Centros de Educación Científica: una experiencia exitosa a desarrollarse en Maranhão

Publicado en 13 de septiembre de 2016

13/09/2016

Texto – Luiz Paulo Juttel / Ascom – ISD

Fotos – Ariane Mondo y Luiz Paulo Juttel / Ascom – ISD

 

Centros de Educación Científica: una experiencia exitosa a desarrollarse en Maranhão

 

EL Secretaría de Estado de Ciencia, Tecnología e Innovación de Maranhão, Jhonatan Almada, visitó las unidades de Instituto Santos Dumont (ISD) desde las ciudades de Natal y Macaíba, el día 8 de septiembre. Uno de los principales objetivos de la visita fue conocer en detalle el proyecto. Centros de Educación Científica (CEC) del ISD y discutir posibilidades de implementación de esta iniciativa en el estado de Maranhão.

El primer CEC inició sus operaciones en 2007 y, actualmente, las tres unidades ofrecen 1.400 plazas al año para estudiantes de escuelas públicas que cursan el segundo segmento de la educación básica (6º a 9º grado). Asisten a talleres de educación científica fuera del horario escolar regular, en áreas como ciencia y tecnología, biología, química, física, historia, arte, robótica, comunicación y medio ambiente. El trabajo se realiza en grupos de hasta 25 estudiantes y bajo la orientación pedagógica de dos educadores por taller. Los CEC están ubicados en Natal (RN), Macaíba (RN) y Serrinha (BA). haga clic aquí para aprender sobre otras unidades de ISD.

Secretario CTI Maranhão e diretores ISD
El secretario de CT&I de Maranhão, Jhonatan Almada, se reunió con el director general del ISD, Theodoro Paraschiva, y con la directora de los Centros de Educación Científica (CECs), Dora Montenegro.

El secretario de Ciencia y Tecnología de Maranhão explica que conoció el proyecto CECs en una presentación del neurocientífico Miguel Nicolelis. Más tarde, leyó el libro Made in Macaíba, que describe la creación de unidades ISD en el Nordeste brasileño. Almada dijo que está encantado con el proyecto CECs y que le gustaría crear un piloto de esa acción en Maranhão.

“Realizamos una evaluación de conocimientos básicos de matemáticas y portugués entre estudiantes de la enseñanza primaria en Maranhão y los resultados fueron preocupantes. Esto nos llevó a buscar alternativas que pudieran cambiar esta realidad”, explica Almada. La Secretaría de Estado y el ISD están negociando el formato en el que se puede establecer esta asociación. Las dos instituciones también están discutiendo la posibilidad de intercambiar estudiantes de pregrado y posgrado de Maranhão a Instituto Internacional de Neurociencias Edmond y Lily Safra (IIN-ELS).

Secretario CTI Maranhão visita IIN-ELS
El secretario Jhonatan Almada visitó los laboratorios del Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra (IIN-ELS).

Educación científica para formar ciudadanos

 El secretario Jhonatan Almada visitó el Centro de Educación Científica (CEC) de Natal, donde los estudiantes asisten a dos talleres por año, durante dos días a la semana. Allí conversó con la directora de los CEC, Dora Montenegro, y el director general del ISD, Theodoro Paraschiva. Montenegro explicó a la secretaria que en todos los talleres los docentes trabajan la expresión oral, la expresión escrita y el cálculo matemático, ya que estructuran el pensamiento humano. “Queremos educar a los ciudadanos a través de la apropiación de conocimientos científicos universalmente reconocidos”, afirmó Montenegro.

Acceda aquí Más información sobre esta iniciativa, publicada en el blog del Secretario de Estado de Ciencia, Tecnología e Innovación de Maranhão, Jhonatan Almada

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