Vayan a la comunidad. Sepan dónde les duele el dolor.
“¿Qué beneficios puede aportar su proyecto –o trabajo– al contexto?”
La indicación y provocación fueron lanzadas por Ângela Maria Paiva Cruz, profesora y ex rectora de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN), a estudiantes, investigadores, preceptores y demás colaboradores del Instituto Santos Dumont (ISD) el pasado miércoles (05).
La profesora, que desde su licenciatura hasta su doctorado se sumergió en áreas como las matemáticas, la filosofía y la educación, también asume batallas relacionadas con el impulso a la ciencia, la tecnología, la innovación y el desarrollo sostenible.
Una de ellas es hacer cambios y concientizar a la gente para que Actúa con responsabilidad social y haz tu parte para ayudar a Brasil a lograr los objetivos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la llamada ““Agenda 2030” fue el tema central de la clase abierta que impartió esta semana para estudiantes y personal del Instituto.
ODS
Los ODS incluyen objetivos globales que están en el centro del trabajo del Instituto Santos Dumont, como la educación de calidad, la salud y el bienestar, la innovación, la reducción de las desigualdades y el logro de la igualdad de género, así como el empoderamiento de las mujeres y las niñas.
En 2015, 193 países miembros de las Naciones Unidas, incluido Brasil, se comprometieron con esta agenda.
Vea a continuación un vídeo de las Naciones Unidas (ONU) sobre esto.
Profesora Angela Paiva ya se ha unido a la Comisión Nacional de los ODS. La clase impartida por ella forma parte del programa de la disciplina “Educación para la ciudadanía global”, realizado por estudiantes de los programas de Residencia Multiprofesional en Atención a Personas con Discapacidad y de Maestría en Neuroingeniería del Instituto.
La disciplina tiene por delante el profesor-investigador y director general del ISD, Reginaldo Freitas Júnior.
Además de la presentación de Ângela, la clase de esta semana contó con una presentación del investigador Paula Serafini, estudiante de maestría en Ingeniería de Producción de la UFRN y fundadora del Proyecto Prácticas ODS (@praticasods, en Instagram), que busca compartir conocimientos y métodos para la implementación de la Agenda 2030 en empresas, universidades y otros sectores.
LA AGENDA 2030
La Agenda 2030 es definida por las Naciones Unidas (ONU) como un plan de acción universal que busca el desarrollo económico, la erradicación de la pobreza, la miseria y el hambre, la inclusión social, la sostenibilidad ambiental y la buena gobernanza a todos los niveles, incluidas la paz y la seguridad.
Está compuesto por 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y 169 metas de acción global a alcanzar de aquí a 2030, “en su mayor parte”, dice la ONU, “que abarcan las dimensiones ambiental, económica y social del desarrollo sostenible, de forma integrada e interrelacionada”.
Durante la clase impartida en el ISD, Ângela y Paula presentaron una excelente radiografía sobre el tema.
La clase se impartió virtualmente y se transmitió a los estudiantes y empleados de ISD.
Abordaron una perspectiva histórica de la Agenda 2030, detallaron los indicadores relacionados, qué se está haciendo en Brasil, cuál es el panorama actual en los gobiernos y las instituciones de educación superior brasileñas, y cómo todos colaboran o pueden colaborar en este contexto.
DESAFÍOS
Entre los desafíos relacionados con la Agenda, citaron el desconocimiento de la población –y también de los gestores públicos, por ejemplo– sobre qué son los ODS en la práctica y sobre cómo lo que se hace cotidianamente, ya sea en investigaciones, en el trabajo o en políticas públicas, se relaciona con esos objetivos y puede contribuir a su logro.
“Mucha gente no sabe realmente qué son los ODS, y no solo qué significa el acrónimo, sino para qué sirven estos objetivos y cómo pueden contribuir a la difusión de esta cultura”, afirmó Paula. La profesora Ângela añadió, en una especie de resumen de la definición, que “la Agenda 2030 da sentido a lo que hacemos, mirando hacia el futuro”.
Buscar realizado en 2019 por la Red de Conocimiento Social en conjunto con IBOPE Inteligencia y Conocimiento Social - Estrategia y Gestión muestra que el 491% de los brasileños no sabe qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
EL PODER DEL CONOCIMIENTO
Ângela citó la participación de toda la sociedad como fundamental para que los objetivos planteados en la Agenda 2030 se difundan y alcancen. Y las instituciones educativas, sus estudiantes, investigadores y colaboradores también son considerados como actores cruciales en este proceso.
Si quieres que tus estudiantes e investigadores se alineen con lo que defienden los ODS, un buen camino, que el profesor Reginaldo ya ha empezado a seguir, es animarlos a reflexionar sobre los proyectos que desarrollan. El proyecto ISD, el proyecto de máster, ¿cómo lo alineamos con un objetivo de la Agenda 2030? dijo el profesor.
¿Cuál es el objetivo de la investigación que realiza el Instituto? ¿Cómo puede interferir el conocimiento generado? ¿Y qué aportará? son algunas de las preguntas clave que pueden y deben plantearse en esta dirección, según ella. La participación en proyectos de extensión se cita como un paso importante para descubrir estas respuestas.
