27/09/2016
Texto: Ariane Mondo – Ascom ISD (con información de Ascom SME Natal)
Fotos: Ascom SME Natal / Imagen superior: Guilherme Lopes (CEC)
El 26 de septiembre, la Secretaría Municipal de Educación (SME) de Natal realizó el encuentro “Abrazo y Agradecimiento”, que homenajeó a aproximadamente 100 socios de la educación pública de la capital de Rio Grande do Norte, en el auditorio del Centro Municipal de Referencia de Educación Aluízio Alves. Dora Montenegro, director de Centros de Educación Científica (CEC), fue uno de los homenajeados.
El evento reunió a los socios para la entrega simbólica de una placa y un abrazo de agradecimiento por las acciones/proyectos e intervenciones propositivas que ocurren diariamente en las 146 unidades de enseñanza de Natal (RN). El Secretario Municipal de Educación, Justina Iva, explicó el motivo de la reunión: «Estamos viviendo un momento de gran alegría en la red municipal de educación de Natal, que por primera vez alcanzó la meta nacional del Índice de Desarrollo de la Educación Básica (IDEB). Se lo debemos a todos nuestros comprometidos directivos y docentes, a cada uno de los trabajadores de la educación y también a nuestros socios».
En su intervención, Dora destacó la importancia de la asociación con el SME para las actividades del CEC Natal, especialmente en lo que se refiere al pase gratuito en el transporte público, puesto a disposición de los estudiantes de la red municipal para que puedan asistir a los talleres de educación científica ofrecidos por el CEC. “Estamos iniciando un proyecto que consideramos muy importante: la Formación de Gestores, en el que participan once escuelas municipales. Agradecemos enormemente al equipo del Ayuntamiento por continuar esta colaboración en favor de la educación de nuestros estudiantes y en defensa de la función social de la escuela”, expresó Dora.
La profesora Justina Iva también afirmó: «Cada uno de los socios, con su propia forma de intervención, nos ha ayudado enormemente a construir esta educación ciudadana para nuestro alumnado y a mejorar el desarrollo del aprendizaje. Cuando trabajamos en valores socioemocionales, esto tiene un impacto directo en las actitudes del alumnado, en el desarrollo de proyectos de vida y en la educación ciudadana».
