Del supermercado a la cocina: adolescentes con lesión medular atendidos en ISD desarrollan actividades para fomentar la autonomía y la independencia

Publicado en 16 de marzo de 2022

Ir al supermercado, poder preparar la comida solo y ganar independencia en las tareas diarias: estos son deseos de la mayoría de los adolescentes y, entre aquellos con lesiones de médula espinal, no es diferente. Orientación y capacitación para realizar estas actividades de forma autónoma y segura fueron solicitudes de los adolescentes que participan del grupo de Terapia Ocupacional del Instituto Santos Dumont (ISD). El grupo, que se reúne en el Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi (Anita), una de las unidades del ISD ubicadas en Macaíba (RN), participó, en las primeras semanas de 2022, de una serie de actividades para ayudarlos a alcanzar sus objetivos. . El martes (15/03), los adolescentes se reunieron para preparar hamburguesas, la receta elegida por ellos, cerrando un ciclo de actividades que incluía ir al mercado, poder administrar su propio dinero para realizar las compras, seleccionar la receta y el ingredientes necesarios para prepararlo. 

 

“A principios de este año, el grupo presentó una demanda muy interesante: querían más autonomía e independencia, sin contar con el apoyo de sus padres, especialmente en lugares públicos, como supermercados, cines…”, informa la organización multiprofesional ocupacional del ISD. Preceptor terapeuta, Thays Brígido. Al trasladar la petición de los adolescentes a sus padres, Thays dice que descubrió que se trataba de una demanda no sólo de los adolescentes, sino también de sus familias, a quienes les gustaría ver crecer su independencia en la realización de las tareas cotidianas. “Esta independencia que tanto deseaban los adolescentes, también la querían sus padres, así que logramos combinar estos dos objetivos”, añade. 

 

Antes de ponerse manos a la obra o ir de compras, el grupo se reunió para elaborar un plan, hacer una lista de elementos y prepararse para posibles dificultades que encontrarían a la hora de realizar actividades externas. El lugar elegido para las compras es el Supermercado Favorito, en Macaíba. No es la primera vez que los adolescentes con lesión medular del grupo realizan actividades relacionadas con la cocina. La autonomía para preparar sus propias comidas, utilizar los fogones y los utensilios de cocina ya era una demanda entre los adolescentes en 2021. A finales del año pasado, el grupo preparó colectivamente una receta de pavé, elegida por ellos, que pudieron replicar en casa para la celebración. con familiares. 

 

El preceptor multidisciplinario explica que la Terapia Ocupacional trabaja con las ocupaciones humanas en general, generando actividades que involucran acciones que forman parte de la vida cotidiana de los pacientes. “Esto es sumamente importante cuando se trabaja con adolescentes, tengan o no una lesión en la médula espinal. Son adolescentes que quieren ser independientes y nosotros les ayudamos en ese proceso, respetando, por supuesto, la franja de edad de cada uno”, afirma Thays Brígido. 

 

Rosa Barbosa, madre de Alysson Souza, de 14 años, quien se encuentra en seguimiento en la Clínica de Lesiones de la Médula Espinal del ISD desde hace tres años y es miembro del grupo de Terapia Ocupacional, afirma que las actividades que fomentan la independencia de su hijo han tenido un impacto directo en su calidad de vida de ambos. “Es un miedo que nosotras, que somos madres, tendremos que aprender a afrontar para darles más libertad, ya que ellas demuestran ese deseo de hacer las cosas solas”, dice Rosa.

 

Las primeras experiencias de Alysson en la cocina preocuparon a Rosa pero, con el tiempo, notó que las habilidades culinarias de su hijo iban creciendo. “Antes tenía mucho miedo de salir y dejarlo solo. Hoy en día nuestra relación es diferente. Él me dice: 'Mamá, puedes irte, si tienes algo para comer fácilmente, ya me las arreglaré', y puedo estar seguro de que él realmente se las arreglará. No siempre es fácil para nosotras, que somos madres, darnos cuenta de que pueden lograr esa independencia, por eso estos son ejercicios importantes para ellas y para nosotras”, añade. A lo largo del semestre se planifican otras actividades externas para el grupo de Terapia Ocupacional, que se reúne semanalmente en ISD.

