Desde la planificación hasta la ejecución, el simple acto de moverse voluntariamente implica varios procesos en el cerebro. Varias afecciones que provocan trastornos motores, como la enfermedad de Parkinson y la lesión de la médula espinal, han sido el foco de la investigación básica y traslacional en neurociencias, que busca aportar soluciones para mejorar la calidad de vida y la rehabilitación de las funciones motoras diarias de las personas afectadas por ellas. disfunciones neurológicas
Como ejemplo de esto, investigadores del Instituto Santos Dumont (ISD), Organización Social que opera en Macaíba, Rio Grande do Norte, publicaron recientemente un estudio que tiene como objetivo profundizar la comprensión de los beneficios de un método innovador de tratamiento y rehabilitación motora. : estimulación del cableado eléctrico de la médula espinal.
La investigación, firmada por Fernando Fiorin, investigador postdoctoral del ISD, buscó específicamente investigar los efectos de la estimulación eléctrica sobre la actividad del circuito motor cerebral, es decir, sobre las estructuras responsables del movimiento, analizando el período previo a que se produzca el movimiento (llamado planificación motora) y durante el movimiento.
El estudio se titula “La estimulación de la médula espinal modula el circuito locomotor de los ganglios cortico-basales de las ratas” (“La estimulación de la médula espinal modula el circuito locomotor del ganglio cortico-basal en ratas”, en traducción gratuita) y se publicó en “Neuromodulación: Tecnología en la interfaz neuronal”, una revista destacada en el campo de la neuromodulación.
Participan de la investigación, junto a Fiorin, Mariane de Araújo e Silva y Raquel Medeiros, neuroingenieros formados en el ISD, Guilherme Viana, estudiante de maestría en Neuroingeniería, y Edgard Morya, investigador y gerente del Instituto Internacional de Neurociencias Edmond y Lily Safra (IIN- ELS ), una de las unidades ISD.
Uno de los puntos centrales de la investigación fueron los ganglios basales, un grupo de núcleos ubicados en la región profunda del cerebro, específicamente en la región subcortical-basal. Al tratarse de un grupo fundamental para la planificación y ejecución de los movimientos, la mayoría de trastornos que afectan a los ganglios basales provocan alteraciones y síntomas motores, como el Parkinson.
Por tanto, la investigación de estas estructuras es fundamental para iniciativas científicas que tengan como objetivo fortalecer la comprensión del comportamiento locomotor y el tratamiento de las funciones motoras deterioradas.
“Creemos que el trabajo contribuye a la comprensión de los mecanismos electrofisiológicos en un circuito que abarca áreas cerebrales profundas y superficiales, cuyo correcto funcionamiento es fundamental para el movimiento, incluso antes de iniciarlo”, destaca Fernando Fiorin.
Los resultados del trabajo muestran que la estimulación de la médula espinal produce un efecto a corto plazo en las áreas cerebrales del circuito motor. Esto sugiere una posible facilitación de la planificación e iniciación del movimiento a través de la neuromodulación y, por tanto, considera que la caracterización electrofisiológica proporcionada por el estudio puede contribuir al desarrollo de nuevos enfoques en el tratamiento de los trastornos del movimiento.
Aunque el estudio no se puede aplicar directamente a humanos, el trabajo indica que la técnica de estimulación eléctrica de la médula espinal puede ser apropiada para mejorar las oscilaciones rítmicas del cerebro. “De esta manera, sería posible facilitar la fase de planificación y ejecución del movimiento, que se debilitan en los trastornos motores”, añade Fiorin.
ACERCA DEL Distrito Escolar Independiente
El Instituto Santos Dumont es una Organización Social vinculada al Ministerio de Educación (MEC) y engloba al Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra y al Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi, ambos en Macaíba. La misión del ISD es promover la educación para la vida, formando ciudadanos a través de acciones integradas de enseñanza, investigación y extensión, además de contribuir para una transformación más justa y humana de la realidad social brasileña.
