Del 9 al 13 de abril se impartirá la primera clase de Residencia multiprofesional en atención médica para personas con discapacidad (RMSPD) de Instituto Santos Dumont (ISD) Fue recibido con varias estrategias educativas. La Semana de Bienvenida e Integración de la Residencia Multiprofesional del ISD tuvo como objetivo fomentar la equidad para una atención adecuada y eficaz para las personas con discapacidad (PcD). Los ocho nuevos residentes también pudieron intercambiar experiencias entre ellos, así como conocer el trabajo que realizan los equipos multidisciplinarios de Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi (CEPS) y el Instituto Internacional de Neurociencias Edmond y Lily Safra (IIN-ELS).
El Director de Docencia e Investigación del ISD, Reginaldo Freitas Júnior, establece que la Política Nacional de Salud para las Personas con Discapacidad propone, en sus lineamientos, entre otras acciones, la formación de recursos humanos y responsabilidades institucionales y destaca como prioridad la formación de profesionales de la salud para el desarrollo de las acciones derivadas de esta Política. El Director menciona el hecho de que la Residencia del Instituto es pionera en Brasil por estar enfocada específicamente en la atención a la salud de las personas con discapacidad, aportando la perspectiva de atención ampliada y de interprofesionalidad. Enfatizó: «Crear la Residencia es una de nuestras estrategias para fortalecer el Sistema Único de Salud (SUS). El Sistema está hecho por personas, por lo que las formaremos con una visión diferente; las convertiremos en multiplicadores de este conocimiento».
Segundo lilian lisboa, Coordinador del Comité de Residencias Multiprofesionales del ISD, la semana de bienvenida e integración fue diseñada para presentar al primer grupo de residentes los servicios que se ofrecen en el CEPS, incluyendo el Centro de Rehabilitación Especializado (CER III)Y despertar en ellos las múltiples posibilidades del escenario donde decidieron actuar: «Nuestros estudiantes experimentaron lo que significa ser una persona con discapacidad y el papel de la rehabilitación en sus vidas. Además, pudieron expresar sus expectativas y deseos, y también descubrir mundos que aún no conocían», afirmó la coordinadora.
Además de los profesionales del CEPS, las actividades contaron con la presencia de invitados externos que disertaron sobre diversos temas como la percepción de las personas con discapacidad respecto a la atención en salud, discapacidad visual, implantes cocleares, síndrome de Down y lesión medular. En muchos círculos de conversación, los residentes pudieron escuchar historias tanto de personas con discapacidad como de sus cuidadores. Y uno de los aspectos abordados fue la perspectiva de revertir prejuicios y promover la ciudadanía plena de las personas con discapacidad.
El primer día se animó a los residentes de las áreas de servicios sociales, psicología, logopedia y fisioterapia a realizar actividades utilizando sillas de ruedas, muletas y antifaces, por ejemplo, acompañados por el niño. Juan Gabriel de Castro, miembro de la Asociación Neurinho (RN) y usuaria del servicio de rehabilitación física del CER III, quien actuó como “profesor guía” de los residentes durante la visita a las instalaciones del CEPS. Reginaldo explicó que las actividades de la semana de acogida, en la que las propias personas con discapacidad, sus familias y cuidadores actuaron como “maestros”, tuvieron como objetivo provocar la reflexión de los residentes sobre lo que significa la atención integral, llamando la atención sobre las necesidades de las PcD más allá de las cuestiones técnicas relacionadas con la salud, y sobre la percepción de la discapacidad como parte de la diversidad humana.
el doctor Eric Gurgel Amorim, quien es ciega, habló sobre el tema “Las dos visiones: lo esencial es invisible a los ojos” y abordó la cuestión de la discapacidad visual tanto desde la perspectiva del cuidador como de la persona cuidada. Expresó su alegría por el inicio de la Residencia Multiprofesional del ISD y afirmó que esta es una formación transformadora. A partir de ella, podremos seguir nuevos caminos, si nos comparamos con antes, cuando no contábamos con esta apertura a una salud ampliada, centrada en la inclusión. Érico mencionó que cuando la discapacidad es tratada como una enfermedad, hay un distanciamiento de la interacción social, la transformación y la inclusión: “La Residencia ISD nos permite ampliar esta perspectiva de acercar a las personas con discapacidad a interactuar juntas en el entorno social”.
Vea más informes:
Glauciane Santana – Presidenta de la Asociación de Síndrome de Down de RN
Somos la asociación más antigua del país que no tiene un perfil asistencial, porque entendemos que ese no es el rol de la institución, sino brindar herramientas para que las personas se empoderen como ciudadanos. El movimiento asociativo nos hace cuestionar nuestro lugar en el mundo como ciudadanos. La propuesta de una institución como ISD es difundir conocimiento. Un profesional que viene aquí puede brindar atención en cualquier lugar sin repetir las viejas prácticas de atención.
Eric Gurgel Amorim, médico
En este contexto, nos resulta muy útil percibir las diferencias que existen en los demás y en todos nosotros. Es a partir de estas diferencias que construimos un mundo de pluralidad y riqueza. Este diálogo de consciencia nos permitirá comprender mejor este mundo de diferencias y potencial. De hecho, vivimos en una sociedad basada en una construcción colectiva, en deseos colectivos de integrar estas diferencias.
EXPRESIONES DE GRATITUD
El Instituto Santos Dumont (ISD) agradece a las siguientes instituciones y personas por su generosidad al compartir la riqueza de sus experiencias de vida y de trabajo y por mostrarse disponibles para ayudar al ISD a realizar la Semana de Acogida e Integración de la Residencia Multiprofesional en Atención a la Salud para Personas con Discapacidad - Promoción 2018: Anailson Márcio Gomes, Asociación Síndrome de Down de Rio Grande do Norte, Asociación Neurinho, Bráulio Costa, Carlos Henrique da Silva Coro Maia del Instituto de Educación y Rehabilitación de Ciegos de Rio Grande do Norte, Érico Gurgel Amorim, Flávio Freitas, Gabriel Galvão Prestes, Gabriel Santiago Gomes, Glauciane Santana, João Gabriel de Castro Oliveira, Juliana Andrade de Castro Oliveira, Luciana Pereira da Silva Monte, Luiza Santos Moreira da Costa, Márcia Marina Santiago Gomes, Sônia Miriam Galvão Bacurau, Valéria Cristina Montenegro Batista Lins
Texto y fotos: Ariane Mondo / Ascom – ISD
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Instituto Santos Dumont (ISD)
Organización social que mantiene vínculos con el Ministerio de Educación (MEC) y cuya misión es promover la educación para la vida, formando ciudadanos a través de acciones integradas de enseñanza, investigación y extensión y contribuyendo a la transformación más justa y humana de la realidad social brasileña.
