Quais contribuições para a ciência um continente praticamente inabitado como a Antártica pode oferecer? As pesquisas do Programa Antártico-Brasileiro (PROANTAR) buscam, desde 1982, responder esse questionamento em áreas como meio ambiente, saúde e comportamento humano. É nesse contexto que, dentre pesquisadores de vários países, o pernambucano Gabriel Lins, Neuroengenheiro formado pelo Instituto Santos Dumont (ISD), representa o Brasil na missão do “SaúdeAntar”, que busca compreender melhor os aspectos humanos no contexto do isolamento antártico.
Promovido pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em parceria como o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e o Instituto de Pesquisas Heloísa Marinho (IPHM), o SAÚDEANTAR fortalece o desenvolvimento de estratégias para a manutenção da saúde mental em ambientes Isolados, Confinados e Extremos (ICE).
Graduado em Biomedicina, Gabriel Lins é o primeiro de sua área a participar de pesquisas e do desenvolvimento de tecnologias voltadas para a saúde na Antártica. Ele é um dos pesquisadores imersos no contexto de isolamento, atuando na investigação de como as condições materiais e simbólicas da vivência impactam a origem e o desenvolvimento de manifestações psíquicas.
Segundo o Neuroengenheiro, a pesquisa é composta por duas grandes fases, sendo a primeira focada na aquisição de dados sociodemográficos, emocionais e de aspectos específicos, como a qualidade do sono e a implementação de um sistema de teleatendimento holográfico. A segunda, que inicia em 2024, traz inovações tecnológicas para processos já existentes na atuação do projeto.
“A próxima fase passa a se chamar “SAÚDEANTAR-IA”, ao qual tenho minha maior participação”, explica Gabriel Lins. Sua atuação se dará no desenvolvimento de um aplicativo que irá substituir as cadernetas físicas (utilizadas pelo grupo para a coleta de dados), na análise dos dados e, por fim, na implementação de sistemas de Inteligência Artificial (IA) para o desenvolvimento de ferramentas de apoio clínico, visando melhorar a precisão e sensibilidade do atendimento.
O pesquisador relata que já havia tido contato com a inteligência artificial durante a graduação, enquanto usuário. Durante o Mestrado em Neuroengenharia no ISD, Lins começou a se aprofundar mais neste campo de conhecimento, e desenvolveu como projeto de mestrado um sistema de apoio à decisão clínica no formato de aplicativo, solução similar à tecnologia que está produzindo na Antártica.
“A experiência da pós-graduação trouxe muitos benefícios, não apenas diretamente ligados ao projeto. Por exemplo, quando cheguei na Estação Antártica Comandante Ferraz, onde comecei a conversar com a Marinha, que é o nosso principal apoio nesse deslocamento, pude verificar algumas barreiras que eles têm, tanto em navios como na aviação, que poderiam ser resolvidos por soluções que nós temos na Neuroengenharia”, pontua o biomédico.
Partindo da Estação Antártica Comandante Ferraz, base brasileira na Antártica, a equipe de sete expedicionários fez um percurso de dois dias para chegar à ilha James Ross, onde irão acampar por 40 dias, desenvolvendo as pesquisas do projeto em total isolamento.
Questões centrais dos estudos do SAÚDEANTAR incluem as correlações entre o ciclo circadiano, que é o ritmo no qual o organismo executa funções ao longo do dia, e diferentes estados de humor. Além disso, os pesquisadores buscam compreender melhor os papéis sociais no ambiente antártico, estratégias de coping (enfrentamento) no ambiente adverso do isolamento e outros aspectos relacionados à saúde mental. O trabalho é feito a partir de uma abordagem multidisciplinar, que vai da Psiquiatria e Psicologia Polar e Meio Ambiente e Saúde, aos estudos de Gênero, Corpo e Sexualidade, Matriciamento Remoto e Telessaúde.
ABOUT ISD
The Santos Dumont Institute (ISD) is a Social Organization linked to the Ministry of Education (MEC) and includes the Edmond and Lily Safra International Neuroscience Institute and the Anita Garibaldi Center for Health Education and Research, both in Macaíba. ISD's mission is to promote education for life, forming citizens through integrated teaching, research and extension actions, in addition to contributing to a fairer and more humane transformation of Brazilian social reality.