“Cuando no sabes exactamente qué quieres, hacia dónde va tu proyecto, acude a la comunidad. Entonces, lo que estás haciendo tendrá sentido. Acude a la comunidad. Descubre dónde está el problema”, comentó el maestro.
“Nosotros”, analiza, “tenemos la costumbre de pensar que lo que hacemos es muy pequeño, que es solo un fragmento”. Pero este fragmento está en un contexto. ¿En qué contexto se enmarca su proyecto?” Él pregunta.
El profesor presentó el conocimiento generado por la investigación como “una gran arma, en el buen sentido”.
Es una buena herramienta para luchar por la mejora, siempre que se conciba de esta manera. Es importante asumir que el conocimiento generado es una herramienta muy interesante para la transformación. Pero debemos ser sensibles a las demandas de la sociedad, y ahí es donde la extensión cobra mucho sentido.
SELLO DE LOS ODS
Respecto a las instituciones de educación superior, la investigadora Paula Serafini señala que hay malas noticias y buenas noticias en torno a los ODS.
La mala noticia es que la “Red ODS de Universidades”, creada en 2017 para promover la inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las actividades de docencia, investigación, extensión y gestión de las instituciones, fue desmantelada y ya no es posible medir el impacto que provoca.
La buena noticia, según ella, es que la idea de un sello ODS para reconocer acciones implementadas por universidades e institutos federales en este campo se está convirtiendo en una realidad.
“Hay un proyecto en marcha en la Universidad de Brasilia (UnB) para crear este sello”, afirmó el investigador.
De acuerdo a En la UnB, el proyecto Sello ODS tiene como objetivo principal formatear una tecnología que permita a las universidades convertirse en laboratorios vivos para alinear sus acciones de enseñanza, investigación, extensión y gestión con la Agenda 2030 – y que pueda ser entendida como una oportunidad para la construcción colectiva de una red de universidades alineadas al fortalecimiento de la democracia y la lucha contra las desigualdades.
“UN OBSTÁCULO A SUPERAR”
Para el profesor Reginaldo Freitas Júnior, adecuar las metas a la realidad local es un obstáculo a superar.
El Instituto Santos Dumont tiene un programa institucional enteramente vinculado a los ODS – y busca motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo lo que hacen cotidianamente se relaciona con estos objetivos.
El objetivo es “hacer calar”, cuando sea necesario, que esos objetivos también nos pertenecen, que no son algo “de otro”, algo lejano.
Cultura
En el Instituto, para que un preceptor, investigador u otro colaborador presente un nuevo proyecto, debe dejar claro en la presentación qué hará en docencia, investigación y extensión, cuál objetivo y a qué meta del Objetivo está contribuyendo con ese proyecto.
Pero los desafíos en este contexto no se detienen. Ahora, el ISD está estudiando formas de incluir la alineación de los potenciales candidatos con estos objetivos entre los prerrequisitos a evaluar en futuros procesos de selección de empleados y estudiantes.
La idea es medir lo que las pruebas y los currículums no miden, dice Freitas Júnior, y añade: «Ahora está en nuestras manos. Veremos dónde duele el dolor y actuaremos allí, ya que cuidar es nuestra profesión».
LOS OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL DESARROLLO INTELECTUAL SOSTENIBLE
En el Instituto Santos Dumont, Cinco de los 17 ODS están fuertemente vinculados a las actividades que desarrolla.
Vea a continuación cuáles son:
- Salud y bienestar
- Educación de calidad
- Igualdad de género
- Industria, innovación e infraestructura
- Reducir las desigualdades
SOBRE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL
ISD ofrece la materia Educación para la Ciudadanía Global desde 2018 en los programas de posgrado en Neuroingeniería y Residencia Multiprofesional en Atención a la Salud de Personas con Discapacidad. Este semestre, la disciplina reúne a 19 estudiantes de Residencia y Maestría – incluyendo profesionales en psicología, trabajo social, logopedia, fisioterapia, biomedicina e ingeniería biomédica.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, los feminicidios, la educación para una sociedad antirracista, los derechos humanos, el movimiento LGBTQIA+, el capacitismo, la reducción de las desigualdades y el empoderamiento de las mujeres y las niñas en la ciencia son algunos de los temas que se abordarán durante el semestre. La disciplina supone pensar globalmente y actuar localmente.
Si tuviera que resumir lo que pretendemos compartir a lo largo del semestre, diría que se trata de pensar globalmente y actuar localmente. Esta máxima no es mía. Es del sociólogo Ulrich Beck y se trata de comprender que pertenezco a algo más grande que mi ombligo, que estoy conectado a ese algo más grande, que tengo derechos y deberes hacia ese algo más grande, y que esto se relaciona con el respeto a mi humanidad», afirma el profesor-investigador y director general del ISD.
Texto y fotos: Renata Moura – Periodista / Ascom – ISD
Consultoría de comunicación
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(84) 99416-1880
Instituto Santos Dumont (ISD)
Es una Organización Social vinculada al Ministerio de Educación (MEC) y engloba al Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra y al Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi, ambos en Macaíba. La misión del ISD es promover la educación para la vida, formando ciudadanos a través de acciones integradas de enseñanza, investigación y extensión, además de contribuir para una transformación más justa y humana de la realidad social brasileña.
