Consolidar el conocimiento técnico, científico y humano sobre el deporte paralímpico fue el objetivo principal del Seminario de Educación Paralímpica, un curso promovido por el Comité Paralímpico Brasileño (CPB), en colaboración con el Instituto Santos Dumont (ISD). El seminario, celebrado los días 30 y 31 de octubre, estuvo dirigido a profesionales y estudiantes de los ámbitos de la salud y la educación física, atletas y sus familias.
Las clases teóricas y prácticas se impartieron en el Instituto Santos Dumont (ISD) de Macaíba y en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN) de Natal. En la primera sesión, en el ISD, el tema fue la boccia paralímpica. En la UFRN, la discusión se centró en el tiro con arco paralímpico.
La primera sesión de formación contó con la participación de Davi Farias Costa, coordinador de Educación Paralímpica en CPB; Tibério Maribondo, coordinador de los Centros de Referencia Paralímpica de RN; Matheus Dantas, investigador especializado en deportes paralímpicos; y Fabíola Campos, preceptora multiprofesional en ISD.
Según la fisioterapeuta Fabíola Campos, que también coordina el Centro de Referencia Paralímpica ISD/Macaíba, una de las misiones de iniciativas como esta es difundir el Movimiento Paralímpico, haciendo hincapié en la importancia del deporte para las personas con discapacidad.
“Este año, nuestro seminario se centra en la petanca, un deporte fácilmente adaptable, que no requiere muchos recursos y que puede fomentar la inclusión de los jóvenes en las clases de educación física. Estamos impulsando este movimiento con la esperanza de que los participantes se conviertan en multiplicadores del conocimiento y que más personas con discapacidad conozcan este deporte”, enfatiza.
Matheus Dantas, investigador que estudia la implementación y difusión de los deportes paralímpicos, destaca que, en el contexto de Rio Grande do Norte, las iniciativas de capacitación como las del Seminario juegan un papel estratégico en la descentralización del conocimiento y en inspirar a los municipios de todo el estado a desarrollar sus propios programas deportivos inclusivos.
“Es necesario capacitar continuamente a docentes y entrenadores, asegurando que la educación física escolar sea, de hecho, un espacio de inclusión. Además, es crucial integrar a las universidades y los centros de investigación en la práctica diaria, transformando los datos y la evidencia científica en políticas públicas y acciones concretas, y ampliando la inversión pública y privada en deportes”, afirma el investigador.
Acerca del distrito escolar independiente
El Instituto Santos Dumont es una Organización Social vinculada al Ministerio de Educación (MEC) y engloba al Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra y al Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi, ambos en Macaíba. La misión del ISD es promover la educación para la vida, formando ciudadanos a través de acciones integradas de enseñanza, investigación y extensión, además de contribuir para una transformación más justa y humana de la realidad social brasileña.
