El proyecto Re(h)abilitar: Educación continua para la salud, diseñado por Instituto Santos Dumont (ISD) y Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN), ofrecerá reuniones mensuales, a través de la Red de Telemedicina Universitaria (RUTE).
El 23 de febrero, un equipo del ISD coordinó la clase inaugural del proyecto, a la que asistieron profesionales de Rio Grande do Norte, Paraíba, Bahía y Amazonas. Los profesores de la UFRN Reginaldo Freitas Júnior (Departamento de Obstetricia y Ginecología) e Izabel Hazin (Departamento de Psicología) Coordinar el proyecto. Reginaldo, quien también es Director de Docencia e Investigación del ISD, destaca la importancia de esta iniciativa: «La inclusión de Re(h)abilitar en RUTE representa otra estrategia para fortalecer las actividades de educación continua en salud que desarrolla el ISD. La Red es un canal importante para la colaboración y la comunicación en docencia e investigación, además de conectar a todas las instituciones federales de educación superior y unidades federales de investigación».
Este proyecto se coordina con el Centro de Rehabilitación Especializada (CER III) del Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi (CEPS) y la Residencia Multiprofesional en Atención a Personas con Discapacidad del ISD, recientemente aprobada por el Ministerio de Educación. El objetivo de Re(h)abilitar es integrar, a nivel local y regional, a investigadores y profesionales de la salud en la investigación y el trabajo interprofesional en las áreas de habilitación y rehabilitación auditiva, motora, intelectual y cognitiva, con énfasis en prácticas clínicas para microcefalia, lesión medular adquirida o congénita, enfermedad de Parkinson, epilepsia y trastornos del neurodesarrollo, como el trastorno del espectro autista (TEA).
Esta nueva interfaz de interacción entre el ISD y la UFRN tiene un gran potencial para beneficiar a las instituciones, profesionales y usuarios de la Red de Atención a Personas con Discapacidad. Además, la elección de la microcefalia como tema central para 2018 responde a una grave necesidad social que el ISD considera prioritaria en este momento, explica Reginaldo.
A lo largo del año, el tema central de las reuniones será la rehabilitación de niños con microcefalia. Este tema se eligió debido a la alta tasa de casos en recién nacidos en 2015 (54,6 casos por cada 100.000 nacidos vivos), especialmente en la región Nordeste (139 casos por cada 100.000 nacidos vivos). En 2018, estos niños ingresaron a la edad escolar, lo que aumentó la necesidad de apoyo en rehabilitación auditiva, física e intelectual para facilitar su inclusión social y educativa.
Las reuniones del Proyecto Re(h)abilitar serán coordinadas por el ISD, la UFRN, la Universidad Estadual del Suroeste de Bahía (UESB) y la Universidad Federal de Paraíba (UFPB) y serán accesibles a todas las instituciones brasileñas que tengan vínculo con la Red Rute.
Las partes interesadas externas pueden seguir las reuniones, pero deben contar con una conexión de banda ancha y un dispositivo de audio. Los pasos para seguir las conversaciones se detallan a continuación:
1) Accede a la dirección:
https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/sigrehabilitar;
2) En la ventana "No tengo cuenta", ingrese su nombre y ciudad/estado. Haga clic en "Entrar".
3) Espere para ingresar a la sala de reuniones virtual.
A continuación se presenta el programa de reuniones anuales de 2018 del proyecto Re(h)abilitar: Educación Continua en Salud. Todas las reuniones se llevan a cabo de 11:00 a. m. a 12:30 p. m.:
23/03: Neurociencia y Neuroingeniería en el estudio de la Microcefalia – Edgard Morya/Manuela Sales / ISD;
27/04: Construcción de una red de atención a niños con Microcefalia – Juliana Sousa Soares de Araújo / UFPB;
25/05: Protocolo Intensivo Multidisciplinario para Niños con Microcefalia (Síndrome Congénito) por Virus Zika – Paula Lisiane Assunção / UESB;
29/06: La CIF como modelo integrador en la evaluación multidisciplinaria de la Microcefalia – Egmar Longo / HUAB-UFRN;
27/07: Habilitación motora de niños con microcefalia: protocolos de evaluación e intervención fisioterapéutica – Ana Raquel Lindquist/ Camila Simão / MEJC-UFRN/ISD;
31/08: El papel del fonoaudiólogo en la calificación de la Microcefalia – Cintia Azoni/ Marília Pontes / MEJC-UFRN/ISD;
28/09: Actividad y participación de niños con Microcefalia: Una mirada basada en la CIF – Egmar Longo / HUAB-UFRN;
30/11: Microcefalia y Paternidad – Symone Melo/Fernanda Rebouças / MEJC-UFRN/ISD;
14/12: Cierre del calendario temático de Microcefalia: propuestas de asociaciones de investigación y directrices terapéuticas para Microcefalia – Reginaldo Freitas Júnior/Izabel Hazin / MEJC-UFRN / ISD.
Texto y fotos: Ariane Mondo / Ascom – ISD
Consultoría de comunicación
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(84) 99416-1880
Instituto Santos Dumont (ISD)
Organización social que mantiene vínculos con el Ministerio de Educación (MEC) y cuya misión es promover la educación para la vida, formando ciudadanos a través de acciones integradas de enseñanza, investigación y extensión y contribuyendo a la transformación más justa y humana de la realidad social brasileña.
