Los síntomas del COVID-19, la nueva coronavirus, pueden ser los de una gripe común o tener la potencia de una neumonía grave.

La fiebre acompañada de tos, dolor en el pecho o dificultad para respirar se encuentran entre los posibles signos de advertencia de la enfermedad, y El Ministerio de Salud recomienda a las personas con “dificultad para respirar” acudir a un hospital para que se investigue su caso y reciban la atención que necesitan.

Pero ¿cómo podemos diferenciar las posibles dificultades respiratorias causadas por la COVID-19 de las causadas por otras enfermedades? ¿Y a qué señales deben estar atentos los padres o cuidadores de niños y otras personas que no pueden explicar lo que sienten?

El tema es abordado en este video, el primero de una serie preparada por preceptores y estudiantes de la Residencia Multiprofesional en Atención a la Salud de Personas con Discapacidad – del Instituto Santos Dumont (ISD) – con directrices para la educación en el contexto de la pandemia.

Pautas

El contenido debut se basa en recomendaciones del Ministerio de Salud y el libro Cuidado respiratorio neonatal y pediátrico: un método de caso de paciente – “Cuidado respiratorio neonatal y pediátrico: un estudio de caso de paciente”, en traducción libre – por la especialista en terapia respiratoria y directora de educación e innovación del Centro de Simulación de Johns Hopkins Medicine, en Estados Unidos, Julianne Perretta.

El objetivo, según el ISD, es informar a toda la población, especialmente a aquellos atendidos por Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi, unidad docente del Instituto de Profesiones de la Salud y referencia en atención especializada a la salud materno-infantil y a las personas con discapacidad en Rio Grande do Norte.

Anita actúa hace más de 10 años en el municipio de Macaíba y atiende a pacientes exclusivamente a través del Sistema Único de Salud (SUS). 

A través de canales como videos, folletos y carpetas, los equipos muestran desde cómo identificar los síntomas del COVID-19, hasta cambios prácticos en los servicios diarios, precauciones a adoptar y actividades de integración y ocio para una rutina saludable en tiempos de cuarentena. 

Los temas fueron discutidos y los materiales fueron elaborados en reuniones en línea con preceptores multidisciplinares y residentes en las áreas de fisioterapia, logopedia, psicología y trabajo social. 

El ISD es una organización social del gobierno federal financiada por el Ministerio de Educación.