Texto:  Mariana Ceci / Ascom – ISD

Foto: Mariana Ceci / Ascom – ISD

Consultoría de comunicación
comunicacao@isd.org.br
(84) 99416-1880

Instituto Santos Dumont (ISD)

Es una Organización Social vinculada al Ministerio de Educación (MEC) y engloba al Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra y al Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi, ambos en Macaíba. La misión del ISD es promover la educación para la vida, formando ciudadanos a través de acciones integradas de enseñanza, investigación y extensión, además de contribuir para una transformación más justa y humana de la realidad social brasileña.

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“A principios de este año, el grupo presentó una demanda muy interesante: querían más autonomía e independencia, sin contar con el apoyo de sus padres, especialmente en lugares públicos, como supermercados, cines…”, informa la organización multiprofesional ocupacional del ISD. Preceptor terapeuta, Thays Brígido. Al trasladar la petición de los adolescentes a sus padres, Thays dice que descubrió que se trataba de una demanda no sólo de los adolescentes, sino también de sus familias, a quienes les gustaría ver crecer su independencia en la realización de las tareas cotidianas. “Esta independencia que tanto deseaban los adolescentes, también la querían sus padres, así que logramos combinar estos dos objetivos”, añade. 

 

Antes de ponerse manos a la obra o ir de compras, el grupo se reunió para elaborar un plan, hacer una lista de elementos y prepararse para posibles dificultades que encontrarían a la hora de realizar actividades externas. El lugar elegido para las compras es el Supermercado Favorito, en Macaíba. No es la primera vez que los adolescentes con lesión medular del grupo realizan actividades relacionadas con la cocina. La autonomía para preparar sus propias comidas, utilizar los fogones y los utensilios de cocina ya era una demanda entre los adolescentes en 2021. A finales del año pasado, el grupo preparó colectivamente una receta de pavé, elegida por ellos, que pudieron replicar en casa para la celebración. con familiares. 

 

El preceptor multidisciplinario explica que la Terapia Ocupacional trabaja con las ocupaciones humanas en general, generando actividades que involucran acciones que forman parte de la vida cotidiana de los pacientes. “Esto es sumamente importante cuando se trabaja con adolescentes, tengan o no una lesión en la médula espinal. Son adolescentes que quieren ser independientes y nosotros les ayudamos en ese proceso, respetando, por supuesto, la franja de edad de cada uno”, afirma Thays Brígido. 

 

Rosa Barbosa, madre de Alysson Souza, de 14 años, quien se encuentra en seguimiento en la Clínica de Lesiones de la Médula Espinal del ISD desde hace tres años y es miembro del grupo de Terapia Ocupacional, afirma que las actividades que fomentan la independencia de su hijo han tenido un impacto directo en su calidad de vida de ambos. “Es un miedo que nosotras, que somos madres, tendremos que aprender a afrontar para darles más libertad, ya que ellas demuestran ese deseo de hacer las cosas solas”, dice Rosa.

 

Las primeras experiencias de Alysson en la cocina preocuparon a Rosa pero, con el tiempo, notó que las habilidades culinarias de su hijo iban creciendo. “Antes tenía mucho miedo de salir y dejarlo solo. Hoy en día nuestra relación es diferente. Él me dice: 'Mamá, puedes irte, si tienes algo para comer fácilmente, ya me las arreglaré', y puedo estar seguro de que él realmente se las arreglará. No siempre es fácil para nosotras, que somos madres, darnos cuenta de que pueden lograr esa independencia, por eso estos son ejercicios importantes para ellas y para nosotras”, añade. A lo largo del semestre se planifican otras actividades externas para el grupo de Terapia Ocupacional, que se reúne semanalmente en ISD.

Texto:  Mariana Ceci / Ascom – ISD

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Instituto Santos Dumont (ISD)

Es una Organización Social vinculada al Ministerio de Educación (MEC) y engloba al Instituto Internacional de Neurociencia Edmond y Lily Safra y al Centro de Educación e Investigación en Salud Anita Garibaldi, ambos en Macaíba. La misión del ISD es promover la educación para la vida, formando ciudadanos a través de acciones integradas de enseñanza, investigación y extensión, además de contribuir para una transformación más justa y humana de la realidad social brasileña.

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