El objetivo de un círculo de diálogo promovido por el Instituto Santos Dumont (ISD) en la comunidad quilombola de Capoeiras, en la zona rural de Macaíba, fue concienciar sobre los síntomas más comunes de las enfermedades visuales y la pérdida auditiva. El encuentro tuvo lugar en la capilla de Nuestra Señora de Aparecida y contó con la asistencia de residentes y representantes de la comunidad.

La actividad, dirigida por la preceptora pedagógica Luzia Guacira y la preceptora logopeda Gizele Nascimento, forma parte del proyecto "Prevención de enfermedades oculares en estudiantes de Educación Básica en Macaíba", desarrollado por la Línea de Atención y Cuidados en Rehabilitación de Personas con Discapacidad Visual del ISD. En la ocasión, se presentaron las principales causas de enfermedades visuales y auditivas en niños y adultos, y se analizaron las posibilidades de rehabilitación para estas afecciones, que pueden causar limitaciones en diferentes aspectos de la vida diaria, desde el aprendizaje hasta la autonomía de las personas.

Durante la reunión, los participantes pudieron formular preguntas sobre las señales de alerta que requieren una evaluación multidisciplinaria, el cuidado diario de la salud ocular y auditiva, y conocer los servicios que ofrece el Instituto centrados en la rehabilitación y la atención especializada.

La educadora Luzia Guacira destacó cómo los problemas de visión interfieren directamente en el aprendizaje de los niños, haciendo hincapié en la importancia de que padres, tutores y maestros estén atentos para identificar los primeros signos de dificultades visuales. Entre los principales factores que perjudican la salud ocular infantil, la educadora mencionó el exceso de tiempo frente a las pantallas, los factores genéticos y la falta de uso de anteojos recetados cuando son necesarios.

“A menudo, los niños no se quejan de no poder ver, pero sí muestran un descenso en su rendimiento escolar o falta de atención. Por lo tanto, las familias y la comunidad escolar deben estar atentas a estas señales y buscar orientación profesional cuando sea necesario”, indicó la educadora.

A continuación, la logopeda Gizele Nascimento explicó, de forma simplificada, cómo se produce el proceso auditivo en el cerebro y detalló las implicaciones de los problemas de audición, haciendo hincapié en que pueden tener graves repercusiones tanto en el aprendizaje de los niños como en la socialización y la calidad de vida de los adultos.

"Una buena audición es fundamental para el desarrollo del lenguaje y la integración social. Cuando detectamos una deficiencia auditiva a tiempo, podemos allanar el camino para la rehabilitación y la inclusión", afirmó Gizele.

A través del Centro de Rehabilitación Especializada (CER ISD), el Instituto Santos Dumont ofrece asistencia a personas ciegas, con discapacidad visual, auditiva y sordas. Además, realiza actividades de concientización comunitaria sobre la salud ocular y auditiva, centrándose en la prevención y la detección temprana de enfermedades.

La mesa redonda capta la atención de los padres.

La ama de casa Marilene Santos aprovechó la conversación para compartir una experiencia personal. Ha notado que su hija de 6 años tiene dificultades para oír y tiende a hablar más alto, señales que sugieren un posible problema de audición. "Noto que a menudo grita para hablar en casa, incluso cuando estoy cerca", comentó.

Para detectar cualquier pérdida auditiva, la hija de Marilene se someterá a una audiometría en el CER ISD, que mide la disminución de la capacidad para percibir sonidos. Si el procedimiento revela algún problema auditivo, se le podría recomendar el uso de un audífono, proporcionado por el propio Instituto a través del SUS (Sistema Único de Salud).

Socorro Barboza también encontró orientación en la iniciativa. Se enteró del grupo de discusión a través de la escuela y decidió participar porque su hijo, diagnosticado con miopía, rompió sus anteojos y necesita una nueva evaluación médica. Reconociendo la importancia fundamental de la corrección visual, Socorro expresó su preocupación por un posible retraso en el aprendizaje de su hijo debido a la falta de este accesorio. "Quiero buscar ayuda especializada en el distrito escolar para asegurar que mi hijo pueda seguir asistiendo a la escuela sin retrasos en su aprendizaje", explicó.

Al finalizar el debate, el equipo del ISD reforzó el compromiso de la institución con el trabajo comunitario y con la garantía del derecho a la salud de la población de Macaíba, fortaleciendo los lazos con los residentes de Capoeiras. 

Acerca del distrito escolar independiente

El Instituto Santos Dumont (ISD) es una organización social del Poder Ejecutivo Federal, supervisada por el Ministerio de Educación, con la intervención de los Ministerios de Deporte y Salud. Integra el Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra y el Centro Anita Garibaldi para la Educación e Investigación en Salud, ambos ubicados en Macaíba. La misión del ISD es promover la educación para la vida, formando ciudadanos a través de actividades integradas de enseñanza, investigación y extensión, así como contribuir a una transformación más justa y humana de la realidad social brasileña.