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Fotografia de uma palestra em um auditório com paredes brancas texturizadas. Ao fundo, no centro, há uma grande tela de projeção onde se lê o título em letras azuis: "DEFICIÊNCIA É DOENÇA?". Ao lado direito da pergunta, está escrito em destaque: "NÃO! porque representa uma condição permanente de interação entre limitações funcionais e barreiras sociais, e não uma enfermidade a ser 'curada'". Logo abaixo, há uma breve tabela comparativa entre os termos "Doença" (Temporária ou progressiva / tratável) e "Deficiência" (Aspecto da identidade e funcionalidade). Abaixo da tela, duas palestrantes estão de pé: uma à esquerda, com cabelos cacheados e blusa branca, e outra à direita, com cabelos presos, vestindo uma camiseta verde-escura e gesticulando com o braço esquerdo enquanto segura um microfone. Em primeiro plano, vê-se a plateia de costas, composta por dezenas de pessoas sentadas assistindo à apresentação. À direita, ao fundo, há uma divisória de vidro com a inscrição "ESPAÇO NISE / Nise da Silveira" e um manequim vestindo uma camisa verde e amarela com o número 10.
ISD trains classroom assistants in Macaíba on inclusive etiquette and how to manage students with disabilities.
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Fotografia colorida em plano médio que captura uma roda de conversa em uma sala de reuniões iluminada. Cerca de quinze adultos, em sua maioria mulheres, estão sentados em cadeiras pretas dispostas em formato de semicírculo. Muitas dessas mulheres seguram bebês de colo nos braços. No centro do semicírculo, sobre o piso claro, há um tapete de EVA azul-celeste com quatro almofadas grandes e quadradas nas cores verde, amarelo e laranja. Ao fundo, um homem veste camiseta preta e calça jeans, sentado em frente a uma tela de projeção branca que exibe o slide de um gráfico circular colorido sobre alimentação saudável, intitulado "Esquema do prato saudável". As pessoas na sala estão atentas, olhando em direção ao palestrante ou conversando entre si. O ambiente possui paredes brancas e divisórias, com caixas de som fixadas no alto. A atmosfera é de um encontro acolhedor e educativo.
SIG Re(h)abilitar, from ISD, discusses person- and family-centered practice as the basis of the Individual Therapeutic Project. 
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Fotografia em plano médio de uma mulher e uma criança sentadas sobre um tapete de espuma azul. A mulher, com cabelos castanhos e vestindo uma blusa verde escura, segura um brinquedo de dinossauro roxo com a boca aberta. À frente dela, um menino de camiseta branca utiliza uma colher azul para colocar um material granulado amarelo (semelhante a areia ou fubá) dentro da boca do brinquedo. O ambiente é iluminado e sugere um espaço de atendimento ou educação.
Implementation of the Individual Therapeutic Project is the theme of the second meeting of the SIG Re(h)abilitar 2026.
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Auditório com muitas pessoas sentadas em cadeiras, voltadas para a frente, em um evento que parece ser uma palestra ou treinamento. A imagem está girada de lado. Há um corredor central e fileiras cheias; várias pessoas estão escrevendo em cadernos ou usando celular. Predominam adultos, com roupas casuais (blusas, camisas, jaquetas) e cabelos de vários comprimentos; há diversidade de tons de pele. Na parte da frente, à direita, há uma tela de projeção com um slide (o texto do slide está pequeno e não dá para ler com clareza). Perto do centro da frente há uma pessoa em pé falando, com microfone, e outras pessoas próximas. O ambiente tem paredes claras, janelas grandes com persianas e uma coluna de madeira no meio.
ISD promotes training for early identification of Parkinson's Disease in Primary Health Care.
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Ciclista usando capacete azul e óculos escuros, montado em uma bicicleta de estrada. A camisa é verde e amarela e o short é azul. Há uma placa amarela com o número “302” presa no lado do quadril. A bicicleta tem guidão curvado e rodas finas; aparece uma roda de outra bicicleta no canto inferior. Ao fundo, há grades metálicas e algumas pessoas desfocadas atrás delas.
ISD user-athlete wins second place in Pan-American Paracycling Championship
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Assistente Social do ISD esclarece quais são os direitos das gestantes no ambiente de trabalho - Foto_Ascom_ISD
ISD Social Worker clarifies the rights of pregnant women in the workplace.
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 Riotur
Professional provides guidance on hearing and voice care during Carnival period.
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Foto de uma mulher sentada, vista de perfil, usando uma blusa amarela clara. Ela tem cabelo preto cacheado, batom vermelho e está com as mãos entrelaçadas à frente do corpo, usando relógio e anéis. O fundo parece ser um ambiente interno (tipo escritório ou sala), com uma janela ou painel claro desfocado.
ISD trains first resident of Quilombola origin in the Multiprofessional Residency Program in Healthcare for People with Disabilities.
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ISD abre 10 vagas para a Residência Multiprofissional - Foto Ascom_ISD
ISD opens 10 spots for the Multiprofessional Residency; registration is open until October 6th
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II Jornada da Rede de Cuidados do RN reúne autoridades e destaca papel do PTS na transformação do cuidado à pessoa com deficiência - Foto_Ascom_ISD
II RN Care Network Conference brings together authorities and highlights the role of PTS in transforming care for people with disabilities
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