El Instituto Santos Dumont (ISD) recibe esta semana a su tercera clase de Residencia, un programa pionero en Brasil que recibe profesionales de las áreas de fisioterapia, fonoaudiología, psicología y trabajo social – y que tiene como principal campo de pasantía el Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi (CEPES), en Macaíba (RN).

Los residentes trabajarán en la atención sanitaria de personas con discapacidad auditiva, física e intelectual, distribuidas –en el CEPS- entre las clínicas de Epilepsia (infantil y adulta); enfermedad de Parkinson; Trastorno del espectro autista (TEA); Lesión de la médula espinal (niño y adulto); Microcefalia; Discapacidad auditiva (niño y adulto); Prematuridad y vejiga neurogénica.

“También tendrán que pasar por hospitales, centros de rehabilitación y servicios de atención básica de la Región Metropolitana (de Natal)”, explica Lorenna Santiago, coordinadora del Programa de Residencia Multiprofesional en Atención a la Salud de Personas con Discapacidad del ISD. La Residencia, asegura, “complementa el trabajo del Instituto, ya que su función principal es formar profesionales de la salud con una atención integral y humanizada”.

Recepción

La nueva clase es recibida esta semana en actividades de bienvenida promovidas por los residentes de segundo año y llega literalmente poniéndose en el lugar de las personas a las que servirá.

En la práctica, participan el primer día en una simulación en la que se les anima a desplazarse por las instalaciones del CEPS utilizando silla de ruedas, ortesis, muletas o con los ojos vendados. 

“El propósito de este ejercicio es que experimenten el contexto de una persona con discapacidad. También es una forma de fortalecer la empatía hacia los pacientes”, dice Lorenna.

Las actividades con ellos comienzan en el momento en que se gradúa la primera clase de Residencia ISD, que comenzó en 2018. La formación tiene una duración de 2 años.

“Nuestro objetivo es formar profesionales que trabajen en la atención centrada en la persona. Esto significa que, para ellos, no existe una jerarquía en la atención; es decir, el profesional toma decisiones solo, sino junto con los pacientes”, observa Lorenna.

“El paciente es un participante activo en la toma de decisiones terapéuticas y la atención se orienta a sus necesidades individuales”, añade.

Acerca del distrito escolar independiente

El Instituto Santos Dumont (ISD) es una Organización Social que mantiene Contrato de Gestión con el Ministerio de Educación (MEC) y que actúa en la enseñanza, investigación y extensión en las áreas de neurociencia, neuroingeniería, salud materno-infantil y Personas con Discapacidad a través del Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra (IIN-ELS) y del Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi (CEPS), ubicados en Macaíba (RN).