El mantenimiento y cuidado de la salud auditiva abarca un conjunto de prácticas, que van desde buscar atención regular de logopedia hasta cambiar los hábitos cotidianos. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la pérdida auditiva podría afectar a más de 900 millones de personas en 2050. En lo que respecta a la pérdida auditiva infantil, la OMS considera que el 60% de los casos se producen por causas prevenibles.

Según el Comité Conjunto sobre Audición Infantil, los riesgos de pérdida auditiva infantil comúnmente surgen de complicaciones antes, durante y después del embarazo, que pueden ser infecciones congénitas, herencia o prematuridad extrema, entre otras. 

La preceptora logopeda del Instituto Santos Dumont (ISD), Rogéria Dias, refuerza la importancia del seguimiento clínico y del mantenimiento diario de los hábitos e interacciones del niño para garantizar la longevidad y la integridad de la audición, especialmente cuando se trata de niños en fase de desarrollo. 

En el caso de los recién nacidos, por ejemplo, es imprescindible realizar el Cribado Auditivo Neonatal, conocido popularmente como test de oído, en los primeros días o semanas de vida del bebé, preferentemente antes de los 30 días de vida. 

“Los niños que corren riesgo de sufrir pérdida auditiva, incluso aquellos cuya prueba de oído fue satisfactoria, deben someterse a un monitoreo auditivo, que consiste en monitorear y monitorear el desarrollo de la audición hasta los 3 años. Es importante que los padres sean conscientes de la relevancia de este examen y que puedan garantizar que se realice a sus bebés dentro del plazo recomendado”, explica Rogéria Dias.

Entre las precauciones importantes para prevenir la pérdida de audición en bebés y niños destacan las siguientes:

• Vacunar contra meningitis, paperas y sarampión;
• Evite la exposición a juguetes con ruido superior a 70 decibeles (asegúrese de que el juguete sea de buena calidad y esté certificado por Anvisa);
• No exponga al niño al humo, que puede irritar las mucosas de la nariz y la garganta y favorecer enfermedades;
• Secar bien los oídos del niño después del baño, utilizando el borde de la toalla o del pañal;
• Evite el uso de hisopos flexibles (hisopos de algodón) para limpiar el oído. Introducir objetos en el oído puede provocar infecciones;
• No permita el uso de auriculares.

El preceptor logopeda de ISD también destaca que también es fundamental vigilar posibles señales de alerta en relación con el desarrollo auditivo y lingüístico, que pueden indicar disfunciones en la salud auditiva del niño. 

Por lo tanto, es fundamental que los padres y cuidadores estén conscientes de sucesos como la falta de respuesta a los sonidos circundantes; el niño no reacciona ante su propio nombre; dificultad para imitar sonidos o palabras; falta de progreso en el habla y el lenguaje como se esperaba para la edad; dificultad para comprender y seguir instrucciones sencillas y dificultad para comunicarse con otros niños o adultos.

Si se nota alguno de estos signos o surgen otras preocupaciones con el desarrollo auditivo y lingüístico del niño, es importante buscar evaluación e intervención profesional lo antes posible. Cuanto antes se identifiquen, antes será posible abordar estos problemas y, en consecuencia, garantizar una mejora significativa en los resultados a largo plazo para la vida y el bienestar del niño.

Sensibilizar y movilizar

En marzo, mes marcado por el Día de la Audición, es fundamental promover el debate sobre la prevención, detección temprana y tratamiento de los problemas auditivos, además de fortalecer la conciencia sobre cómo la audición influye en el desarrollo de los procesos cognitivos, del habla, del lenguaje y de la calidad de la audición. vida.

“En el Instituto Santos Dumont estamos comprometidos con la implementación de acciones continuas de educación en salud y campañas de concientización. Realizamos exámenes de audición en escuelas y en colaboración con profesionales de la salud en el municipio de Macaíba, donde estamos ubicados. Además, ofrecemos servicios integrales que incluyen cribado auditivo, seguimiento, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de los problemas auditivos”, refuerza la preceptora logopeda Rogéria Dias.

Acerca del distrito escolar independiente

El Instituto Santos Dumont (ISD) es una Organización Social vinculada al Ministerio de Educación (MEC) y engloba al Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra y al Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi, ambos en Macaíba. La misión del ISD es promover la educación para la vida, formando ciudadanos a través de acciones integradas de enseñanza, investigación y extensión, además de contribuir para una transformación más justa y humana de la realidad social brasileña.