Objetivo
O Programa de Pós-Doutorado do ISD tem o objetivo de promover o aperfeiçoamento interdisciplinar de doutores na área de neuroengenharia translacional e estimular o desenvolvimento de projetos avançados.
Cómo participar
No PPD do ISD existem duas formas de participar de acordo com as vagas disponibilizadas:
- Pós-doutorado voluntário sem recebimento de bolsas mensais; e
- Pós-doutorado com recebimento de bolsas de acordo com a disponibilidade (CNPq, CAPES, FINEP, FAPERN, entre outras).
Nos dois casos, há as seguintes etapas:
1. Verificar a disponibilidade de vagas para PD voluntário ou com bolsa mensal.
2. Entrar em contato com um supervisor do Programa Interdisciplinar de Pós-Doutorado sobre seu interesse na linha de pesquisa e no projeto para alinhar as expectativas e os planejamentos.
3. Realizar a inscrição no edital ou formulário de seleção.
4. Participar do processo seletivo (entrevista, prova e outros critérios de acordo com o edital vigente).
5. Selecionar candidatos de acordo com o número de vagas disponíveis (voluntária ou com bolsa).
6. Iniciar atividade de PD.
Informações sobre bolsas - clique para expandir
Validez de la beca
As bolsas são concedidas pelo período de até 12 meses, de acordo com a disponibilidade dos programas institucionais ou de editais de financiamento individuais. As indicações das bolsas são feitas anualmente, e é necessário realizar uma nova inscrição para concorrer novamente, não há renovação automática.
Pérdida de la beca
A bolsa é descontinuada quando há recebimento de outra bolsa de qualquer órgão de fomento, vínculo empregatício, desinteresse ou queda de desempenho no projeto, ou relatório não aprovado. Não é permitido o acúmulo de bolsa com outras modalidades de bolsas do CNPq, CAPES ou de quaisquer outras agências nacionais ou internacionais de fomento ao ensino e à pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação ou congêneres. Exceto bolsas de caráter assistencial, de manutenção ou permanência.
Considerando a interdisciplinaridade desse PPD, valorizamos e estimulamos a experiência presencial para o desenvolvimento de interação social e científica em um ambiente de pesquisa interdisciplinar com diversos pesquisadores, professores, profissionais e estudantes.
Cancelación de beca
La cancelación de la beca deberá realizarse antes del día 5 del mes en curso mediante envío de correo electrónico a la secretaría académica por parte del becario o supervisor con las justificaciones correspondientes.
Reembolso de becas
No caso de descumprimento das obrigações do termo de concessão da bolsa será seguida a RN-019/2015 com as Diretrizes para o Ressarcimento:
1.1. El importe adeudado será la suma de los recursos invertidos por el CNPq en el pago de ayudas, así como de becas en el país y en el extranjero, considerando cuotas mensuales, ayuda para la instalación, seguro médico, asistencia en viaje, pasajes aéreos, matrícula escolar y demás beneficios previstos en las normas específicas para las modalidades de becas, corregidas de acuerdo con la legislación aplicable a las deudas con el Gobierno Federal.
1.2. La devolución del importe adeudado, calculado según lo indicado en el apartado anterior, podrá ser pagada en cuotas según lo previsto en el Manual de Cuotas de Crédito del CNPq.
1.3. El reembolso en cuestión, si está relacionado con una beca en el extranjero, podrá efectuarse en la misma moneda utilizada por el CNPq para el pago de la beca. El importe total de los gastos deberá convertirse a reales brasileños, ajustarse según el punto 1.1 de este reglamento y luego reconvertirse a la moneda de pago.
Carga de trabajo
A carga horária varia dependendo das exigências do edital da instituição ou da agência de fomento (como CAPES ou CNPq).
Perda de vínculo com o Programa de Pós-doutorado
O vínculo de PD voluntário ou com bolsa pode ser cancelado nos casos de descumprimento de:
1) Política de Propriedade Intelectual. Estabelece diretrizes e procedimentos para obtenção e gestão dos direitos de propriedade intelectual, a partir do conhecimento gerado no ISD. Possui o intuito de tornar os resultados das atividades disponíveis para o benefício mais amplo da sociedade.
2) Código de Conduta. Define os princípios que devem nortear o comportamento dos profissionais do ISD, promovendo uma conduta adequada, além de prevenir, detectar e responsabilizar más atitudes em âmbito organizacional.
3) Normas de uso del laboratorio
4) Procedimentos de Operação Padrão dos Laboratórios
5) Boas Práticas em Laboratório
6) Ética no Uso de Animais
7) Ética en la investigación sobre seres humanos
Pesquisadores de pós-doutorado atuais:
Maria Janaina Silva Dos Santos
Quilombola e Doutora em Ciências Sociais (2026) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestrado em Serviço Social (2015) pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Especialização em Políticas Públicas e Assistência Social (2015) pelo Centro Universitário de João Pessoa (UNIPÊ). É membro ativo do Núcleo de Estudos em Políticas Sociais (NEPPS/UFPB). Tem sólida experiência profissional e acadêmica nas áreas de Política Social, Políticas Públicas, Relações Étnico-Raciais, Território e Direitos Humanos.
