Tres estudiantes y un egresado de la Maestría en Neuroingeniería del Instituto Santos Dumont fueron aprobados para programas de investigación internacionales en junio. Los estudiantes realizarán pasantías de investigación en universidades de Canadá, a partir de Programa de Líderes Emergentes en las Américas (Programa para Líderes Emergentes en las Américas, en traducción libre), mientras que el egresado de la institución fue aprobado para realizar un doctorado en la Universidad de Haifa, en Israel.
EL Programa de Líderes Emergentes en las Américas fue creado por el Gobierno de Canadá en 2009, con el objetivo de apoyar el desarrollo de la próxima generación de líderes en las Américas, acercándolos también a las instituciones educativas canadienses. El programa tiene una duración aproximada de seis meses y ofrece becas para cubrir los costos de estadía de los estudiantes en el país.
Estudiantes del ISD Gerôncio Oliveira, Emilly Alves y Larissa Viana fueron seleccionados para desarrollar sus actividades, respectivamente, en Instituto Nacional de la Investigación Científica, vinculado a la Universidad de Quebec y a la Universidad Metropolitana de Toronto.
“Aquí es donde realmente encajo.Se rió en la investigación. Hay una Larissa antes y después de ISD. Estoy segura de que sólo puedo crecer aún más con esta experiencia y que enriquecerá enormemente tanto mi faceta profesional como personal”, afirma la Ingeniera Biomédica y estudiante de Máster en Neuroingeniería Larissa Viana.
En la Universidad Metropolitana de Toronto, Larissa estudiará métodos de procesamiento de señales para la extracción de características y clasificación de eventos de interfaces cerebro-máquina (BMI) y la investigación de análisis de señales (SAR), bajo la dirección del profesor Sri Krishnan.
El psicólogo Gerôncio Oliveira y el logopeda Emille Alves se incorporarán al laboratorio MuSAE, que realiza investigaciones en las áreas de Interfaz Cerebro-Máquina y sus aplicaciones, centrándose en el procesamiento de señales y aprendizaje profundo. Gerôncio, quien forma parte del laboratorio de estudios de memoria del ISD, afirma que la experiencia le permitirá ampliar sus perspectivas y habilidades en Neuroingeniería. “Aquí en ISD tenemos acceso a diversas tecnologías, y ahí fue donde aprendí y profundicé mis conocimientos. Será un área diferente a lo que estoy investigando aquí, pero es genial porque estaré aprendiendo y entendiendo más sobre el área que me interesa seguir como carrera”, destaca.
Para Emille, la posibilidad de salir de su zona de confort, entrar en contacto con áreas y disciplinas que no formaban parte de su formación original en el área de la salud, fue uno de los puntos positivos de la Neuroingeniería. “Durante mi maestría tuve contacto con el procesamiento y programación de señales biológicas, áreas completamente fuera de mi zona de confort. Durante el intercambio pretendo estudiar procesamiento de audio y profundizar mis conocimientos en procesamiento de señales. Estoy muy emocionada”, afirma.
Los conocimientos adquiridos por el biomédico Cláudio Mendes durante su maestría también fueron importantes para obtener una plaza de doctorado en la Universidad de Haifa, en Israel. Allí, Cláudio estudiará la toma de decisiones sociales en roedores, desde el Laboratorio de Neurobiología del Comportamiento Social, bajo la dirección del profesor Shlomo Wagner. “Tengo muy claro todos los conocimientos académicos y personales que adquirí durante la Maestría. Continuaré el trabajo de electrofisiología, aprovechando en gran medida los conocimientos que adquirí aquí”, destaca Cláudio.
ACERCA DEL Distrito Escolar Independiente
El Instituto Santos Dumont es una Organización Social vinculada al Ministerio de Educación (MEC) y engloba al Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra y al Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi, ambos en Macaíba. La misión del ISD es promover la educación para la vida, formando ciudadanos a través de acciones integradas de enseñanza, investigación y extensión, además de contribuir para una transformación más justa y humana de la realidad social brasileña.
