Las clases en ISD tienen como objetivo fomentar la empatía y la sensibilidad en la atención médica.

Publicado en 20 de agosto de 2021

¿Cómo acoger en el sistema sanitario a una persona culturalmente diferente a ti? Los alumnos de la Residencia Multiprofesional en Atención a la Salud de Personas con Discapacidad iniciaron este jueves (19/08) las clases de la temática Competencia Cultural, que tiene como objetivo discutir la acogida de la diversidad en el área de la salud que se puede encontrar en la atención a la población. 

 

La competencia cultural, según la médica preceptora Carolina Damásio, docente de la asignatura, es el reconocimiento de las características culturales de los grupos sociales y sus diferentes necesidades en el proceso de atención. “Es todo lo que un profesional necesita para atender a alguien culturalmente diferente a él, especialmente cuando atiende a personas con discapacidad. “Esto implica empatía, sensibilidad y entender que cada persona tiene su propia historia, cultura y religión y que las cosas que cree el paciente no son las mismas que las que creemos nosotros”, explica. 

 

El curso es impartido por Carolina y también por la fisioterapeuta y coordinadora de la Residencia, Lorenna Santiago, y tiene como objetivo desarrollar en los residentes las habilidades necesarias para garantizar una atención adecuada y culturalmente sensible, ya sea dirigida a personas con discapacidad, o para personas de diferentes edades. , géneros, orientaciones sexuales, etnias y regiones. 

 

“Un caso que siempre discutimos en esta disciplina es cuando el profesional solo se dirige al cuidador durante la consulta, cuando se trata de una persona con discapacidad, por ejemplo, cuando se trata de un adulto, no se debe ignorar su presencia allí y sí, “Acércate a él, hazle preguntas y explícale correctamente los tratamientos y procedimientos”, afirmó Carolina Damásio. 

 

Arte y discapacidad 

 

La clase que marcó el inicio de la disciplina este semestre contó con la participación del director artístico de Gira Dança, Alexandre Américo, quien abordó la noción cultural del cuerpo y la relación entre arte y discapacidad. La compañía de danza contemporánea de Rio Grande do Norte, formada por personas con y sin discapacidad, busca deconstruir los estándares de normatividad en el campo artístico. 

 

Para Alexandre, el arte y la discapacidad pueden y deben estar relacionados. “Pensamos en deconstruir la idea de que cuando hablamos de un bailarín, la gente piensa en alguien con un cuerpo estándar. Nuestra empresa está formada por personas con y sin discapacidad, trabajamos con la no normatividad, hay personas con discapacidad visual, física, síndrome de Down, personas blancas, personas negras, personas gordas, personas delgadas y esto nos hace entender las individualidades de Cada uno, así como deberíamos estar en la práctica de la salud, cuenta. 

 

Texto:  Kamila Tuenia / Ascom – ISD

Foto: Kamila Tuenia / Ascom – ISD

Consultoría de comunicación
comunicacao@isd.org.br
(84) 99416-1880

Instituto Santos Dumont (ISD)

Es una Organización Social vinculada al Ministerio de Educación (MEC) y engloba al Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra y al Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi, ambos en Macaíba. La misión del ISD es promover la educación para la vida, formando ciudadanos a través de acciones integradas de enseñanza, investigación y extensión, además de contribuir para una transformación más justa y humana de la realidad social brasileña.

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Las clases en ISD tienen como objetivo fomentar la empatía y la sensibilidad en la atención médica.

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La competencia cultural, según la médica preceptora Carolina Damásio, docente de la asignatura, es el reconocimiento de las características culturales de los grupos sociales y sus diferentes necesidades en el proceso de atención. “Es todo lo que un profesional necesita para atender a alguien culturalmente diferente a él, especialmente cuando atiende a personas con discapacidad. “Esto implica empatía, sensibilidad y entender que cada persona tiene su propia historia, cultura y religión y que las cosas que cree el paciente no son las mismas que las que creemos nosotros”, explica. 

 

El curso es impartido por Carolina y también por la fisioterapeuta y coordinadora de la Residencia, Lorenna Santiago, y tiene como objetivo desarrollar en los residentes las habilidades necesarias para garantizar una atención adecuada y culturalmente sensible, ya sea dirigida a personas con discapacidad, o para personas de diferentes edades. , géneros, orientaciones sexuales, etnias y regiones. 

 

“Un caso que siempre discutimos en esta disciplina es cuando el profesional solo se dirige al cuidador durante la consulta, cuando se trata de una persona con discapacidad, por ejemplo, cuando se trata de un adulto, no se debe ignorar su presencia allí y sí, “Acércate a él, hazle preguntas y explícale correctamente los tratamientos y procedimientos”, afirmó Carolina Damásio. 

 

Arte y discapacidad 

 

La clase que marcó el inicio de la disciplina este semestre contó con la participación del director artístico de Gira Dança, Alexandre Américo, quien abordó la noción cultural del cuerpo y la relación entre arte y discapacidad. La compañía de danza contemporánea de Rio Grande do Norte, formada por personas con y sin discapacidad, busca deconstruir los estándares de normatividad en el campo artístico. 

 

Para Alexandre, el arte y la discapacidad pueden y deben estar relacionados. “Pensamos en deconstruir la idea de que cuando hablamos de un bailarín, la gente piensa en alguien con un cuerpo estándar. Nuestra empresa está formada por personas con y sin discapacidad, trabajamos con la no normatividad, hay personas con discapacidad visual, física, síndrome de Down, personas blancas, personas negras, personas gordas, personas delgadas y esto nos hace entender las individualidades de Cada uno, así como deberíamos estar en la práctica de la salud, cuenta. 

 

Texto:  Kamila Tuenia / Ascom – ISD

Foto: Kamila Tuenia / Ascom – ISD

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Instituto Santos Dumont (ISD)

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