Política laboral y atención a la salud, cotidiano y gestión en el Sistema Único de Salud (SUS) fueron algunas de las reflexiones abordadas este lunes (22) en la conferencia “Desafíos para la producción de atención en salud y la hegemonía del modelo biomédico” impartido por el médico y profesor de la Universidad Federal de Río de Janeiro, Emerson Elias Merhy, a residentes y preceptores de Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi, del Instituto Santos Dumont (ISD).
La actividad, diseñada por alumnos de Residencia Multiprofesional en Atención a la Salud de Personas con Discapacidad, tuvo como objetivo generar debate sobre los desafíos en la atención a la salud, relacionando teoría y práctica de las profesiones del área. Para Giovanni Sampaio, residente de psicología del Instituto, el momento fue importante para estimular la reflexión crítica sobre el trabajo en la práctica.
Necesitamos conectar la teoría con la práctica, para que nuestro trabajo esté cada vez más contextualizado y comprometido con los preceptos del SUS, que es nuestra base y también la base de los estudios de Merhy. Elegimos este tema y al profesor por la relación entre lo que estudia y lo que hacemos aquí, ya que trabajar en salud requiere estar siempre alerta para no perder lo fundamental de nuestra profesión: el cuidado», explica el residente.
De sus 47 años como médico, Emerson Elias Merhy pasó 45 trabajando en salud pública. La práctica de casi cinco décadas es la base de una investigación centrada en el análisis y la reflexión sobre las políticas de trabajo y salud. El profesor aboga por una visión más amplia de los usuarios.
En mi opinión, todos los usuarios son, ante todo, una vida más amplia; son mucho más que un simple usuario de ese servicio. Y es necesario estar abiertos a eso. Imaginen ser un profesional de la salud y no estar abierto a la presencia de otros, si ese otro es lo que nos justifica como profesionales, dijo el profesor durante la conferencia.
Merhy critica el modelo hegemónico de biomedicina que se refiere a los pacientes como máquinas. Aprendí en medicina, durante seis años (de universidad), que la otra persona es solo un cuerpo, una máquina que funcionaba correctamente y tenía un problema, y yo soy un mecánico que necesita arreglarlo. Esta perspectiva no considera los encuentros cotidianos, elementos clave para que experimentemos el conocimiento que tenemos y estemos abiertos a nuevos conocimientos, observa.
El médico y profesor defiende en su investigación el llamado “modelo de tecnoasistencia”, un proceso compuesto por tecnologías de trabajo en salud, asistencia y cuidado. Para Merhy, es necesario cambiar el modelo de atención hegemónico, ampliando la atención con inversiones en tecnologías relacionales, centradas en las necesidades de los usuarios.
Educación Continua
La conferencia de este lunes (22), dirigida y organizada por residentes del Instituto, forma parte de las acciones de Educación Permanente del ISD y otros encuentros con profesores e investigadores del área de la salud deben ser promovidos a lo largo del año, según Giovanni Sampaio.
Este es el primer paso que damos en esta dirección, y momentos como esta conferencia son muy importantes para nosotros, los residentes. Así podemos debatir con figuras destacadas que aportan nuevas perspectivas y perspectivas a nuestras áreas de actividad, afirma.
Para la neuropsicóloga y coordinadora de actividades de educación en salud del ISD, Samantha Maranhão, el momento de formación contribuye a la calificación del equipo del Instituto. El objetivo es brindar una visión del proceso de trabajo sanitario centrado en el cuidado. Conferencias como esta actualizan y capacitan a nuestro equipo, especialmente a los residentes. Además, Merhy es un profesor muy importante con representación nacional e internacional en salud pública y trabajo en el SUS, afirma.
Emerson Elias Merhy es licenciado en Medicina por la Universidad de São Paulo, máster en Medicina (Medicina Preventiva) por la Universidad de São Paulo y doctor en Salud Pública por la Universidad Estatal de Campinas. Profesor de Planificación y Gestión en Salud de la Unicamp y profesor titular de Salud Pública de la Universidad Federal de Río de Janeiro. Es Profesor Doctor Honoris Causa de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina, profesor de la Maestría Profesional en Atención Primaria de Salud de la UFRJ y Profesor Permanente del Programa de Posgrado del Instituto de Psicología de la UFRJ – EICOS.