Tutor: Edgard Morya
Pesquisadores de pós-doutorado concluintes:
Valéria Reis do Canto Pereira
Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade de Fortaleza (2001) , curso de especialização em Distúrbios da Comunicação Humana pela UNIFESP (2002), Aperfeiçoamento em Fonoaudiologia pelo Hospital do Servidor Público Municipal de SP (2004), mestrado em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005), doutorado em Ciências pela Universidade de São Paulo-USP (2010), Pós-doutorado em Neurociências pela Universidade de Brasília (2014) e conduziu pesquisas de pós-doutorado em Neuroengenharia pelo Instituto Internacional de Neurociências Edmond e Lily Safra (IIN-ELS), do Instituto Santos Dumont (ISD), em 2022.
Tutor: Edgard Morya
Fernando da Silva Fiorin
Formado em Educação Física Bacharelado e mestre em Ciências Biológicas-Bioquímica Toxicológica pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Doutor em Neurociências na área de concentração em Neurobiologia Celular e Molecular pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Conduziu pesquisa de pós-doutorado no Instituto Internacional de Neurociências Edmond e Lily Safra (IIN-ELS), do Instituto Santos Dumont (ISD), na University of Maryland, Baltimore (UMB) nos Estados Unidos, na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).
Tutor: Edgard Morya
Sheila Andreoli Balen
Graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Santa Maria (1993), Mestrado em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997). Doutorado em Psicologia (Neurociências e Comportamento) pela Universidade de São Paulo (2001). Estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós-graduação em Neuroengenharia do Instituto Internacional de Neurociências Edmond e Lili Safra (IIN-ELS) do Instituto Santos Dumont (2021-2022). Diretora da Academia Brasileira de Audiologia (2009-2011). Docente do Curso de Fonoaudiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e do Programa de Pós-graduação em Fonoaudiologia entre UFPB e UFRN. Pesquisadora da base de pesquisa audição e linguagem do Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde do Hospital Universitário Onofre Lopes da UFRN.
Tutor: Edgard Morya
Nelyane Nayara Martins de Santana
Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Potiguar (2010), especialista em Neurociências pela Faculdade de Excelência do Rio Grande do Norte (2012), mestre (2015) e doutora (2023) em Psicobiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Possui interesse em pesquisas concentradas em temas como senescência neurobiológica, neuroinflamação, doenças neurodegenerativas, bases neurais da percepção visual, ritmicidade circadiana e processamento uni e multimodal, além da caracterização neuroquímica de tratos da substância branca. Possui experiência em ciências morfofuncionais e neurofisiologia, com ênfase no desenvolvimento e envelhecimento do sistema nervoso, neuroanatomia comparada do sistema formador e não-formador de imagem e estereologia.
Tutor: Felipe Fiusa
Rodrigo Marqués de Melo Santiago
Engenheiro Eletricista e Doutor em Neurociências, com atuação em Ciência de Dados. Atua como pesquisador de pós-doutorado em neurofisiologia computacional. Ao longo de sua trajetória, desenvolve e aplica técnicas de análise de sinais, modelagem computacional e aprendizado de máquina em contextos científicos complexos, como os processos de formação de memórias e a investigação de correlatos eletrofisiológicos de neuropatologias. Possui experiência em telecomunicações, automação industrial, infraestrutura de redes e gestão de serviços, o que sustenta uma abordagem interdisciplinar entre engenharia, ciência de dados e gestão organizacional. Interessa-se por inovação, transferência de conhecimento e desenvolvimento de soluções tecnológicas com impacto social.
Tutor: María Carolina González
João Rodrigo de Oliveira
Formado em Fisioterapia (2011-2016) na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestre em Neuroengenharia (2017-2019) pelo Instituto Santos Dumont (ISD). Doutor em Psicobiologia na UFRN (2025). Experiência em neurobiologia da cognição em modelo animal e suporte técnico em equipamentos biomédicos voltados para pesquisa em neurociência humana. No ISD, é responsável pelo laboratório de pesquisa com seres humanos. Conduziu pesquisas de pós-doutorado no Instituto Internacional de Neurociências Edmond e Lily Safra (IIN-ELS) em 2025.
Tutor: María Carolina González
José Paballo Gomes de Souza
Doutor em Neurociências pelo Instituto do Cérebro (ICe) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestre em Neuroengenharia pelo Instituto Internacional de Neurociências Edmond e Lily Safra (IIN-ELS/ISD). Especialista em Saúde do Adulto e Idoso Pela Residência Multiprofissional do Hospital Universitário Professor Alberto Antunes – UFAL. Graduado em Psicologia pelo Centro Universitário Tiradentes (UNIT). Interesse em comportamento animal, eletrofisiologia e técnicas de imageamento de cálcio.
Tutor: Andressa Radiske
