enseñanza es llevar a los estudiantes más allá de los límites físicos de la escuela. Esto les permite reflexionar sobre temas elegidos de antemano y aprender, en la práctica, contenidos relacionados con la química y la robótica.

Éste fue el caso de un experimento organizado por Centro de Educación Científica Colegio Alfredo J. Monteverde de Navidad, cuando los alumnos de los talleres Ciencia y Química y Ciencia y Robótica visitó, a finales del primer semestre de este año, una fábrica de agua mineral en la ciudad de Macaíba, a unos 20 kilómetros de Natal, capital de Rio Grande do Norte. En total, seis clases de ambos talleres de educación científica pudieron aprender más sobre el agua mineral embotellada.

Según el coordinador del taller de Ciencia y Robótica, Itamar NóbregaSe programó una unidad de clases para realizar antes de las visitas. Nos sentamos, planificamos, replanificamos y contamos con la ayuda de otros educadores que contribuyeron al conjunto de clases. El proceso de planificación fue genial, porque hablamos mucho y nos devanamos los sesos para organizar la logística de las clases. Creamos un modelo de plan de clase que funcionó de maravilla y tuvo una fluidez fluida, dijo Itamar.

El coordinador del taller de Ciencias y Química, Celsulla Dantas de Araujo, explicó que el agua es un tema ya tratado en sus clases y que este año hubo la oportunidad de vivirlo con más intensidad al salir del colegio. “Ya habíamos analizado la calidad del agua y a quién se distribuía. Intentamos comprender juntos qué políticas públicas respaldan un recurso tan importante. Creo que los estudios realizados por los CEC fueron útiles para sentar las bases del conocimiento, acercar a los estudiantes a la realidad y hacerles ver que, en el caso del agua, hay una industria detrás y que hay preguntas que plantearse”, explicó Celsulla.

Durante las visitas, los estudiantes realizaron preguntas al técnico ambiental de la fábrica de agua, quien les explicó los tipos que existen y también les habló de sus propiedades. Atentos a los detalles y con cuadernos y bolígrafos en mano, nunca perdieron la oportunidad de hacer preguntas. Luego de la conferencia inicial, los estudiantes conocieron de cerca el proceso de industrialización del agua mineral, tomando siempre apuntes que les serían útiles para futuras clases en el CEC Natal.

Rafael Alfonso Sousa de Menezes, de 13 años, estudiante del taller de Ciencias y Robótica del CEC Natal y del 9º año de la enseñanza fundamental en una escuela pública de Natal, dijo que la experiencia de la visita le pareció muy interesante. “Me gustaría destacar los componentes del agua y las máquinas utilizadas en el procesamiento. Después, reutilizaré el agua”, enfatizó Rafael.

El coordinador del taller de Ciencias y Robótica explica: «En el caso de la robótica, trabajamos la industrialización, el proceso de automatización de máquinas, la programación y la reutilización del agua. Tanto en el taller de robótica como en el de química, los estudiantes participaron en la planificación, lo cual fue muy positivo para el crecimiento de todos. Pudieron comprobar que la experiencia en la que van a participar puede planificarse y organizarse con antelación».

Tras la visita, el coordinador del taller de Ciencias y Química comentó: «Dada la implicación de los estudiantes, me pareció genial, porque todos se implicaron. Todo se planeó con ellos. Las dudas generaron preguntas que se formularon con antelación, en clase, para ser respondidas durante la visita. Hacer todo esto en grupo fue realmente interesante».

Los contenidos aprendidos durante la visita fueron sistematizados en el aula, lo que incluyó el análisis de las facturas de agua de sus hogares. Y unos días después de la experiencia, los estudiantes organizaron lo aprendido y elaboraron actas con descripciones y fotografías de la visita.

Conozca más sobre CEC Natal AQUÍ.

Vea a continuación algunas fotografías de la visita realizada por una de las clases y los registros de los alumnos que se exhiben públicamente en el CEC Natal. Más imágenes en el álbum de facebook AQUÍ.