Ve más allá de tus propios límites. Este es el desafío diario de Dilena Mara Lemos Matos, 45 años. Diagnosticada desde niña con un problema de visión que le hizo perder gradualmente su capacidad visual, la mujer de Dourados, Mato Grosso do Sul, se prepara para un capítulo más de su carrera académica: estudiar Derecho en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN).

Asistir a la universidad no será algo nuevo para Dilena. Es licenciada en Geología por la Universidad Federal de Mato Grosso (UFMT) y en Gestión Ambiental por el Instituto Federal de Paraíba (IFPB), además de máster en Ingeniería Mineral por la Universidad Federal de Pernambuco (UFPE). Aún con todo este bagaje académico, iniciar una carrera en otra área del conocimiento, en una institución educativa distinta, genera buenas expectativas y ansiedad.

Elegir estudiar Derecho no era un objetivo inicial. Al principio, Dilena pensó en inscribirse en Servicios Sociales, pero cambió de opinión al registrar su puntuación en el Enem en SiSU. “Al tercer día de inscripción me di cuenta que mi nota era suficiente para entrar a Derecho y me arriesgué. “Me alegro de que todo haya salido bien”, dice Dilena, quien ocupó una de las vacantes de acción afirmativa para personas con discapacidad. Además de la posibilidad de admisión, también se dio cuenta de que la carrera de Derecho podría abrirle nuevas salidas profesionales y oportunidades de trabajar en la defensa de los derechos de las personas con discapacidad.

Para prepararse para el Examen Nacional de Enseñanza Media, Dilena contó con la ayuda del equipo multidisciplinario del Instituto Santos Dumont (ISD), una Organización Social vinculada al Ministerio de Educación, ubicada en Macaíba. Desde hace tres años recibe atención de la línea de Rehabilitación de Personas con Discapacidad Visual, que incluye, además de atención médica oftalmológica, formación en tecnología de asistencia digital, servicio social y psicoterapia. “Cuando llegó a ISD, Dilena dijo que quería prepararse para los exámenes públicos y las pruebas de selección. “Por ser una persona con baja visión, trabajamos con recursos de tecnología de asistencia para lectura aumentada y pantallas de alto contraste, y brindamos orientación sobre los recursos para pruebas ampliadas y asistencia a lectores y transcriptores garantizados por ley en pruebas y concursos”, explica la preceptora pedagógica del ISD, Juliana Magro.

Además de prepararse para las pruebas, la rehabilitación en ISD también contribuyó a una mayor autonomía de Dilena. Aprendió, por ejemplo, a utilizar un bastón y a identificar obstáculos a su alrededor, que podrían pasar desapercibidos debido a su baja visión. Estos avances fueron esenciales para su independencia en la vida cotidiana, facilitando su movilidad e interacción con el entorno.

¿Qué es la baja visión?

La baja visión se caracteriza por una reducción significativa de la capacidad visual, incluso con el uso de gafas, lentes de contacto u otros tratamientos. Las personas con baja visión pueden tener dificultades para realizar actividades cotidianas, como leer, escribir y moverse, pero aún conservan cierto grado de visión funcional.

En el caso de Dilena, la baja visión es una consecuencia de la toxoplasmosis adquirida durante su embarazo. Como consecuencia de esta condición congénita, la paciente refiere que fue perdiendo paulatinamente su agudeza visual, dejando de ver por el ojo izquierdo y reduciendo la visión del ojo derecho a menos de 20%.

El problema de visión de Dilena fue identificado cuando tenía 2 años. Sin embargo, debido a la falta de información y acceso a los servicios de salud en esa época, no recibió tratamientos clínicos y pedagógicos adecuados durante su infancia. 

“Recuerdo que en la escuela tenía que ir al pizarrón para poder leer lo que escribía el profesor. Mis compañeros pensaron que estaba intentando presumir y que estaba bromeando. Pero en realidad no pude ver la imagen. En ese momento nadie sabía cómo abordar mi condición”, dice.

Las dificultades persisten hasta el día de hoy, pero se superan con esfuerzo, dedicación y apoyo de familiares y amigos. Varios agentes formaron y fortalecieron la red de apoyo de Dilena a lo largo de este camino, desde profesionales de la salud hasta abogados, compañeros de la universidad y profesores de los cursos que asistió.

“Mucha gente ayudó a Dilena y a nuestra familia. Pero lo más importante es que resalta su fuerza de voluntad, sus ganas de continuar y de ir más allá de los límites de la baja visión. Esta condición nunca ha sido un impedimento para nada. Puede que haya complicado algunas cosas, pero Dilena nunca se dio por vencida”, dice el esposo de Dilena, José Luís Santos da Silva.

Ayudar es un verbo que Dilena no se cansa de repetir. Ella espera, cuando termine su carrera de derecho, ayudar a garantizar que más personas con discapacidad tengan acceso a la justicia. “Que nadie tenga que pasar por las dificultades que yo pasé para conseguir lo básico. “Quiero ayudar a que otras personas con discapacidad puedan tener lo que les corresponde por derecho”, reitera.

Rehabilitación visual en ISD

El Instituto Santos Dumont brinda asistencia gratuita a personas con discapacidad visual a través de la Línea de Atención y Cuidado para la Rehabilitación de Personas con Discapacidad Visual, perteneciente al Centro de Rehabilitación Especializada (CER ISD) de la institución. La iniciativa establece estrategias de orientación, cualificación y rehabilitación de personas con discapacidad visual, con el objetivo de promover la calidad de vida y la inclusión educativa y social. 

El público objetivo está constituido por pacientes del SUS de cualquier edad. El acceso a la atención se realiza mediante derivación directa de un oftalmólogo, con informe definitivo de ceguera o baja visión, o mediante búsqueda espontánea programando una cita de detección CER ISD.

La Línea de Atención y Cuidados para la Rehabilitación de Personas con Deficiencia Visual también recibe pacientes de 0 a 18 años de escuelas públicas de los municipios que componen la 7ª Región de Salud de RN (Macaíba, São Gonçalo do Amarante, Parnamirim, Natal, Extremoz), donde está ubicado el CER ISD, atendiendo guarderías y niveles escolares desde Educación Infantil hasta Enseñanza Media. 

Servicio

Descubre cómo agendar cita para acceder a la Línea de Atención y Cuidados para la Rehabilitación de Personas con Discapacidad Visual

Números de teléfono para agendar cita: (84) 4042-0044 / (84) 4042-0033

Documentación requerida: Tarjeta SUS; Documento de identidad y comprobante de residencia. 

Acerca del distrito escolar independiente

El Instituto Santos Dumont es una Organización Social vinculada al Ministerio de Educación (MEC) y engloba al Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra y al Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi, ambos en Macaíba. La misión del ISD es promover la educación para la vida, formando ciudadanos a través de acciones integradas de enseñanza, investigación y extensión, además de contribuir para una transformación más justa y humana de la realidad social brasileña.