Al frente del Laboratorio de Investigación sobre la Memoria del Instituto Santos Dumont (ISD), en Macaíba, la profesora-investigadora Carolina González fue ganadora del premio internacional concedido a investigadores en el inicio de su carrera por la Organización Internacional para la Investigación del Cerebro (IBRO), un organismo mundial entidad que reúne a neurocientíficos para promover y apoyar la investigación en el área. El Early Career Award, premio ganado por el investigador, acepta competidores de todo el mundo y tiene como objetivo ofrecer apoyo financiero a laboratorios independientes creados en los últimos cinco años. 

Nacida en Buenos Aires, Argentina, donde comenzó a estudiar la memoria en 2009, Carolina González llegó al estado brasileño de Rio Grande do Norte en 2015, a través del programa Ciencia Sin Fronteras. A partir de entonces, comenzó a desarrollar investigaciones en el Laboratorio de Investigaciones en Memoria del Instituto del Cerebro de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN), donde realizó su posdoctorado. Desde 2019 trabaja como profesora e investigadora en el Instituto Internacional de Neurociencia Edmond and Lily Safra (IIN-ELS), donde continúa desarrollando estudios sobre el funcionamiento de la memoria. 

Con el premio, dotado con 5 mil euros, el investigador espera financiar la compra de insumos y equipos para continuar la investigación que busca comprender el papel de la dopamina, neurotransmisor responsable de la detección de novedades por parte del cerebro, en la adquisición de nuevos conocimientos que permitan estar relacionados con otros ya existentes. “Al recordar, al recuperar un recuerdo, éste puede volverse susceptible de modificaciones. Estamos centrados en entender este proceso: cómo se pueden actualizar los recuerdos y ganar o perder información”, explica Carolina.

Según el investigador, comprender cómo se almacena la memoria en condiciones fisiológicas permitirá comprender mejor cómo funciona el proceso de aprendizaje del cerebro. “Comprender cómo se almacena la memoria en condiciones fisiológicas nos permitirá comprender mejor cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos cosas nuevas, pero también puede ayudarnos a comprender mejor determinadas patologías. La pérdida de memoria es uno de los principales déficits detectados en la enfermedad de Alzheimer, por ejemplo, por lo que comprender este proceso puede ayudar en el futuro a desarrollar fármacos y tratamientos para esta enfermedad”, destaca.  

OMS

María Carolina González Licenciado en Biotecnología con énfasis en Biología Celular y Molecular por la Universidad Nacional de Quilmes (Argentina), Doctor en Fisiología por la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (Argentina) y Postdoctorado por la Universidad Federal de Río Grande del Norte (UFRN). Tiene experiencia en las áreas de neurofisiología y neuropsicofarmacología, estudiando los mecanismos de formación y expresión de recuerdos a través de enfoques conductuales, bioquímicos, farmacológicos y electrofisiológicos.