Completando un año de actividad en enero de 2018, la Equinoterapia Potiguar logró un logro importante al ofrecer terapia con caballos como complemento al tratamiento brindado por el Servicio de Atención Multidisciplinar al Trastorno del Espectro Autista (SEMEA), en Macaíba (RN).
A lo largo del año, 12 pacientes, con edades comprendidas entre 4 y 11 años, fueron seguidos en este proyecto ofrecido por Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi (CEPS), en asociación con Escuela Agrícola de Jundiaí (EAJ), desde el Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN). El equipo multidisciplinario del CEPS, que acompaña a los profesionales con Trastorno del Espectro Autista (TEA), destaca los principales aspectos de la evolución en este primer año de actividades.
De acuerdo a Samantha Maranhao, neuropsicólogo y preceptor multidisciplinario del CEPS, en general, todos los practicantes lograron avances clínicos considerables. El análisis previo y posterior a la intervención de 2017 indica, por ejemplo, que los ítems reciprocidad social, conciencia corporal y coordinación motora gruesa cada uno demostró 70% de avances clínicos y los elementos aceptación de nuevas rutinas y concentración, 60%. las habilidades de autonomía y autoestima Aproximadamente 40% evolucionaron, cada uno, entre los niños acompañados de los profesionales del proyecto.
Oportunidades de práctica para estudiantes universitarios y residentes.
La Equinoterapia Potiguar es también un ámbito de práctica para estudiantes de pregrado y residentes de las áreas de salud. Durante los encuentros, tuvieron la oportunidad de adquirir conocimientos deseables en el contexto de la equinoterapia para niños con TEA, entre ellos: dominio de técnicas de habilidades motoras e intelectuales, así como del andar del caballo y de arneses adecuados; y comprender cuestiones que muchas veces generan dudas en los padres.
Samantha refuerza la importancia de ofrecer esta oportunidad a los estudiantes en formación: “La equinoterapia es un tipo de terapia asistida con animales que no es muy utilizada en los planes de estudios de pregrado y posgrado del país. Además de ser algo diferente para los niños en tratamiento, este escenario también es importante para estudiantes universitarios y residentes, quienes tienen la oportunidad de experimentar la práctica de un ambiente clínico interprofesional”. En 2017, el proyecto acogió a estudiantes de las carreras de fisioterapia, psicología, medicina, enfermería y trabajo social de la UFRN.
Autonomía para participar en competiciones ecuestres
Después de seis meses de intervención, dos practicantes migraron de la modalidad de educación/reeducación a la modalidad predeportiva. En diciembre de 2017, Ian Dantas, de 9 años, y Miguel Ferreira, de 11, participaron de una competencia organizada por la Federación Ecuestre Norte-Grandense, en la que participaron estudiantes de equitación del Jiqui Country Club (RN) e invitados. La gran diferencia en la competición es la total autonomía en la conducción del caballo. En este contexto, el guía asistente y mediadores terapéuticos presentes en Equoterapia Potiguar abandonan el lugar y los practicantes aplican ejercicios ecuestres específicos.
Este proceso ayuda a adquirir autonomía y el niño comienza a comprender mejor cuánto necesita involucrarse en los procesos que vive. Samantha Maranhão explica que la autonomía y la noción de responsabilidad resultan en una mayor autoestima que, a su vez, interfiere directamente con la forma en que el niño se relaciona con el mundo: “Los padres informaron que observaron que sus hijos se volvían más seguros de sí mismos al iniciar y mantener interacciones y también notaron un mayor nivel de concentración al realizar actividades escolares, por ejemplo”, celebra el equipo de Equoterapia Potiguar.
Intertv Cabugi, filial de la Rede Globo en Rio Grande do Norte, realizó un reportaje sobre Equoterapia Potiguar en noviembre de 2017, que puede verse AQUÍ.
Texto: Ariane Mondo / Ascom – ISD
Fotos: Ariane Mondo / Ascom – ISD
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